我的学系 |
国立臺湾师范大学 电机工程学系 |
国立臺湾大学 电机工程学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
所在校区 |
校本部和平校区滨 臺北市和平东路一段162号 |
校本部 10617臺北市大安区罗斯福路四段1号 |
学系特色 |
国立臺湾师范大学為教育部5年500億發展國際頂尖大學計畫的11所大學之一,也是「国立臺湾大学聯盟」的成員,學生可以就近跨校修課,共享資源。校園位於台北正中心,人文薈萃,地理位置優越,學習資源豐沛。根據2022 QS世界大學排名,国立臺湾师范大学名列第334名,為台灣前7名大學,電機領域排名451-500,教學研究表現卓越。 |
臺大电机系的叁大特色: |
学科意涵 |
电机工程是以電子學、電路學、电磁学等物理學分支為基礎,涵蓋電機、電子、電信、光電、生醫、控制、電力、計算機、積體電路、半导体、通訊等子領域的一門工程學。 |
臺大电机系在学习资通讯科技及相关之软硬体技术。资通讯科技无所不在,举凡物联网、云端运算、5骋/6骋通讯、无人车/机、量子计算、生医电子、绿能科技等皆属之;硬体技术包含半导体製程、积体电路系统、光电科技、量子科技、电源管理、微波通信与机器人学;软体技术从数学逻辑、演算法到程式架构与应用,包含人工智慧、机器学习、资料科学及电子自动化设计等。 |
学习方法 |
![]() 理解法: 教師透過投影片、講義講述電子電機资讯的重要觀念與理論,幫助同學理解本系相關的基礎知識。 版权:臺师大电机系 實驗法: 進行電子電機资讯相關實作實驗,並分析實驗結果。 版权:臺师大电机系 討論法: 給定一個電子電機资讯相關問題,進行討論,培養分析及解決問題的能力。 版权:臺师大电机系 專題實作法: 針對一電子電機资讯工程相關實務題目與他人進行團隊合作實作,考驗所學專業能力,也培養與他人合做溝通協調的能力。 版权:臺师大电机系 |
![]() 一、基础学科能力:础、数学能力:如微积分、工程数学。叠、基础物理能力:如普通物理学、电磁学、近代物理等。C、资讯邏輯能力:如程式设计、演算法與資料結構。 ![]() 二、电机基础理论:如电路学、电子学、电磁学、逻辑设计、信号与系统、演算法等电机领域之基础理论与知识。 ![]() 叁、实作课程:藉由动手实作以验证所学、探索兴趣,如电资工程入门设计与实作、资料结构与程式设计、电子电路实验、嵌入式系统实验、网路多媒体实验、半导体製程实验、微波通信实验等。 ![]() 四、子领域专业与探索:透过电机子领域之进阶引导式课程,如固态电子学、微波系统导论、光电导论、生医工程概论、积体电路设计、电力工程导论、通信原理、控制系统、计算机结构、电子设计自动化导论等,让学生进一步学习各子领域之专业科目,并探索个人志趣。 未上传图片 五、大学部专题研究:透过与教授共同进行最前瞻的研究计画,除能从中验证各项课程所学到的基础知识外,体验世界最前沿的科技发展课题,亲身体验科技领域的无穷魅力,并培养扎实的解决问题能力,奠定成為未来科技领导人才的基础。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
本系課程著重在電機電子與资讯領域,同時包含程式撰寫與數據分析的部分。建議同學除了加強高中物理與數學課程外,平時也可以透過各種資源培養相關邏輯思考能力,如高中生程式解題系統 (https://zerojudge.tw/) 等。同時本校亦為教育部核定的雙語大學,系上也有外籍師資,故多門課程以全英文授課,同時相關資料與文獻也大多以英文呈現,故建議同學可以提升自身的外語能力,以降低未來在面對英文授課時的壓力。 |
高中物理学与数学是就读理工科系最重要的基础,藉由基础理论的理解以及充份的练习,未来在接触电机各个次学科领域时,方能驾轻就熟。此外,英文阅读与逻辑分析能力亦非常的重要,可透过大量阅读以及写作练习,达到如实反应自身想法的境界,这对於科技发展过程中,传递想法与建立科学逻辑过程,亦非常重要。 |
与相关科系之异同 |
「电机工程」較容易與「资讯工程」混淆。簡單來說,电机工程是指與電學有關的工程學科,包含電子、控制、通訊等學門。隨著科技的發展,許多新興領域也包含在电机工程領域,例如積體電路(IC)設計,以及電腦與週邊硬體等方向。「资讯工程」則著重在资讯及相關應用之軟硬體,比較重視利用數學理論或演算法,以軟體程式來解決問題。 |
電機領域同時涵蓋軟硬體相關科技。從晶片設計開發、半导体製程、顯示器模組、天線傳輸系統、作業系統及軟體開發、程式撰寫、AI人工智能、资讯安全、語音及影像處理、無人機、物联网及量子計算等範疇皆屬於電機領域。由於涵蓋甚廣,相較其他相關科系側重單一領域,電機領域著重每一模組的基礎知識並強調軟硬體系統整合。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系畢業生都去當高職老師? 這是極大誤解!! 本系畢業生絕大部分(90%以上)都到科技業工作,所培養之學士、碩士生都能獲得國際知名企業的青睞,如台積電、聯電、聯發科(MediaTek)、宏達電(HTC)、鴻海、IBM、Nvidia、和碩、台塑網、與華碩等國際知名大廠,擔任研發的工作。 |
工程師是爆肝行業? 無論從事設計、研發、與製造工作,因為產品競爭較激烈,工作步調較緊湊,但是主要公司之管理都朝人性化發展,只要是制度完善的機構與公司,都有適當之保障與福利。 |
学习方法容易誤解之處 |
电机系常被误解為只懂硬体,不懂软体程式,这是极大的误解。本系以「系统晶片」、「多媒体与通讯」、与「智慧型控制与机器人」等叁大领域為核心发展方向。学生除了奠定数理基础外,还需兼具软硬体设计能力,俾能进入云端、机器人、人工智慧、积体电路设计、无线通讯、互联网等高科技产业。 |
一、电机系所学不只有硬体,还包含软体以及系统整合。 |
补充提醒与说明 |
本系以培育能直接投入电机电子产业之高级技术人才,厚植本国科技产业之竞争实力目标。近年来,本系持续延揽杰出师资,提升教学研究能量;争取经费,优化教学环境与扩充实验设备;推动国际化,鼓励学生赴国外进行交流,以及吸引国际学生来系就读;本系具备从大学部到博士班之学制规模,学生可以在优美的校园,沉浸在浓郁的人文气息中,实现人文艺术融合科技与工程的跨领域学习;学生亦可甄选修习教育学程,成為高职教师,出路多元。 |
一、由於在高中階段並無直接與電機系相關之學科,只要對於物理、數學或资讯有興趣的同學,均適合就讀本系。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
电机专题製作
針對一電子電機资讯工程相關實務題目,分組進行專題實作,考驗學生所學專業能力,提升學生實務技能,培養學生團隊合作精神、並藉由競賽來提高學生成品之水準。 版权:臺师大电机系 ![]() 电子学实验透过电子电路的实验实作,配合电子学理论课的学习,将理论与实作紧密结合,让学生能够认识电子电路,并对理论能更融会贯通。 版权:臺师大电机系 ![]() 程式设计讓學生能以程式设计語言C語言為基礎,於熟習基本程式語法後,再導入C++程式語言。內容著重邏輯思考與程式设计能力之訓練及其在工程上之應用,同時輔以程式设计過程所應注意之程式結構、偵錯、可攜性、軟體工程的基本概念,使修習者得以建立設計程式語言之基礎。 版权:臺师大电机系 机器人控制培養具備機器人所需之機電整合與程式设计能力,使學生能夠在團隊合作中,透過實作,利用各種傳動裝置及編寫驅動及控制程式,控制機器人之行動。課程內容包括機構設計、馬達/感應器控制、資料擷取/分析、藍牙通訊、以及定位與路徑規劃等導航等課題。 版权:臺师大电机系 ![]() 机器学习机器学习是人工智慧的一個分支,涵蓋機率學、統計學、最佳理論、與計算複雜與智能等,課程內容從計算方法出發,從回歸分析、監督式學習、半監督式學習、與非監督式學習,引領學生進入「深度學習」(Deep learning)與「強化式學習」(reinforcement learning)等兩項人工智慧領域非常重 版权:臺师大电机系 |
![]() 请点击上图瞭解更多Please click on the image for details. ![]() 请点击上图瞭解更多Please click on the image for details. ![]() 请点击上图瞭解更多Please click on the image for details. ![]() 请点击上图瞭解更多Please click on the image for details. ![]() 请点击上图瞭解更多Please click on the image for details. |
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国立臺湾师范大学 电机工程学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版权:谢泽毅
谢泽毅高中時期對數學、物理很有興趣,透過校推進入師大電機,大學期間選擇IC設計組,專題有成功tape out 5GHz PLL for wireless communication拿到系上競賽第二名,配合前六學期成績系排第一,順利在大四推甄上台大電信所,碩班主修RF & IC design 相關課程,於實驗室主要負責PLL & synthesizer design。 第一份工作是瑞昱半导体System designer,工作內容是Signal & Power integrity分析和解決高頻訊號干擾的問題,期間也順利發了calibration patent,並學到很多高階儀器操作技能,第二份工作是台積電Mixed-signal team IC designer,主要負責ADPLL的設計,學以致用,可以不斷接觸新電路架構和新製程,發揮想像力創造力,很有成就感。 ![]() 版权:陈俊宇
陈俊宇臺師大电机工程學士,大學發表兩篇國際期刊、獲頒中華民國發明專利、國家晶片中心優良晶片製作、大專優秀青年,曾任畢業典禮主持人、社長、社團講師…等職務,應屆考取電機科、電子科、控制科教師證及碩士班 在師大就學的四年,經歷了相當多不同的課內外經驗,藉著師大電機所提供的基礎學科訓練,得以進入IC產業,甚至在學期間就能設計晶片;我現在任職於Texas Instruments,工作的內容足以影響全世界70%以上的筆電設計,我始終認為:選擇一個好的環境,是生涯發展的關鍵之一。我也很慶幸自己能帶著師大的經驗,在科技業的舞台發光。 ![]() 版权:萧劭丞
萧劭丞畢業於政大附中,對數理比較熟悉,幸運考上師大電機系。大學期間,積極參加系上活動與學校社團,培養與人溝通合作的能力。修習電子學和电磁学後,對微波電路產生興趣,大學畢業後,順利考上台大電信所電波組碩士班,主要研究內容為微波積體電路、功率放大器、低雜訊放大器設計等相關領域。 因期許自己畢業之後能夠應用所學,故加入穩懋半导体公司的設計應用與支援部,協助客戶解決晶片設計上的問題,過程以大學和研究所所學為基底,不論是什麼領域都保持持續學習的心態,累積自己的能力,不斷地吸收新知,過程中也取得國際期刊發表和海內外專利申請的機會。而後依據公司需求,加入Marketing 部門,分析產業與客戶概況,協助公司管理者作出精準決策,持續在不同領域中學習與累積經驗,不斷追求自我能力的提升。 ![]() 版权:林禎芳
林禎芳透过繁星推甄至师大电机系,在循序渐进的课程规划下,在眾多领域中找到有兴趣的研究方向-射频滨颁设计,并同时修习师大教育学程,在电机专业/教育的理论或实作方面都得到完整培养,於106年毕业后顺利推甄至师大电机硕士班,延续射频滨颁领域的研究。除了学业及专业研究之外,也担任过社团干部,藉由举办活动,培养了沟通、团体合作及解决问题的能力与态度。 第一份工作就業於穩懋半导体廠,工作內容有對外/對內兩種面向,對外為協助客戶解決電路設計問題,對內為協助廠內人員進行相關研發。憑藉就學期間紮實的學習及實作經驗,可以較快的適應職場,並持續精進自己的能力。 ![]() 版权:严致珺
严致珺就读师范大学电机系并辅修生科系。在完善的课程规划以及顶级的师资阵容下,不论是在理论或是实作方面都接受培养。除学业修习之外,亦参与了系学会与社团,与干部们共同举办许多活动,在沟通、协调、合作与管理组织的能力有所收获。 第一份工作擔任Software FAE,提供客戶產品售前及售後技術與專業服務,協助研發人員與客戶端的技術釐清與解決問題。而後轉職為PM,基於理工背景以及師大和系上提供的許多機會,在技術層面和與人溝通有了一定的基礎,能在PM這類偏向通才的職務上,基於所學與所知,繼續增進自己的能力,往目標邁進。 |
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施敏1.国立台湾大学电机系学士 2.美國史丹佛大學电机工程博士 3.美国贝尔实验室研究 4.国立交通大学校级特聘讲座教授 5.国家实验研究院荣誉顾问 6.IEEE -Life Fellow 7.中央研究院院士 8.美国国家工程院院士 9.教育部国家讲座教授 施敏先生,對現代微電子科技(Microelectronics)的發展有重大貢獻,是半导体元件物理及製程技術的權威。同時為《半导体元件物理學》作者,本書被翻譯成多種語言,銷量超過100萬冊,為全球數千個大學、工業及研究機構所採用,故有「半导体界的聖經」之美譽。且在1967年與Kahng博士發明非揮發性記憶體(Nonvolatile Semiconductor Memory)提供了現代智慧型手機誕生。 ![]()
刘德音1.國立臺灣电机工程学系畢業 2.美國加州大學柏克萊分校電機暨電腦资讯碩士及博士 3.美国加州滨苍迟别濒公司颁惭翱厂技术开发之製程整合经理 4.美国纽泽西州础罢&罢贝尔实验室高速电子研究实验室研究经理 5.台湾积体电路製造公司董事长 刘德音董事長現為全球晶圓代工龍頭──台積電董事長。劉董事長自加入台積電以來,不僅突破先進技術瓶頸,更驅使製程技術的不斷躍進至2奈米,釋放了全球IC設計公司的創意動能,讓研發出來的科技均能切中終端產品的需要,不僅延續台積電企業發展的成長動能,也帶動各式數位電子產品的百花齊放,為人類生活帶來便利與美好。 ![]()
高民环1.国立臺湾大学电机工程学系學士 2.美国田纳西大学电机硕士、博士 3.Teledyne Systems系統工程師 4.King Radio、Allied-Signal 工程部經理 5.国际航电股份有限公司(骋础搁惭滨狈)创办人、执行长、董事长 高民环博士為GARMIN公司創辨人,GARMIN在GPS導航裝置、航空、航海、戶外休閒、汽車導航等應用領域為全球市場佔有率第一。其全球衛星定位系統為產業霸主,且已連續數年榮獲《富比世》(Forbes) 雜誌評選為全球2000大企業之一,全球每10個手持式GPS中,就有7個是台灣製造,也因此高博士被《富比世》雜誌封為「一手掌握全世界天空的人」。 ![]()
胡正明1.國立台灣大學电机工程學士 2.美国柏克莱加州大学电机及计算机硕士、博士 3.美国麻省理工学院电机及计算机系教授 4.美国柏克莱加州大学电机系教授 5.台积电(罢厂惭颁)技术长 6.美国国家工程院院士 7.美国国家发明家协会院士 8.中央研究院院士 9.IEEE Fellow 胡正明教授除了是微電子微型化物理及可靠性物理研究的重要開拓者,也是半导体領域先驅級人物。主要科技成就為:發明FinFET技術,深遠地影響Smartphone、AI與5G等技術開發;領導研究出BSIM,從實際MOSFET電晶體的複雜物理推演出數學模型,該數學模型於1997年被國際上38家大公司參與的電晶體模型理事會選為設計晶片的第一個且唯一的國際標準。 ![]()
马佐平1.國立台灣大學电机工程學士 2.美国耶鲁大学硕士、博士 3.美国耶鲁大学讲座教授 4.美国国家工程院院士 5.IEEE Fellow 6.滨贰贰贰「葛洛夫」奖 7.美国康乃狄克科技勋章 8.中研院院士 马佐平博士自一九七七年起於美國耶魯大學擔任教職,期間兩度出任电机工程系主任,對推動研究及人才培養不遺餘力。马佐平博士為半导体物理及科技領域先驅,研究領域包含半导体、積體電路、前緣記憶儲存科技及電晶體材料等,其首倡以氮化矽作為MOS柵介質來取代二氧化矽,為往後高介質常數柵的介質研究帶來重要啟發,對台灣半导体產業及電子業貢獻良多。 |
我的学系 |
国立臺湾师范大学 电机工程学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
30%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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