我的学系 |
国立中兴大学 电机工程学系 |
国立臺湾海洋大学 电机工程学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
所在校区 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
海大校区 202基隆市中正区北寧路2号 |
学系特色 |
本系為一活力充沛、發展潛力雄厚的新科系,擁有來自世界各地名校的優秀博士所組成的堅強師資陣容,以及全國首屈一指的全新電機大樓。在此優良的環境下,期以教學與研究並進的方式,帶領學生同登學術的殿堂。隨著電機资讯業的蓬勃發展,本系在持續網羅各界優良師資及優秀青年學子的加入下,教學研究將更加活躍,並以成為一流電機系為目標。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本學系之成立宗旨,係順應全球高科技產業的蓬勃發展,積極培育一般電機资讯工程相關的高級技術與研究人才。本學系擁有來自世界各地名校優秀博士所組成之堅強師資陣容,專業涵蓋六大領域:通讯與訊號處理、自动控制、固态电子、电波、资讯科技。期以教學與研究並進之方式,帶領學生同登學術的殿堂。本學系積極參與政府機構與民間科技公司的研究計畫與建教合作。本系已成立逾五十年,系友遍佈全球。 |
学科意涵 |
本系涵蓋電機完整領域,將通讯、资讯、計算機、網路、多媒體、控制、电力電子、光電半導體、奈米電子、積體電路製程和設計等知識融合成最完整的課程。 下载详细资料 |
學習资讯、通讯科技及電機相關之軟硬體技術。資通讯科技无所不在,舉凡人工智慧、物聯網、5G、自駕車、无人機、醫療器材、綠能、機器學習、大數據等皆屬之;軟體技術涵蓋數學邏輯、演算法與應用;硬體則從數位/類比電子元件、奈米材料、半导体物理、IC設計到模組與系統等。 |
学习方法 |
![]() 理論課程: 透過老師教學引導,並配合學生自主學習,以獲得基礎和專業知識。 ![]() 實驗課程: 針對各學程領域,皆有設計相關實驗實作課程,以驗證所修習的理論課程,包含: 电工实验、通讯實驗、微处理机实验、自动控制實驗、电机机械實驗、微電子實驗和超大型積體電路設計實驗。 ![]() 專題實作: 選定一學程領域之特定題目,在教師指導下與他人進行團隊合作之實作,除了考驗專業知識,也著重培養學生溝通協調能力。 ![]() 课堂讲授:由教授带领同学釐清相关范例,利用实际计算、程式实作,协助同学了解课程内容。 ![]() 团队学习:课程设计上将刻意让同学有机会有多次的分组合作机会,进而学习与人合作的模式。 |
![]() 教学规划:1.课堂讲授:由教授带领同学釐清相关范例,利用实际计算、讲解物理意义、程式实作,协助同学了解课程内容,以及进行电路设计、程式语言编写。2.邀请专家学者来系演讲。3.鼓励学生至业界实习。4.鼓励大二、叁学生参与大专生暑期研究计画,提早进入研究实验室。 图解:电资综合教学大楼 ![]() 课程设计:1.实验课程让同学有多次分组合作机会,学习与人合作的模式。 2.顺应世界科技发展趋势,机动调整课程内容。3.提供全英语授课。4.结合产学合作计画案,增进实务经验。5.鼓励国际交换学生移地修课,带领学生出国拓展视野。 图解:海洋大学校门 ![]() 实作课程:教授及助教协助同学实际透过实验操作,让学生具备自行设计预期功能装置之能力。 图解:系馆-电机一馆、二馆 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,如何應用這個基礎知識在电机工程領域的理論與應用上,此外,因為學科內容豐富且具一定廣度,因為需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過參加專題實作來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力,此外,與國際接軌一直是做個电机工程科技人需要具備的能力,因為需要提升英文的聽說讀寫能力,以降低未來在面臨英文授課時的壓力。 |
可以先由市面上販售的電子套件DIY入門 熟悉之後 可以進入Arduino可程式化單晶片 透過晶片 了解程式語法的使用 以及利用軟體呼叫硬體模組 除了可以熟習程式寫作 也能更加了解硬體的運作方式 |
与相关科系之异同 |
本系課程包含通讯、系统与控制、资讯、电子电路、固态电子与光电等五大學程。 |
电机系所学范围是最广泛的,涵盖所有与电有关的科学与工程应用。其与资工系的差别简单讲就是电机系软硬兼具,而资工系偏重在软体,当然最后的系统中软体和硬体是整合在一起的。电子系和通讯系与电机系的重合度较高,电机系与无线通讯、光通讯、光学设计、电源与电力机械各个方面密切相关,电机系中的光电与电力(电磁能源)是电子系和通讯系所没有的,而相应的,电子系更侧重电路设计,而通讯系中有通讯相关软体层面的学习。 |
生涯发展容易误解之处 |
誤解: 多從事半導體相關產業之工作 |
本系毕业出路无任何限制,与一般大学电机系完全相同,反而多了海洋相关领域的加持,学生可接触更广泛的学习机会,增加跨领域的选择性与视野。 |
学习方法容易誤解之處 |
誤解: 必修之基礎課程學分過多、專業實務經驗不足 |
一般社会大眾刻板印象以為海洋大学毕业学生必须上船出海,事实上本系学习内涵与一般大学电机系并无差别。 |
补充提醒与说明 |
无 |
无 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
电工实验
運用數學、科學及电机工程知識之能力來培養分析、設計與系統整合之能力,印證电子学所學到的有關數位電路之知識, ![]() 电机机械實驗
透過各種电机机械(交直流馬達、發電機)的實務操作,驗證电机机械課程中所學習的觀念,體會重電運作環境,培養正確的實驗安全程序與習慣。課程內容包括三相交流電源、高壓直流電源、磁粉式电力致動器與控實驗設備介紹與操作, ![]() 交换电路与逻辑设计
课程目的為使学生对於数位逻辑设计理论与实务有基本认识,包含组合与序向逻辑设计及逻辑架构设计,电路设计原理及应用 未上传图片 計算機程式设计熟悉使用颁程式语言与部分颁++语言撰写程式,养成阅读、理解与撰写颁语言程式的能力 未上传图片 物联网架构与设计由於感測網路、RFID和訊息處理技術逐漸成熟,使得「物聯網」(Internet of Things)的實現取得了突破性進展,進而衍生出許多物聯網的技術商機與關鍵應用。本課程將以深入淺出的方式介紹物聯網的基本概念與架構、通讯協定及設計原則,以培養學生對物联网架构与设计之基本認知。 |
![]() 人工智慧人工智慧(Artificial Intelligence, AI)指由人製造出來的機器所表現出來的智慧。通常人工智慧是指透過電腦程式來呈現人類智慧的技術。該詞也指出研究這樣的智慧系統是否能夠實現,以及如何實現,有些預測則認為人類的无數職業也逐漸被其取代。 图解:本系承接科技部础滨创新计画 ![]() 半导体物理了解半導體材料之基本物性、電性,特別是帶電載子如電子與電洞之傳輸機制,進而知悉何以二極體具整流作用,電晶體有放大效果作為前學电子学困惑之解答和後續積體電路、光電元件之基礎。 圖解:學生參訪IBM Watson中心 ![]() 电磁波簡介時變場的概念, 以及時變場在自由空間, 介質中, 與導波管中的特性. 介紹微波電路與天線的基本理論。 图解:学生参访圣地牙哥高通总部 ![]() 线性代数
1.域、向量空间公设 图解:107年海洋大学电资科学体验营 版权:丑迟迟辫://肠蝉别蝉补.肠蝉颈别.苍迟辞耻.别诲耻.迟飞/ |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:123 版权:123
林洋鑫1999.09 ~ 2001.06 国立中兴大学 電機研究所 碩士 2002.01 ~ 2008.08 工研院 副研究員 2008.09 ~ 2009.12 工研院 研究員 2010.01 ~ 2013.02 工研院 產品經理 2013.03 ~ 迄今 洋威數控股份有限公司 總經理 林君歷年來申請九項 23 件專利,公開論文有 15 篇,曾獲得工研院 92 年 傑出研究獎團體獎、96 年成果貢獻獎銀牌獎與第四屆創意競賽佳作及海報獎、97 年傑出研究獎銅牌獎、100 年成果貢獻獎金牌獎、101 年傑出創新獎,並於 2010 年獲得中國电机工程學會所頒發之優秀青年电机工程師獎。 ![]()
吴昆儒2004.09 ~ 2008.06 国立中兴大学 電機學士 2008.09 ~ 2014.06 國立交通大學 電信博士 2014.07 ~ 迄今 國立交通大學 助理研究員 2016 中華民國资讯學會博士論文佳作獎 「第十五届旺宏金硅奖比赛」应用组优胜奖 2015 IoT/M2M共同聯網與應用服務競賽冠軍暨企業特別獎 未上传图片
周育霖2012 国立中兴大学 電機研究所 碩士 晨星半导体工程师 未上传图片
(2) 陳國泉2013 国立中兴大学 電機研究所 博士 茂华视觉科技副总经理 未上传图片
(3) 陳泰元2000 国立中兴大学 電機研究所 碩士 奕力科技股份有限公司执行副总经理 |
![]() 图解:钟炳利,台电总经理
钟炳利电力相關領域 105年度杰出校友奖 台电前总经理 ![]() 图解:石木标,中华电信前总经理
石木标资讯科技通讯領域 101年度杰出校友奖 中华电信前总经理 ![]() 图解:周永明,宏达电前执行长/总经理
周永明资讯科技通讯領域 98年度杰出校友奖 100年荣获名誉工程博士学位 宏达电前执行长/总经理 ![]() 图解:廖益贤
廖益贤伺服器 102年度杰出校友奖 美國Super Micro Computer (OTCMKTS: SMCI) 創辦人 ![]() 图解:曾国栋
曾国栋电子零件贸易商 92年度杰出校友奖 大联大副董事长 友尚集团董事长 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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