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我的学系 国立中兴大学
食品暨应用生物科技学系
臺北医学大学
保健营养学系
所属学群 生命科学学群 生物资源学群
食品生技学类
医药卫生学群
食品营养学类
所在校区

资料準备中

信义校区

臺北市信义区吴兴街250号

学系特色

食品暨应用生物科技学系為結合理論與實務之應用學科,因此本系自成立以來,即秉持教育英才之理念,建構「食品興傳統,生技創潮流」之卓越教學與學術研究環境為宗旨。在教育目標上,以培育食品加工與工程、保健營養與食品化学及食品微生物与生物技术之人才為首要。本系在師資陣容、研究設備、研究成果及培育學生素質各方面,一直為本校農資學院中最優秀的學系之一,在國內食品相關科系中佔有舉足輕重之地位。

本系专任教师共19位,其中教授14位、副教授2位、助理教授3位(含一位外籍教师),另增聘具有丰富教学及临床经验之营养师、医师担任兼任教职,除此之外,聘任国外知名专家学者為客座教授,结合现有教师研究能量,提昇整体研究质量。

另本系多年以来应届毕业生国考平均及格率為全台营养相关科系中名列前茅,培育营养相关指导与推广之专业人才為己任,促进全民健康。

学科意涵

本系系名為「食品暨应用生物科技学系」,為国立中兴大学歷史最悠久的學系之一,在教學及研究上共分為食品加工工程、保健營養與食品化学、食品微生物与生物技术等三大学群,分別針對其教學及研究領域開設相關課程,結合傳統食品科學與現代生物科技的應用,提供學生在食品暨應用生物科技領域全面且多元的學習。

保健营养学系傳授人們營養及飲食方面的知識並進行研究,為醫學、健康及廣義生命科学領域。
「保健」在於预防疾病的发生及延缓病变及老化的进程,藉由营养的专业知识及研究成果,应用於人类的各生命期需求达到维持民眾健康的最大效果。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

(1)高中学习歷程反思:具体说明学习歷程与未来就读本系之关联性,如:具有优异自主学习能力,且具特定领域之自我学习经验及成果,从中思考您是否有兴趣或适合就读本系。
(2)就读动机:具体陈述对本系了解程度与兴趣,并说明您自身适合就读本系之理由,如:您的人格特质、强项能力如何适合本系?本系学习资源/课程特色/研究领域吸引您之处。
(3)未来学习计画与生涯规划:说明个人在食品生技领域的潜力、未来升学或就业规划之关联。

对本系有兴趣的同学,可在高中时期透过以下方式,提升自我能力:
一、课堂内:修习自然科学领域相关课程,如生物、化学等,具备良好的基础能力对於未来大学课程非常有助益。
二、课堂外:参与社团活动、服务学习经验,培养良好的人际关係与团队合作能力。
叁、其他:自主学习能力、培养运动习惯、留意营养相关资讯等。

与相关科系之异同

與本系相關科系如食品科學系、水產食品科學系、食品营养學系、食品保健系等,在課程規劃上各有異同和重點,本系課程教學及研究則包含食品加工工程、保健營養與食品化学、食品微生物与生物技术等三大領域,本系開課數量及領域更為周延完整,提供學生更完整多元的學習。

本系係以「人生之计在保健、保健之计在营养」為名而设立,以维护人体健康為主轴,藉由传授营养、饮食方面的知识及研究成果,培育「膳食疗养」、「营养研究」、「营养教育」、「餐饮管理」及「团体膳食」等之指导与推广的专业人才,从事专业营养保健工作,促进全民健康。与食品科学系之差异在於本系以保健人体健康為主,食品科学系聚焦於食品科学专业知识。

生涯发展容易误解之处

本系学士班毕业生在生涯发展上目前大部分选择继续升学,证照考试上食品技师、乙丙级技术士為主。就业方面包含食品科技业、医疗保健、一般产业及公职等,发展方向多元,不单单侷限在传统的食品加工产业。於升学发展上学生有多元的选择,学生依个人之生涯规划转换领域进修生医所、生物科技所、农化所等相关研究所。

人们多认為营养师仅能於医院担任医疗或卫教諮询角色,而本系系友於各领域皆有非凡表现,若对研究领域有兴趣,除可攻读研究所,亦可担任研发人员,现今运动休閒领域崛起,人们健康意识抬头,营养师亦可担任饮食諮询专业人员,另亦有校友跨足媒体领域,办理医药相关媒体宣传活动事宜,可知本系毕业之职涯非常宽广。

学习方法容易誤解之處

在本系课程规划上涵盖「食品加工工程、保健营养与食品化学、食品微生物与生物技术」叁大领域,常有高中生误以為课程着重食品加工或烘培等方面,其实本系大学部学生在学习上多元而广泛,可提供后续生涯发展之多元选择。

本系主要学习内容在於运用营养专业知识於疾病预防及治疗。膳食製备為本系基本训练技能,本系不以餐饮製备训练為主轴。

补充提醒与说明

本系教育目标為「培育食品科技及生物技术领域之实务人才」。并使学生具备「食品科技及生物技术领域之专业知识及技能、了解食品科技及生物技术领域之专业实务、培养食品科技及生物技术领域之全球化视野、培养逻辑思考、沟通协调能力及团队合作精神」之核心能力。师资阵容上具备完善的师资阵容及教学设备,提供学生在各个食品科技领域上充实的知识及技能。

营养师之职场由过往主要於医院执行疾病治疗,已扩展至健康产业,提供人们各生命期营养需求与疾病预防之专业角色,以专业的营养及基础医学知识、训练,结合跨领域技能及创新科技运用能力,提供全方位人类生命期的支持及健康维护。

我的学系 国立中兴大学
食品暨应用生物科技学系
臺北医学大学
保健营养学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 微积分(一)(二)
    • 普通生物学
    • 有机化学
    • 有机化学實驗
    • 分析化学
    • 分析化学實驗
    • 生物统计学
  • 大二必修
    • 物理化学
    • 食品化学
    • 食品分析
    • 食品分析实习
    • 微生物学(一)(二)
    • 微生物学实习(一)(二)
    • 食品加工学(一)(二)
    • 食品加工学实习(一)(二)
    • 食品工程(一)
    • 生物化学
    • 营养学
    • 生物化学實習
  • 大叁必修
    • 营养学實驗
    • 食品生物技术专题演讲
    • 食品卫生法规
  • 大四必修
    • 专题研究(与毕业论文二选一)
    • 毕业论文(与专题研究二选一)
  • 不分年级必修
    • 体育
  • 大一必修
    • 普通化学/实验
    • 食物学原理/实验
    • 营养学概論暨生涯規劃
    • 分析化学/實驗
    • 有机化学/實驗
    • 解剖学/实验
    • 食品科技概论
    • 基础服务学习
    • 基础程式设计
    • 英文(一)
    • 英文(二)
    • 拇山人文讲座
    • 经典阅读课程
    • 人工智慧导论
  • 大二必修
    • 营养实习-基础
    • 公共卫生概论
    • 生物化学/實驗
    • 营养学/實驗
    • 生理学/实验
    • 膳食设计与管理/实验
    • 生物统计学
  • 大叁必修
    • 团体膳食管理/实验
    • 食品化学
    • 膳食疗养学/实验
    • 食品分析实验
    • 生命期营养
    • 临床判读学
    • 营养化学
  • 大四必修
    • 食品卫生与安全
    • 公共衛生营养学
    • 专题报告
专业选修课程
  • 食品加工工程
    • 食品包裝與櫥架保藏 榖類加工 食品乾燥學 食品工程(2) 肉品加工 食品工廠管理 新產品研究開發 熱加工技術與應用 食品加工学特論 食品奈米科技導論
  • 保健營養與食品化学
    • 食物學原理 人體生理學 大量食物製備(實驗) 營養評估 公共衛生营养学 保健食品化学與評估 食品添加物 食用植物功能成分化學 食品毒物化學 食品水質化學 食品香辛料 食品香味化學 食品標準與檢驗 食品儀器分析 膳食療養學(實驗) 統計方法及數據分析
  • 食品微生物与生物技术
    • 生物化学實習 食品微生物学(1)(2) 應用微生物学 發酵學 食品真菌學 食品科學概論 生物技术導論
  • 实习相关
    • 醫院類:醫院實習一社區營養、醫院實習一膳食管理、醫院實習一臨床營養。 產業類:健康產業實習。
  • 跨领域应用
    • 保健食品开发、营养医学暨人工智慧、健康产业经营与管理、食品特性与品评等课程。
  • 国际化
    • 國際营养学、境外研修、數位自學課程(如食品安全與營養概論、營養與健康...)等課程。
特色课程
我的学系 国立中兴大学
食品暨应用生物科技学系
臺北医学大学
保健营养学系
适合从事工作
  • 应用科学研究员

    从事应用科学领域的研究工作。


  • 产物研发工程师

    依据市场产物需求,进行产物的初始设计,并负责新产物製程的导入,并进行製程的检测,以使新产物能够稳定生产且符合相关标準之工作。


  • 业务人员

    针对公司、团体或个人,从事商品或服务之国内外销售、业务推广、客户开发等工作。


  • 食品研发人员

    从事研究食品製造及加工问题,发展发展食品或食材之特性、加工、保存、添加物、营养、包装等工作。


  • 滨厂翱/品保人员

    在品质管制工程师指导下,从事有关品质管制资料的收集、整理、分析、报告与存档,协助推展品质管制制度,保证产物品质合乎顾客需求之工作。


  • 营养师

    領有营养师資格,針對個人或團體的營養需求,負責膳食營養調配之規劃與監督等工作。


  • 食品研发人员

    从事研究食品製造及加工问题,发展发展食品或食材之特性、加工、保存、添加物、营养、包装等工作。


  • 公家机关相关人员

    1.接受人民委託,管理公共事务的人员。2.依法於受有俸给之文武职公务员,及其他公营事业机关服务人员。如卫服部等。


系友生涯

我的学系

国立中兴大学
食品暨应用生物科技学系
臺北医学大学
保健营养学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
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说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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