校本部和平校区滨滨

臺北市和平东路一段129号

校本部和平校区滨

臺北市和平东路一段162号

本系於1995年首創全臺唯一華語文教学研究所，培育對外華語師資與研究人才。因應全球華語學習普及化，2007年設置了學士班、碩士班、數位碩士在職專班、博士班等完整學制。本系旨在培育以華語作為第二语言之教学師資、教材開發與編輯、國際文化事務行政、學術研究等具備跨域整合能力及跨文化之專業人才。課程含语言、文化、教学等領域，重視學生具備多語能力。學生畢業後可投入华语文教育產業或從事華語文相關學術研究。

师大国文系是全国最具歷史及特色的文学系所，在「现当代文学创作指导」、「传统国学研究」、「中学国文教育」及「新兴文创产业」等各方面，皆有完整的课程规划及杰出的师资负责教学。同时与国际名校多有交流，可至国外交换学习，丰富学习歷程。毕业后在文化行政、教育产业及文字创意工作等领域，皆有杰出表现。

华语文教学系应用华语文学组(Department of Chinese as a Second Language, Program of Applied Chinese Language and Culture)學習領域涵蓋華語教学、语言學、教育學、第二语言習得、中國文化、華人文化、文學、資訊教育、國際教育等。

「国文」是指研习以中文创作之所有文本，涵盖古今，包括哲学思想、文学艺术之理解及应用。因此师大国文系不仅研读古今名篇以深入思想情感，同时强调与当代生活的接轨，鼓励同学透过文字、声音、影像进行创作发表，理解自我内在亦丰厚时代文化，此為修习本系之核心目标。

擔任華語教師或投入华语文教育相關產業之學生需要具備熱愛语言教学、對外语言文化交流熱忱、英語/外語表達能力、中國文化知識、文學涵養、電腦及科技工具應用等特質與能力。我們建議對華語文教学有興趣的學生可在高中時期探索並累積各式經驗：
1.培养提升英语/外语能力
2.巩固既有中国文化与国学知识
3.关注国内外语言教育相关议题
4.观看华语文教学相关网路分享影片或出版品

1.阅读：不分古今中外广泛阅读，包括文字、影音、美术、设计，并在其中反思其含意与原理，优势与不足。
2.表达：以文字、图像、镜头、劳作等多方面元素，尝试表达自己的想法，结合不同的媒材，并与同儕师长讨论，力求精进。
3.创意：勇於发挥自己的创意，不断从生活中观摹学习创意领域的发想与实践。
4.自信：认识自我内在，理解自我追求，发现自己的优势并相信自己的表现。

华语文教学系培育以华语作為第二语言之教学师资、相关产业及学术研究人才為主，重视学生具备本国语文涵养、多语能力、外语习得概念、热衷跨文化交流、善用电脑科技等特质。
与本系之相关科系：
(1)国文系–教授本国语文、文化、文学、国语文教学等知识。
(2)中文系–教授中国文化、中文文学等知识。
(3)华文文学系–教授世界华文领域之文学等知识。

1.中文系：与中文系部分重叠，但「国文系」更重视国文教学及产业应用，及相关的科技与实务操作。
2.華語(文)系：華語 (文)文系主要教授外國人說寫華文，「國文系」則以中文為主要應用，以華人為對象，強調中文研究、創作、產業應用等多方面理論與實務。
3.台文系：台文系旨在阅读研究台湾本地的文学及文化，「国文系」包含了所有的华文作品，兼有古今，同时更重视文学创作，在哲学与文化课程部分更為多元

1.只能当语言课程的华语教师
2.毕业后，只能在臺湾各大学的华语中心任教
3.只能在国外的中文学校担任华语老师

本系毕业生并非只从事中教教师工作，而是一切相关文字创意产业皆為我系培养之人才。
下载详细资料

1.学习内容：以為会讲中文就可以教中文
2.学习方法：認為我是母語者，所以跟著我所使用華語的各種用法，就是正確的用法

1. 本系並非只培養中學國文教師，還包括其他文字創意產業之課程。
2. 本系課程內容包括：古典文學、現代文學、语言學、思想哲學、經學等層面，不是只有單純的文學作品欣賞。
3.本系在学习方法上並非僅為傳統講授或背誦，另外包括：實作、討論、參訪、分組報告、現場實習、個別指導、多媒體運用等。

本系教授學生语言本體與習得知識、華語教学知能、華人文化、文學涵養等基礎能力，進一步結合臺師大IB國際教師學分學程及本系IB專業华语文教育領域，透過既有課程涵蓋之四大面向：语言、文化、教学與學習者，融入IB教育哲學與教学實務等相關要件，獨步全臺打造具備專業競爭力及寬廣國際移動力的國際華語教育專才。

师大国文系并非单纯延续传统学术之科系，而是连结当代，以创意、思辨、表达為核心之科系。旨在為社会培育具有现代世界观之教研人才，以及能丰富当代文化心灵的文字工作者。兼具古今，气氛融洽，是一个充实而和谐的学习环境。