我的学系 |
国立臺湾师范大学 电机工程学系 |
国立清华大学 电机工程学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
所在校区 |
校本部和平校区滨 臺北市和平东路一段162号 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
学系特色 |
国立臺湾师范大学為教育部5年500億發展國際頂尖大學計畫的11所大學之一,也是「國立臺灣大學聯盟」的成員,學生可以就近跨校修課,共享資源。校園位於台北正中心,人文薈萃,地理位置優越,學習資源豐沛。根據2022 QS世界大學排名,国立臺湾师范大学名列第334名,為台灣前7名大學,電機領域排名451-500,教學研究表現卓越。 |
清华电机教授在国际学术领域享有盛名。 |
学科意涵 |
电机工程是以電子學、电路学、电磁学等物理學分支為基礎,涵蓋電機、電子、電信、光電、生醫、控制、電力、計算機、積體電路、半導體、通訊等子領域的一門工程學。 |
「电机工程」(Electrical Engineering),即所有與電力、電子、電磁波相關的學問及應用,包含電力系統、半導體及積體電路、計算機工程、通訊與網路、光電科技、訊號處理、以及生醫工程等。 |
学习方法 |
![]() 理解法: 教師透過投影片、講義講述電子電機资讯的重要觀念與理論,幫助同學理解本系相關的基礎知識。 版权:臺师大电机系 實驗法: 進行電子電機资讯相關實作實驗,並分析實驗結果。 版权:臺师大电机系 討論法: 給定一個電子電機资讯相關問題,進行討論,培養分析及解決問題的能力。 版权:臺师大电机系 專題實作法: 針對一電子電機资讯工程相關實務題目與他人進行團隊合作實作,考驗所學專業能力,也培養與他人合做溝通協調的能力。 版权:臺师大电机系 |
![]() 基本课堂授课,搭配必修课英语教学,提供国际化接轨。另外所有必修课均每学期开授,可提供同学弹性规划选修课程。 ![]() 本系并在基础理论课程之后,提供多元实验课程与实作专题,利用动手实作,达到理论与实务平衡。 ![]() 本系并提供暑期实习,与国内外知名公司合作(台积电、联发科技、工研院、力旺电子等),提供同学体验业界实务经验,并思索未来可能方向。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
本系課程著重在電機電子與资讯領域,同時包含程式撰寫與數據分析的部分。建議同學除了加強高中物理與數學課程外,平時也可以透過各種資源培養相關邏輯思考能力,如高中生程式解題系統 (https://zerojudge.tw/) 等。同時本校亦為教育部核定的雙語大學,系上也有外籍師資,故多門課程以全英文授課,同時相關資料與文獻也大多以英文呈現,故建議同學可以提升自身的外語能力,以降低未來在面對英文授課時的壓力。 |
打好自然基础学科如数学、物理、化学、生物的知识,工程方面可以培养创造力、动手做的能力及观察问题的能力;科学方面可培养思考、反思及探究事物的本质。另外也可以多培养英文能力,以便进入大学之后结合专业及外语能力,如英文授课、读原文书及用英文撰写报告等。 |
与相关科系之异同 |
「电机工程」較容易與「资讯工程」混淆。簡單來說,电机工程是指與電學有關的工程學科,包含電子、控制、通訊等學門。隨著科技的發展,許多新興領域也包含在电机工程領域,例如積體電路(IC)設計,以及電腦與週邊硬體等方向。「资讯工程」則著重在资讯及相關應用之軟硬體,比較重視利用數學理論或演算法,以軟體程式來解決問題。 |
「电机工程」即所有與電力、電子、電磁波相關的學問及應用,因此與资讯工程相較,除了也包含资讯工程相關的計算機工程、人工智慧等領域外,並包含更廣的電力電子光電等領域。與材料系差異,在於本系著重電子光電等半導體及光電材料,而材料系除了上述材料外,對於其他材料有更深入的研發。與理學院之差異,在工程注重後續的實用應用技術,理學院注重科學理論探討。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系畢業生都去當高職老師? 這是極大誤解!! 本系畢業生絕大部分(90%以上)都到科技業工作,所培養之學士、碩士生都能獲得國際知名企業的青睞,如台積電、聯電、聯發科(MediaTek)、宏達電(HTC)、鴻海、IBM、Nvidia、和碩、台塑網、與華碩等國際知名大廠,擔任研發的工作。 |
歡迎大家瀏覽 本系高中生專區,有豐富的影片與內容介紹: https://web.ee.nthu.edu.tw/p/412-1175-9809.php |
学习方法容易誤解之處 |
电机系常被误解為只懂硬体,不懂软体程式,这是极大的误解。本系以「系统晶片」、「多媒体与通讯」、与「智慧型控制与机器人」等叁大领域為核心发展方向。学生除了奠定数理基础外,还需兼具软硬体设计能力,俾能进入云端、机器人、人工智慧、积体电路设计、无线通讯、互联网等高科技产业。 |
没有误解 |
补充提醒与说明 |
本系以培育能直接投入电机电子产业之高级技术人才,厚植本国科技产业之竞争实力目标。近年来,本系持续延揽杰出师资,提升教学研究能量;争取经费,优化教学环境与扩充实验设备;推动国际化,鼓励学生赴国外进行交流,以及吸引国际学生来系就读;本系具备从大学部到博士班之学制规模,学生可以在优美的校园,沉浸在浓郁的人文气息中,实现人文艺术融合科技与工程的跨领域学习;学生亦可甄选修习教育学程,成為高职教师,出路多元。 |
清华电机的系友遍及国内外学术机构及全台大小公司。清华电机系友的多元发展,正代表清华电机均衡多元的专业知识训练,我们不只让您在科技领域发展,也支持你的任何兴趣,并闯出一片天空。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
电机专题製作
針對一電子電機资讯工程相關實務題目,分組進行專題實作,考驗學生所學專業能力,提升學生實務技能,培養學生團隊合作精神、並藉由競賽來提高學生成品之水準。 版权:臺师大电机系 ![]() 电子学实验透过电子电路的实验实作,配合电子学理论课的学习,将理论与实作紧密结合,让学生能够认识电子电路,并对理论能更融会贯通。 版权:臺师大电机系 ![]() 程式设计讓學生能以程式设计語言C語言為基礎,於熟習基本程式語法後,再導入C++程式語言。內容著重邏輯思考與程式设计能力之訓練及其在工程上之應用,同時輔以程式设计過程所應注意之程式結構、偵錯、可攜性、軟體工程的基本概念,使修習者得以建立設計程式語言之基礎。 版权:臺师大电机系 机器人控制培養具備機器人所需之機電整合與程式设计能力,使學生能夠在團隊合作中,透過實作,利用各種傳動裝置及編寫驅動及控制程式,控制機器人之行動。課程內容包括機構設計、馬達/感應器控制、資料擷取/分析、藍牙通訊、以及定位與路徑規劃等導航等課題。 版权:臺师大电机系 ![]() 机器学习机器学习是人工智慧的一個分支,涵蓋机率學、統計學、最佳理論、與計算複雜與智能等,課程內容從計算方法出發,從回歸分析、監督式學習、半監督式學習、與非監督式學習,引領學生進入「深度學習」(Deep learning)與「強化式學習」(reinforcement learning)等兩項人工智慧領域非常重 版权:臺师大电机系 |
未上传图片 电子学一
本课程是微电子学初级课程。主要重点在教授微电子学基础知识并强调以设计為主的方式。本课程介绍类比电路设计最重要的观念,包含半导体二极体、双极性电晶体、金氧半电晶体,以及单级放大器组态等。 未上传图片 电路学本课程介绍电路的基本分析方法。以基本电路法则為开端,本课程将说明如何应用这些基本法则来分析电路在直流驱动以及交流驱动下的响应。本课程也会介绍线性电路系统的概念,以及利用线性电路的概念来进行电路分析。随后本课程将介绍频域的电路分析方法。本课程的学生将会学到各种电路分析方法,以及瞭解各式电路的本质特性 未上传图片 电磁学本课程旨在介绍基本电磁理论,让学生建立静电学、静磁学、及时变电磁场的基本观念。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版权:谢泽毅
谢泽毅高中時期對數學、物理很有興趣,透過校推進入師大電機,大學期間選擇IC設計組,專題有成功tape out 5GHz PLL for wireless communication拿到系上競賽第二名,配合前六學期成績系排第一,順利在大四推甄上台大電信所,碩班主修RF & IC design 相關課程,於實驗室主要負責PLL & synthesizer design。 第一份工作是瑞昱半導體System designer,工作內容是Signal & Power integrity分析和解決高頻訊號干擾的問題,期間也順利發了calibration patent,並學到很多高階儀器操作技能,第二份工作是台積電Mixed-signal team IC designer,主要負責ADPLL的設計,學以致用,可以不斷接觸新電路架構和新製程,發揮想像力創造力,很有成就感。 ![]() 版权:陈俊宇
陈俊宇臺師大电机工程學士,大學發表兩篇國際期刊、獲頒中華民國發明專利、國家晶片中心優良晶片製作、大專優秀青年,曾任畢業典禮主持人、社長、社團講師…等職務,應屆考取電機科、電子科、控制科教師證及碩士班 在師大就學的四年,經歷了相當多不同的課內外經驗,藉著師大電機所提供的基礎學科訓練,得以進入IC產業,甚至在學期間就能設計晶片;我現在任職於Texas Instruments,工作的內容足以影響全世界70%以上的筆電設計,我始終認為:選擇一個好的環境,是生涯發展的關鍵之一。我也很慶幸自己能帶著師大的經驗,在科技業的舞台發光。 ![]() 版权:萧劭丞
萧劭丞畢業於政大附中,對數理比較熟悉,幸運考上師大電機系。大學期間,積極參加系上活動與學校社團,培養與人溝通合作的能力。修習電子學和电磁学後,對微波電路產生興趣,大學畢業後,順利考上台大電信所電波組碩士班,主要研究內容為微波積體電路、功率放大器、低雜訊放大器設計等相關領域。 因期許自己畢業之後能夠應用所學,故加入穩懋半導體公司的設計應用與支援部,協助客戶解決晶片設計上的問題,過程以大學和研究所所學為基底,不論是什麼領域都保持持續學習的心態,累積自己的能力,不斷地吸收新知,過程中也取得國際期刊發表和海內外專利申請的機會。而後依據公司需求,加入Marketing 部門,分析產業與客戶概況,協助公司管理者作出精準決策,持續在不同領域中學習與累積經驗,不斷追求自我能力的提升。 ![]() 版权:林禎芳
林禎芳透过繁星推甄至师大电机系,在循序渐进的课程规划下,在眾多领域中找到有兴趣的研究方向-射频滨颁设计,并同时修习师大教育学程,在电机专业/教育的理论或实作方面都得到完整培养,於106年毕业后顺利推甄至师大电机硕士班,延续射频滨颁领域的研究。除了学业及专业研究之外,也担任过社团干部,藉由举办活动,培养了沟通、团体合作及解决问题的能力与态度。 第一份工作就业於稳懋半导体厂,工作内容有对外/对内两种面向,对外為协助客户解决电路设计问题,对内為协助厂内人员进行相关研发。凭藉就学期间扎实的学习及实作经验,可以较快的适应职场,并持续精进自己的能力。 ![]() 版权:严致珺
严致珺就读师范大学电机系并辅修生科系。在完善的课程规划以及顶级的师资阵容下,不论是在理论或是实作方面都接受培养。除学业修习之外,亦参与了系学会与社团,与干部们共同举办许多活动,在沟通、协调、合作与管理组织的能力有所收获。 第一份工作擔任Software FAE,提供客戶產品售前及售後技術與專業服務,協助研發人員與客戶端的技術釐清與解決問題。而後轉職為PM,基於理工背景以及師大和系上提供的許多機會,在技術層面和與人溝通有了一定的基礎,能在PM這類偏向通才的職務上,基於所學與所知,繼續增進自己的能力,往目標邁進。 |
![]() 图解:徐清祥博士為力旺电子创办人暨董事长 版权:清华大学杰出校友网页(已取得图照之授权)
徐清祥2000/8- 力旺电子创办人暨董事长 1998-2000 国立清华大学電子工程研究所所長 1998-2000 国立清华大学育成中心主任 1996-2000 国立清华大学電機系教授 1996-1998 国立清华大学課外活動組主任 1992-1996 国立清华大学電機系副教授 1987-1992 滨叠惭研究中心研究员 高中時期是探索並開發興趣的階段,建議同學們除了在校課業之外,應多接觸不同領域的知識,關心國際情勢脈動,並了解自己興趣與志向。电机工程是一個涉獵廣泛的學門,舉凡「電」(電子、電路、電磁、资讯) 的研究都在電機範疇內,當今科技日新月異,年輕學子需具備跨領域能力,而电机工程的廣泛性是訓練自己具備多重專業知識的選擇。 ![]() 版权:清华电机杰出系友专区(已取得图照之授权)
章建中1.国立清华大学电机工程学系學士 2.加州大学圣地牙哥分校电机电脑工程博士 3. 美國高通公司工程技術副總裁暨多媒體研發部主管 對高中學生而言,選擇科系專業是人生中一個很重大的決定。基於對工科熱門電機系的憧憬,還沒就讀大學前莘莘學子最常思考的問題是:到底我會不會喜歡電機系?這也是我以前年輕考大學沒有互聯網時,最希望得著幫助的一個問題。如今我以一個過來人從事高科技產業多年的經驗總結一句話:如果您在包羅萬象的电机工程專業範疇裏找不到一個您真正喜歡的領域,那是不可能的,除非您不合適讀大學! ![]() 版权:清华电机杰出系友专区(已取得图照之授权)
廖湘如高中数理表现突出,自然朝理工发展,升高叁时参加清大电机营,学长姐们亲切的指导,让电机系成了我的首选。就读电机后,搞社团、带营队、打女篮、跑田径、参加比赛,还担任女学生会会长,在繁重的课业与活动间力求平衡。如果重来我还会做一样的选择,电机系训练我成為够格的工程师,但课外活动的投入培养我成為领导者。 高中数理表现突出,自然朝理工发展,升高叁时参加清大电机营,学长姐们亲切的指导,让电机系成了我的首选。就读电机后,搞社团、带营队、打女篮、跑田径、参加比赛,还担任女学生会会长,在繁重的课业与活动间力求平衡。如果重来我还会做一样的选择,电机系训练我成為够格的工程师,但课外活动的投入培养我成為领导者。 ![]()
陈鸿禹1.清華大學电机工程系學士 2.史丹佛大學电机工程系碩士/博士 3.史丹佛大学管理与科学工程博士辅修 4.任职於美国加州厂补苍顿颈蝉办总部 5. 北京兆易創新(GigaDevice Semiconductor Inc., 上海A股603986)科技股份有限公司全球策略處長 陈鸿禹博士現職是達盈管顧EIR,從 2009 年至 2021 年旅居美國矽谷,期間積累了在美國、大陸和歐洲文化的工作經驗。在接受過完整的的电机工程領域 (EE) 訓練後,專攻半導體記憶體技術與其相關商務運作。 自 2021 年 10 月定居台灣後,開始兼任達盈管顧 EIR。 在此之前,曾在中國大陸半導體上市公司 — 兆易創新科技股份有限公司服務, 負責過全球企業策略、先進記憶體技術評估。 ![]() 图解:2019年清华大学杰出校友张宗生先生
张宗生台積電4廠、8廠、12廠及14廠的Logic 0.25um-7 nm共16代的新技術研發和量產。 半導體相關論文超過 15篇,美國及中華民國專利超過20個,所有重大研究成果全部應用到台積電的新製程。 2013年,担任台积电科技院士。 2011年,荣获台积电张忠谋董事长荣誉勋章奖。 2010年,荣获台积电张忠谋董事长特别贡献奖。 2008年,荣获台南区杰出经理人。 2018-迄今 台积副总经理/科技院士 2008-2017 十二A/B 處長、廠長、科技院士 2007-2008 十四厂副厂长 2002-2007 十二厂副处长 2000-2002 八厂製程整合部经理 1997-2000 四厂製程整合副理 1995-1997 一厂製程整合主任工程师 |
我的学系 |
国立臺湾师范大学 电机工程学系 |
国立清华大学 电机工程学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
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