我的学系 |
国立臺湾大学 会计学系 |
国立中兴大学 会计学系 |
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所属学群 |
财经学群
会计学类 |
财经学群
会计学类 |
所在校区 |
校本部 10617臺北市大安区罗斯福路四段1号 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
学系特色 |
本系特色為 : |
本系教育理念在於培植理論與實務兼具,且具備宏觀視野之全方位会计專業人才,因此本系重視專業化、資訊化、實務化及結合不同領域之多元專業的學習。 |
学科意涵 |
会计学系簡稱会计系,是一個隸屬於管理學院的科系,以培育具有会计專業而在商管領域具有社會影響力的領導者為目標。 |
会计(Accounting)是以一套有系統的理論和方法,將特定經濟個體發生具有財務性質的經濟活動,用貨幣單位衡量後,加以記錄、分類與彙總,按期編製成財務報表,以報導企業的財務狀況及經營成果,最後再加以分析解釋,以協助資本市場參與者與管理當局制定決策。 |
学习方法 |
![]() 地毯式学习舉凡課前預習、正課中學習、課後複習與習作,均為做好会计系基礎學習的環節。因会计是對經濟資訊的認定、衡量與溝通的程序,傳達具攸關性及可靠性資料以協助資訊使用者做最審慎的判斷與決策,需要完整且審慎的學習。 图解:无 版權:台大会计系 ![]() 小组合作学习「小组合作学习」是一種有系統、有結構的教學方法,其進行的方式把不同特質的學生分配在同一小組中學習,教師經由各種途徑鼓勵小組成員間彼此協助、相互支持、共同合作,因此需要熟練地學習和運用人際技能。 图解:无 版权:台湾大学 ![]() 个案分析以会计學理論為基礎,引進相關個案做探討分析,如管理会计與數據分析、企業管理、审计学,需要良好的學科理論基礎及觀點分析能力。 图解:无 版權:台大会计系 |
未上传图片 蒐罗式学习法在課堂講述過相關的会计理論之後,透過個案剖析、主題書面報告撰寫,使得學生主動去查詢更多相關的資訊,以利个案分析的順利進行,學生也能透過蒐羅資訊的過程中,強化所學之印象,更加了解理論之外,實務上又是如何進行操作。 未上传图片 分组式学习法课堂上常常会有即时问答与讨论,透过与其他同学的讨论激盪出新的想法,让学生知道自己的想法还欠缺哪些方面的顾虑,是否太过天马行空,以致实务上难以运行,然后如何进行改善,藉由一次次的讨论,都将训练学生在思考问题时,能够进行全面且完整的剖析。 未上传图片 测验式学习法老師在教授会计的專業理論之後,透過課本習題的演練,測試學生是否理解上課的內容,畢竟会计大部分還是有標準答案,所以考試測驗是學生在學習過程中無法避免的,透過各式各樣的小考以及大考,讓學生檢測自身的學習能力之外,也可以使其了解上課學習吸收的狀況。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
我們建議若未來想往会计学系發展的同學,在高中階段可以試著做看看以下幾件事,建立相關背景知識及培養所需能力: |
1.培养关注商业相关资讯的习惯,例如商业新闻、报章杂誌,以及专题报导等,增加自己对商业知识的了解。 |
与相关科系之异同 |
会计学系是管理教育中,最具專業性與競爭力之科系,著重於藉由分析公司之財務資訊,以達成有效之管理、評價、投資等決策。因此,透過本系完整與嚴謹之課程與訓練,除了会计專業知識外,本系學生將同時具備管理、經濟、和法律等方面的知識和能力。 |
会计学系是一個具有高度專業技術的學系,主要重視培養學生對企業財報研究及分析的能力,会计專業領域包括財務会计、成本與管理会计、审计学及非營利事業会计。会计養成教育除会计專業課程外,尚須學習企業管理、財務金融、商業及税务法规、資訊系統管理等商管領域學科。具備会计專業等同於兼備管理人才所應具有的知識與能力。 |
生涯发展容易误解之处 |
誤解:会计系畢業生僅能到公司從事瑣碎的会计工作。事實上,本系以培育具有会计專業而在商管領域具有社會影響力的領導者為目標。本系校友在各方面均有傑出表現,包括擔任四大会计師事務所之領導人,金融機構之董事長/總經理、公家單位首長(例如財政部長、主計長)、私人企業財務/会计主管、自行創業、大學会计系教授等。 |
多數人覺得会计系畢業後出路僅限会计師事務所或公司会计部門,其實会计為商業語言,為商業交易成果與財務狀況之呈現。具備会计專業,欲轉換至其他商學專業或商管工作,皆較輕易上手。此外,選修如:財報分析、投資實務、公司治理,可了解会计專業之實用性及会计與資本市場、公司管理之關係,未來發展將更寬廣。 |
学习方法容易誤解之處 |
誤解:会计人員將被AI所取代。事實上,会计工作中重複性高、較不需判斷的項目,雖會隨著AI時代的來到,漸改由AI處理,而使会计工作不再繁瑣。但許多商業交易之会计處理,需具備高度專業判斷,此部份仍有賴会计人員的專業知識。此外,会计人員若同時具備会计與资讯科技兩項專業,將可立於AI之上,成為AI的設計者。 |
一般會認為会计跟數字有關,所以需要數學好才適合就讀会计学系,其實不然,學習会计應該是需要較佳的邏輯理解能力。雖然學習会计時會覺得數字較為繁縟,但若具有較佳的邏輯理解能力,再搭配學習工具(例如:計算機)的運用,應該就能有很好的學習成果。所以數學程度好壞或對數學的興趣與否,並不會影響会计專業領域的學習。 |
补充提醒与说明 |
本系与国外5所学校签订双联学位合约,前3或4年於本系就读并修完毕业所需学分,再花1年到合作的学校就读,即可取得本校学士学位及国外合作学校硕士学位。另与香港城市大学合作,在本系就读1年之后,到对方学校就读2年,再回到本系就读1年,即可在4年内同时完成双方学校规定的必修学分和选修学分,而取得两个学校的学士学位。 |
在选才方面,本系希望招收的学生為: |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 中級会计學介绍国际财务报导準则(滨贵搁厂蝉)的基本概念和理论,以瞭解如何衡量、记录和报导公司组织的财务资讯、公司活动对财务报表的影响等。 版權:台大会计系 ![]() 管理会计與數據分析
學習如何透過公司之內部会计資訊,進行生產管理、產品設計和訂價、績效評估、激勵員工等決策。 版權:台大会计系 ![]() 审计学课程内容包括介绍专业确信服务、财务报表审计及其环境、审计规画(包括风险评估和重要性)、查核证据、内部控制、审计抽样、审计流程(包括销货收款、採购付款、生产存货、人力资源管理、融资/投资)、完成审计工作、出具查核报告。 版權:台大会计系 ![]() 高等会计學主要探讨如何编製合併报表、外币交易及外币财务报表之换算、部门别及期中财务报导等。 版權:台大会计系 |
未上传图片 商業会计法課程內容以講述商業会计法法條為主軸,帶領學生了解在台灣執業会计時所須遵循之基本法規。並且在課程中,教授會著重於教導學生如何在職場中保護自身,以避免捲入公司的不法行為當中,讓學生更加了解会计實務會面臨的問題以及如何應對並處理這些問題。 未上传图片 成本與管理会计學除了平常課程教授之外,最特別的是期末的分組報告,老師皆會要求學生從這學期學到有關成管會的內容,去找一家公司進行个案分析,包括其營運的流程等等,用英文進行簡報,透過查找資料的過程,學生可以學到書本理論在實際應用上可能面臨哪些問題,而其又是如何克服困難及解決問題。 未上传图片 审计学老師除了傳授課本中的專業知識外,還會以實務案例及自身經驗為例,讓同學將課本與實務連結,而這些經驗是學生的我們尚無法接觸且尚未有經驗的。透過老師的分享,我們不再只是接收到學術上的訊息,也學到許多實務面的資訊,讓我們可以用不同的角度去探討艱澀的审计学,增加我們對審計的興趣,也讓我們對審計有更深入的了解。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 圖解:凱博荷盛聯合会计師事務所王啟铭会计師 版權:凱博荷盛聯合会计師事務所
王啟铭學歷 : 師大附中.台灣大學会计系學士.美國休士頓大學經營管理碩士(MBA) 經歷 : 眾信聯合会计師事務所.寰宇真空科技副總.凱博荷盛会计師事務所会计師 中華民國註冊会计師.美國註冊会计師考試及格.專長為大陸稅務、会计、審計,企業IPO上市前置輔導,併購案件設計、規劃及輔導,境外信託規劃與家族繼承執行. ![]() 圖解:安侯建業聯合会计師事務所林琬琬会计師 版權:安侯建業聯合会计師事務所
林琬琬學歷 : 北一女中、台灣大學会计系學士、美國伊利諾大學香檳校區会计碩士 經歷 : 中華民國註冊会计師、美國会计師、安侯建業聯合会计師事務所会计師、安侯建業聯合会计師事務所執行長 主要服務客戶為國內重要上市櫃公司。專長為輔導跨國公司建立內部控制、協助客戶舉辦各式訓練課程、有關IFRS会计制度建立之諮詢服務、企業IPO上市櫃前置輔導。 ![]() 圖解:安永聯合会计師事務所涂嘉玲会计師 版權:安永聯合会计師事務所
涂嘉玲學歷 : 臺灣大學会计系學士、臺灣大學会计研究所碩士 經歷 : 安永聯合会计師事務所經理、安永聯合会计師事務所審計服務營運長 主要服務客戶為位於新竹科學工業園區之電子產業上市櫃公司, 服務內容包括ROC及US GAAP財務報表審計、US GAAP consulting、SOX404 audit以及IFRS轉換專案。 豐富的審計經驗,專長領域為提供台灣企業在美上市者(FPI) 美國会计準則、證管法令之諮詢。 ![]() 图解:黄鈺轩 版权:黄鈺轩
黄鈺轩學歷:私立延平高中、臺灣大學会计系學士、美國密西根州立大學会计研究所碩士 經歷:台大会计四年中,每學期獲得書香或書卷獎,積極參予会计辯論隊,並代表台大參加北京清華建築研習營與韓國亞洲大學生邀訪計劃 。畢業後赴美國密西根州立大學攻讀会计與資訊系統碩士,雙主修稅法與資訊系統,同時擔任內部稽核社團社長。 大三至安永進行寒假審計實習,積極爭取學習與工作機會。於美國就讀研究所期間,在校園出納室打工累積經驗,暑假期間順利在美國德商製造業供應商進行稅務實習,分析美國聯邦稅與州稅實際應用,研究政府税务法规及企業稅務規劃與體系架構,畢業後入職美國勤業稅務部。 |
未上传图片
朱琼芳1.本系硕士班95级毕业生。 2.現任会计師事務所之合夥会计師。 3.现任本系系友会会长。 未上传图片
杨宛凌1.本系硕士班99级毕业生。 2.现於台北市政府任职。 未上传图片
廖家卉1.本系硕士班100级毕业生。 2.现於科技部任职。 未上传图片
陈芃君1.本系硕士班101级毕业生。 2.现於上市公司任职。 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
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