校本部

402 台中市南區興大路145號

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60004 嘉義市學府路300號

植物病理学系為全國唯一之獨特專業系所，以研究微生物造成之植物危害為主軸，具有專精於真菌、細菌、病毒、及線蟲等各類微生物之專業師資，探索微生物如何造成植物病害、微生物與植物間之交互關係、如何有效防治微生物所造成之植物病害、及更進一步的了解如何操作微生物、或植物來減少植物之危害等等，最終目標就是要確保人類能有穩定安全之食物供給，取代或減少農藥之使用，建立友善之農業栽種環境。學生能習得全方位微生物知

本系定位為發展農業生物科技，培養學生兼具生命科学和農業科學之基礎知識，使學生成為學識與實務兼備的現代農業科技人才。
本系发展着重於生物技术於农业的应用，以落实农业生物科技产业的发展。因此，本系课程着重於生物技术、作物科学、实验动物、和应用微生物的跨领域相关知识整合，专业师资涵盖了植物、动物、及微生物叁大领域。无论是未来就业或继续深造，本系提供学生们有更多元化的选择。

植物病理学科需综合许多专业领域知识所建构而成。整合了真菌学、细菌学、病毒学、线虫学、植物生理学、遗传学、生物化学、分子生物学、及基因工程学等等；在实务应用层面，亦需旁徵博引相关学科，如植物学、植物生理学、土壤学、园艺学、及统计学等等，以达到触类旁通，而能游刃有餘的处理植物与微生物间之竞争关係。以上领域皆规划為学生课程中所需学习之目标，

本系系名，农业生物科技学(系/所)，意涵在於将现代高科技之生物技术，应用於农业相关产业上。因此在课程(学科)上学生们会涉猎包括了生物技术、作物科学、实验动物、和应用微生物等跨领域相关知识。

1.培养对事物的好奇心与训练观察能力，藉由观察环境与作物的变化，找到问题的蛛丝马跡。
2.从细微的线索中找寻问题的根源，并提出可能的假说。
3.广泛阅读，思考如何利用现有技术，或是开创新技术以解决问题。
4.培养团队合作与沟通协调技巧。
5.思考如何善用手边的资源，让资源发挥最大效益。
6.培养耐心与细心的试验操作精神。

在修读基础学科相关知识时，除了修习其基础知识外，建议可进一步深入探讨其背后之机制与原理。因学科内容具有一定广度、复杂度，需具备一定的资料统整、归纳和逻辑思考能力。以上能力可透过参与科学展览、小论文等项目训练。科学展览可在实验过程中，透过自己发现问题，并尝试解决来训练逻辑思考；小论文则是藉由撰写过程中训练资料统整、归纳能力。另本系授课以英文為主、中文為辅，故应提升自我英文能力，以降低学习时的压力。

植病系是唯一探索微生物與植物間相互關係之科系。與生命科学系或植物學系的不同，在於本系除了基礎植物學知識，亦包含微生物学、生物科技、生物化学、害物药剂学等專業，並著重培育應用微生物学、植物病理学及相關之生物技术等專業知識。

本系在全国大专学校中属於特色科系。本系位於农学院与其他大专院校农学院系所在部分核心课程上有其相似处。
但本系在生物技术相关知识的训练极為重视，也提供学生们更多元化的选择与资讯。如生物科技、基因转殖、基因克隆、笔颁搁技术与检测、生物资讯学、基因体学等科目。扎实的训练為学生将来选择就业或继续升学，提供厚实的知识与实务基础。

主要误解来自於不清楚植物病理学的内涵為何。在了解本系為培育理论与实务之植物、微生物、生物技术等专业能力之人才為宗旨后，即能知晓经本系专业训练之学生，其就业面向可广泛涵盖农业、医药、工业、生态、及各学术领域。

本系為农业生物科技学系，屬於農學院，但本系畢業生並非一定要從事農業相關行業。除農業(包括循環農業)相關產業外，舉凡生物/醫療科技相關產業、研究單位、公家單位、環境永續等產業皆為本系畢業生未來出路及生涯發展。

误解来自於以為微生物是遥不可及、单调、且形态简单之生物。经本系专业训练后，将可以发现，原来微生物是唾手可得，并能让我们用不同技术操作於实验室中；也将发现，原来微生物也是如此的繽纷多样，形形色色、多采多姿。

本系學習內容或学习方法方面，許多課程配有實驗課及溫室實習課程。學生也許在實驗課程中覺得等待時間稍多，但實驗/實習課程為正課講解之實際印證，可增加學生們實地操作經驗，因此非常重要。等待時間亦為實驗過程中之一環，可讓學生們有時間彼此討論，而非盲目重複實驗。

本系所教授之全方位各类群微生物操作技能，独步於所有生物相关科系，所训练之学生，具有完整之科学逻辑思维、及扎实之专业能力。

本系设备新颖，除各式精密分析仪器外(如:共軛焦显微镜等)，还有大型教学温室、专业实验动物房、及实验室等级发酵槽，提供学生们绝佳实验室环境。另外，本系专业师资皆具有国、内外大学博士学位，可培养学生们完备之国际观。对於学生们无论毕业后国内升学、就业、或出国进修皆有莫大的助益。