我的学系 |
国立臺湾大学 法律学系财经法学组 |
华梵大学 佛教艺术学系佛学组 |
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所属学群 |
法政学群
法律学类 |
社会心理学群
跨
文史哲学群
宗教学类 |
所在校区 |
校本部 10617臺北市大安区罗斯福路四段1号 |
校本部 新北市石碇区华梵路1号 |
学系特色 |
臺大法律学系以培养专业、优秀、正直之法律人為基本任务,不仅传授学生法学知识及养成专业能力,在我国法学发展、民主改革及社会正义转型等重大议题上,长期以来均扮演重要地位。 |
教學目標與特色:培養具備佛學理論、文化研究及佛教藝術實務創作人才,佛教藝術隨著佛教的源起與發展深入且廣佈於世界,尤其印度及東亞地區深受其哲思的濡染。佛教藝術史伴隨佛教思想史演進成為悠久的歷史。豐富的資源成為研究與創作實踐的寶庫,超過一般人對於宗教意義的想像,於是,將佛教藝術系全面性研究與開展,同時進行人才之教育培養,將成為積極性的時代思考。依照學生職涯規劃所需,選讀佛學理論、或是佛教藝術学群。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
法律学系主要研究我国基本之法律架构,及法律规范所延伸之各项问题、争议。学科领域主要分為民事法、公法、刑事法、商事法、基础法学等五大领域。「法律学」之重点不仅在於瞭解掌握现行法规范之架构及内容,认识法学解释之方法论,更须对现行制度进行评析,强调法学素养、法律思维及人文关怀等,是一门培养思考方法的学门。 |
佛教艺术学系之佛学组主要弘化佛教之思想精神。大一至大四由浅入深,逐步了解佛学经典之教义。课程内容不单只是对佛学经典的基础扎根,也以电影、花艺、茶道等多层面管道引领学生探究佛教与禪意,并期许学生将佛教之精神实践於生活中,為心灵寻得一片净土。 下载详细资料 |
学习方法 |
未上传图片 聆听授课:透过教授讲课,学习法律之立法旨趣、基本逻辑与思维。台大法律学系有优秀之教师,能以简白之话语将艰深难懂之法律文字知识转化為具有系统性之知识,使学生吸收并啟发思考。同时比较外国最新法制发展,培养学生之国际观,与世界接轨。 未上传图片 阅读教材:阅读学者着作,学习我国法律规范与其内涵。补充授课时无法详细说明之内容,并引导同学自主学习及思考。 未上传图片 实地演练:法律学系设有法律服务社,学生有机会参与法律服务,接触真实案件及当事人,能实际运用法律知识解决争议,并学习如何交涉商谈。 未上传图片 课外阅读:接触更多关於时事或是其他社会科学领域之资讯,培养更广泛的思考能力。 未上传图片 小组讨论:透过案例研讨,与同儕交换想法,激盪更多元的思考,以培养团队合作解决问题之能力。国外短期交换:法律学系与其他国家之法学院签订与学生交换协议,能使学生在就学期间出国交换学期一学期或一年,以扩展语文能力及专业知识。 |
![]() 佛学组的逻辑判断:从佛学经典中分析自我与他人对同一问题不同角度的思考方向,并透过实际师生之间的交谈过程中训练沟通能力与思考的深入性。 ![]() 佛学组的阅读分析:欣赏佛教文学之诗歌偈颂、叙事文学等。而藉由教师引导以理解与分析其中之概念,习得对於佛教文学作品的多层次理解。 ![]() 佛学组的团队合作:透过实际参与法会或国际学术研讨会等方式,以人与人之间团队合作的关係实践从佛学经典中学习的美德。 ![]() 佛学组的生活实践:透过读经思维与禪修练习等等,将佛法融入生活情境之中。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
法律学之学习,主要係透过聆听授课及阅读学习,需要基本语言(华语及外语)、逻辑与思维能力。法律学之运用,亦须透过文字或话语输出,与他人协调沟通,即需要基本与社会交往、沟通之能力。法律学之发展,与我国民主改革及社会正义转型等重大议题息息相关,具备一定之社会关怀亦為法律人所必须。 |
生活即是修行。带着深刻与开放体验生活的态度,佛教之精神将能逐渐领略。 |
与相关科系之异同 |
法律系与许多社会科学都有密切关係,如政治系、经济系与社会系等;财经法亦与管理学院会计与财金相关。不过法律是从广泛的社会科学出发,具体化规范原则或法律条文的学问。比起其他社会科学,法律系更注重对现行法律架构的理解,并以对现状的理解為基础,研究如何改善。法律系较注重如何思考社会规范之「实然」与「应然」,且重视实际法律操作,而不仅学习理论或原则。 |
為培養德學兼備且具有人文學養的佛教弘化及學術專業人才,华梵大学佛教學院佛教學系的設立,乃傳承創辦人曉雲導師自1970年起,創設蓮華學佛園與華梵佛學研究所的辦學宗旨與精神。更以台灣第一所由佛教人士所創立綜合性大學的優勢,提供佛教理論與實修、傳統與現代密切配合的教育,並有心靈療育、生命關懷、佛教管理等跨領域的多元學程。
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生涯发展容易误解之处 |
毕业之后一定要当律师或司法官。实际上,法律人可以从事之工作非常广泛,包含商业金融活动、公司经营、国家文官、教授、立法委员等。 |
佛教艺术与佛学领域可充实个人涵养,职涯或生涯可一併学习,同时增长。 |
学习方法容易誤解之處 |
法律系就是拿着六法全书背诵法条。 |
本系培养佛教艺术与佛学人才,分為佛学组与艺术组,且有跨领域课程,并非每人都需出家或吃素才能报名。 |
补充提醒与说明 |
法律系重视跨领域之思考能力,不论是人文科学或是自然科学,多方涉猎有助於理解各种法律之规范内涵。 |
佛学组是除了佛学经典的薰陶也着重於人文关怀,并透过佛教艺术培养艺术气息,展现佛学结合人文艺术后的深厚底蕴。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 从缺本系未曾调查特定课程受欢迎程度,不便回答 未上传图片 从缺本系未曾调查特定课程受欢迎程度,不便回答 未上传图片 从缺本系未曾调查特定课程受欢迎程度,不便回答 未上传图片 从缺本系未曾调查特定课程受欢迎程度,不便回答 未上传图片 从缺本系未曾调查特定课程受欢迎程度,不便回答 |
未上传图片 天台思想佛法經時間與地域的流傳而至中國,產生許多對佛教教理的不同解釋派別。基於對整體佛教理論重點看法的差異,而有佛教宗派的分派現象。天台宗即為在佛法東來之後,代表漢地佛法修學成熟,並能自成體系之中國佛學宗派。 本課程之宗旨即在介紹中國天台宗思想的判教理論組織架講。 未上传图片 地藏经《地藏菩薩本願經》是著名的佛門孝經,地藏菩薩誓願宏深:「眾生度盡,方證菩提;地獄未空,誓不成佛。」本經是漢傳佛教中的重要經典,常受信眾讀誦,佛教界亦常舉辦地藏法會。《地藏经》重在闡明善惡因果業報,強調聞經受持,能淨除業障,超度冤親,積聚福德,聖神護佑,現世吉祥如意,未來畢竟成佛。 版权:学校课程大纲 未上传图片 心经大意般若乃修行之眼目,佛法叁藏十二部皆在里许;心经是般若之精华,办若经六百卷尽摄其中。十方菩萨,由此啟扬根本大教;叁世诸佛,从斯开示无上法轮。《般若波罗蜜多心经》乃佛法经典之核心,故得「心经」之名。本课程盼透过理解心经之甚深义理,瞭解一切诸法虚妄不实、渐渐趋向解惑开慧之菩提大道。 未上传图片 禪艺茶道与实作
1.以茶禪修,開發眼、耳、鼻、舌、身、意六根之覺察力,以落實本校「觉之教育」之理念。 未上传图片 觉性艺术疗育
1.弘揚並落實本校創辦人曉雲導師提倡的「觉之教育」創校理念。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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无本系不評斷任何一位畢業生優秀與否或有无代表性,不便填答。 本系不評斷任何一位畢業生優秀與否或有无代表性,不便填答。 未上传图片
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本系尚无畢業生本系尚无畢業生 本系尚无畢業生 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
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性格特质 |
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
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