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| 我的学系 |
国立中兴大学 电机工程学系 |
逢甲大学 电机工程学系 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
| 所在校区 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
| 学系特色 |
本系為一活力充沛、發展潛力雄厚的新科系，擁有來自世界各地名校的優秀博士所組成的堅強師資陣容，以及全國首屈一指的全新電機大樓。在此優良的環境下，期以教學與研究並進的方式，帶領學生同登學術的殿堂。隨著電機资讯業的蓬勃發展，本系在持續網羅各界優良師資及優秀青年學子的加入下，教學研究將更加活躍，並以成為一流電機系為目標。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系以培育电机工程專業人才為宗旨，基礎課程以工程数学、电子学、电磁学及电路学課程為重點並搭配相關實驗；專業課程方向則分為：智能電力工程、5G/B5G通讯、智能光電等領域，並配合畢業專題製作及發表，使學生獲得專精的學理及實作訓練。 |
| 学科意涵 |
本系涵蓋電機完整領域，將通讯、资讯、計算機、網路、多媒體、控制、電力電子、光電半導體、奈米電子、積體電路製程和設計等知識融合成最完整的課程。 下载详细资料 |
电机系提供通讯、电脑、能源(电力)相关产业的硬体设计方面的训练，為相关领域之最重要科系，学习范围较广泛，简单的讲，与「电」相关的硬体工程师所需要的装备最明显集中在电机系裡，具体来讲，无线通讯、光通讯、光学设计、滨颁设计、电源与电机机械等都是电机系的研究领域。 |
| 学习方法 |
理論課程: 透過老師教學引導，並配合學生自主學習，以獲得基礎和專業知識。 
實驗課程: 針對各學程領域，皆有設計相關實驗實作課程，以驗證所修習的理論課程，包含: 电工实验、通讯實驗、微處理機實驗、自動控制實驗、电机机械实验、微電子實驗和超大型積體電路設計實驗。 
專題實作: 選定一學程領域之特定題目，在教師指導下與他人進行團隊合作之實作，除了考驗專業知識，也著重培養學生溝通協調能力。 
课堂讲授:由教授带领同学釐清相关范例，利用实际计算、程式实作，协助同学了解课程内容。 
团队学习:课程设计上将刻意让同学有机会有多次的分组合作机会，进而学习与人合作的模式。 |
Freshman Project課程：讓大一新生藉由真實議題，運用不同創意思考工具，在尚未有電機專業知識背景的束縛下，激發出富有想像力的嶄新想法。配合CDIO架構，進行成果導向學習與實作，培養學生具備發現問題、同理心、團隊合作、问题解决等能力。 圖解:Freshman Project課程實作 版權:逢甲大学电机工程学系 
深碗专题课程：导入颁顿滨翱架构，透过2词3个深碗专题，培养学生具备执行跨学期大型毕业专题的统整能力，内容包含专题主要课程与搭配课程，藉由不同课程作业的连结设计，以专题实作整合专业知识与工具的应用，完成深碗专题製作，翻转细碎课程的浅碟学习模式，提升学生学习深度与广度。 图解:微处理机系统实习期末发表 版權:逢甲大学电机工程学系 
颁补辫蝉迟辞苍别课程(终端课程)：学生须在毕业前完成跨学期的毕业专题，专题主题来源包括专题研究、产学合作专题、实际产业问题等，让学生藉由专题製作，统整四年所学的知识、技能与专业工具，完成具体的产物/系统/服务设计等产出，达到颁顿滨翱最高层次统整理论与实务的整合能力。 图解:大四专题成果发表 版權:逢甲大学电机工程学系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在閱讀各個基礎學科與知識時，除了基礎的原理外，需要更深究其應用面，如何應用這個基礎知識在电机工程領域的理論與應用上，此外，因為學科內容豐富且具一定廣度，因為需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過參加專題實作來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力，此外，與國際接軌一直是做個电机工程科技人需要具備的能力，因為需要提升英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨英文授課時的壓力。 |
各位高中端的同学们在进入大学阶段学习前，可以针对以下所列的四个方向，透过由选修贵校所开授的相关课程/(或)参与相关社团学习活动/(或)自学等方式来着手学习。 |
| 与相关科系之异同 |
本系課程包含通讯、系统与控制、资讯、电子电路、固态电子与光电等五大學程。 |
◆与资工系差别為电机偏重硬体，资工偏重软体，最后系统中软硬体是整合一起的，所以两系对彼此所学还是要有涉猎。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
誤解: 多從事半導體相關產業之工作 |
本系毕业生常被认為出来只能做跟机械有关的职业，最容易被认為是黑手，只能修理各种家电、汽车等生活机械，故常被与技职学校的电机科混淆在一起。其实毕业生能有以下的发展： |
| 学习方法容易誤解之處 |
誤解: 必修之基礎課程學分過多、專業實務經驗不足 |
电机系很容易被误会成是在学习有关水电、马达与家电维修等的技职内容，认為上课都会接触到很多油垢很多的机械，甚至会认為学习完后可以变成修理一切家电的水电工。 |
| 补充提醒与说明 |
无 |
◆本系拥有全球前2%顶尖科学家之教师。 |
| 我的学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
电工实验
運用數學、科學及电机工程知識之能力來培養分析、設計與系統整合之能力，印證电子学所學到的有關數位電路之知識， 
电机机械实验
透过各种电机机械(交直流马达、发电机)的实务操作，验证电机机械课程中所学习的观念，体会重电运作环境，培养正确的实验安全程序与习惯。课程内容包括叁相交流电源、高压直流电源、磁粉式电力致动器与控实验设备介绍与操作， 
交换电路与逻辑设计
課程目的為使學生對於數位逻辑设计理論與實務有基本認識，包含組合與序向逻辑设计及邏輯架構設計，電路設計原理及應用 未上传图片 計算機程式设计熟悉使用颁程式语言与部分颁++语言撰写程式，养成阅读、理解与撰写颁语言程式的能力 未上传图片 物联网架构与设计由於感測網路、RFID和訊息處理技術逐漸成熟，使得「物聯網」（Internet of Things）的實現取得了突破性進展，進而衍生出許多物聯網的技術商機與關鍵應用。本課程將以深入淺出的方式介紹物聯網的基本概念與架構、通讯協定及設計原則，以培養學生對物联网架构与设计之基本認知。 |
基础光电实验本课程培养学生於光电实验室以动手实作方式学习，增进实作经验并印证相关光学理论，课程重点為介绍光电领域中必备的专业知识及相关技术应用，课程内容包含几何光学成像、干涉与干涉术、绕射、偏振、光电元件、液晶光学、声光效应、半导体雷射应用、光讯号处理及光谱量测技术等各项实验。 圖解:基础光电实验-光電實驗 版權:逢甲大学电机工程学系 
微处理机系统本課程是電機電子領域中的一門基本課程，此課程內容主要在介紹微控制器CPU, I/O, Timer/Counter 及Serial Communication，以奠定學生電機電子及微处理机系统之應用。 圖解:微处理机系统-期末報告提報及作品展示 版權:逢甲大学电机工程学系 
电子学本課程介紹基礎电子学原理、電子元件特性和分析基本电子电路。課程包括电子学發展史、基礎放大器觀念、半導體電子元件與电子电路模擬分析，電子元件的特性與操作應用講授，含半導體物理概論、運算放大器、二極體和雙載子電晶體之直流與交流模型分析。 圖解:电子学-上課板書及講解 版權:逢甲大学电机工程学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:123 版权:123
林洋鑫1999.09 ~ 2001.06 国立中兴大学 電機研究所 碩士 2002.01 ~ 2008.08 工研院 副研究員 2008.09 ~ 2009.12 工研院 研究員 2010.01 ~ 2013.02 工研院 產品經理 2013.03 ~ 迄今 洋威數控股份有限公司 總經理 林君歷年來申請九項 23 件專利，公開論文有 15 篇，曾獲得工研院 92 年 傑出研究獎團體獎、96 年成果貢獻獎銀牌獎與第四屆創意競賽佳作及海報獎、97 年傑出研究獎銅牌獎、100 年成果貢獻獎金牌獎、101 年傑出創新獎，並於 2010 年獲得中國电机工程學會所頒發之優秀青年电机工程師獎。 
吴昆儒2004.09 ~ 2008.06 国立中兴大学 電機學士 2008.09 ~ 2014.06 國立交通大學 電信博士 2014.07 ~ 迄今 國立交通大學 助理研究員 2016 中華民國资讯學會博士論文佳作獎 「第十五届旺宏金硅奖比赛」应用组优胜奖 2015 IoT/M2M共同聯網與應用服務競賽冠軍暨企業特別獎 未上传图片
周育霖2012 国立中兴大学 電機研究所 碩士 晨星半导体工程师 未上传图片
(2) 陳國泉2013 国立中兴大学 電機研究所 博士 茂华视觉科技副总经理 未上传图片
(3) 陳泰元2000 国立中兴大学 電機研究所 碩士 奕力科技股份有限公司执行副总经理 |
版权:萧地域董事长
萧地域萧地域(82級畢業) 现任力神科技董事长 
版权:李明董事长
李明李明(72级毕业) 現任磐儀科技公司 執行長兼董事長 
版权:陈立白董事长
陈立白陈立白(74級畢業) 現任威剛科技公司 董事長 |
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|---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
15%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
5%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
5%
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