我的学系 |
国立中兴大学 昆虫学系 |
国立中兴大学 兽医学系 |
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所属学群 |
生命科学学群
跨
生物资源学群
植物保护学类 |
医药卫生学群
跨
生物资源学群
兽医学类 |
所在校区 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
学系特色 |
昆虫学系以昆蟲為教學研究重點,從事昆蟲相關基礎科學與應用科學研究。除辦理大學部與研究所教育之外,本系更著重於將研究成果推廣應用於農業害蟲與病媒昆蟲之防治、生態環境與生物多樣性保育與生物醫學等領域,並協助政府辦理相關施政計畫。本系之大學部教育目標為培育基礎科學研究與實務能力之人才;碩、博士班之教育目標為培養具獨立研究、創新、明辨是非與邏輯思考能力之高級科學研究與應用人才。 |
兽医学系隸屬於兽医學院,大學部以臨床教學為導向,著重學生對伴侶動物、經濟動物的醫療能力訓練,同時也加強人畜共通疾病、分子生物及實驗動物領域之研究。除本系師資外,學院其他教學單位教师依專長加入本系授課群,共同分擔學士班必修課程的教學任務,另附屬單位之兽医師,亦給與學生實務指導,期使學生能有效率學習專業知識,達成本系教育目標。 |
学科意涵 |
本學系歷史悠久,前身為植物病蟲害學系,其中昆蟲組於1960年與植物病理組分別獲准成立獨立學系,而成為台灣最早成立的昆虫学系;也是1998年之前台灣唯一的昆虫学系。 |
興大兽医大學部教育目標 |
学习方法 |
普通昆虫学:课程讲述搭配实习,进行野外採集方法教学、标本製作、昆虫多样性介绍,并以绘图了解一般昆虫之外部型态、内部构造及基本生理,另以分组口头报告研讨昆虫行為与生态等。 医学昆虫学:论述危害人、畜的昆虫种类、為害方式、疾病传播、病媒管制原理及防治技术。本课程為预防医学与流行病学重要科目。农业药剂学:藉着实验操作分析、市场调查与田间实务观摩,深入了解农药使用技术、安全管理与农药对环境的影响,以利未来从事相关工作得以正确判断应用,使农药对有害生物的防治既有效又安全。 ![]() 多门实习课採户外田间取样及病虫害鑑识教学,以培养植物医师人才。 ![]() 蜜蜂生物学:课程主旨在於让学生深入了解蜜蜂生物学,从实际养蜂操作,认识蜜蜂生物学之基本知识与挖掘问题,例如:管理蜂群的基础理论、如何扩增蜂群及其时间点、辨认蜂群病害与防范、蜂产物生产流程等;此外,亦会安排蜂场参访,让学生实地面对蜂农,了解如何管理与生产。 |
未上传图片 (1)、课堂讲授:由教授讲授专业知识。 未上传图片 (2)、实习操作:由老师準备材料,藉由实际操作应证课堂所学知识。 未上传图片 (3)、临床诊疗实习:包括动物医院、牧场、禽场、猪场、水生动物养殖场等实习。 未上传图片 (4)、自我学习能力:动物医学各项学科分类精细繁重,需要同学拥有良好的自我学习能力。 未上传图片 (5)、國際交流學習:動物醫學日新月異,所以兽医系不斷與國際各國交流,例如日本、德國、泰國、韓國及美國;尤其兽医系目前與美國二所大學(堪薩斯州立大學及愛荷華)簽訂雙聯學制就是最好證明。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.培养主动积极的学习精神与态度。 |
1.兽医專業教科書多使用原文書、上課ppt、考試也會使用英文,五年級临床讨论至少一次須以英文報告。因此,英文聽讀說寫能力建議多加強。 |
与相关科系之异同 |
昆蟲系與植病系之異同,昆蟲系以昆蟲學為核心,辦理大學部、碩士班與博士班之高階專業人才教育,並從事昆蟲學與相關生命科学的基礎與應用研究;同時將研究成果推廣應用於農業與病媒害蟲之防治、生物多樣性、生態保育與生物環境醫學等領域之維護研究,並協助政府辦理相關施政計畫。 |
兽医学系:著重動物疾病醫療診治、生產醫學、臨床醫學及基礎醫學研究。 |
生涯发展容易误解之处 |
昆虫系学生毕业的发展很广,就业方面,在基础科学研究与教学服务上,有各级学校、研究单位及政府相关部门。在环境变迁与科技进步下,除着重於原有害虫防治管理,亦衍生出更多样的发展方向,如卖场商品占有一席之地的防蚊、杀虫、剋蟑、除蚁等环境卫生用药贩售研发。更可开发昆虫食材,并扩展至文学与艺术品的创作。 |
1.只有大學就讀兽医系完成诊疗实习時數規定才能報考國家考試,取得兽医師證書,從事兽医工作;只有就讀兽医研究所,是不能參加國家考試的。 |
学习方法容易誤解之處 |
昆虫系研究领域非常广泛,除了害虫為害农作物影响经济、病媒昆虫传染人、畜疾病影响生命安全、或造成环境卫生问题等,各种昆虫引发的问题,都需要昆虫专家处理,当然也有蚕、蜂等益虫,更有吃、喝、玩、乐相关的昆虫,与我们食、衣、任、行、育、乐、等产业息息相关。 |
兽医系學習內容不單純只是聽老師講授專業知識,還有需要與同儕合作,腦力激盪,上台報告等學習模式。 |
补充提醒与说明 |
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兽医師應尊重動物生命,善用專業知識與技能,改善動物健康、提升動物福利、促進公共衛生及發展醫療新知,不斷精進專業知識。 |
我的学系 |
国立中兴大学 昆虫学系 |
国立中兴大学 兽医学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 经济昆虫学瞭解昆虫与人类之关係,分析对人类经济之危害及有益昆虫之利用。 ![]() 养蜂学课程主要让学生深入了解经济昆虫蜜蜂,介绍蜜蜂对环境与农业的重要性、蜜蜂品系、蜂群组成与其生活史、蜜蜂所应用的化学分子与相关分子生物学资讯;此外,蜜蜂生理、疾病与蜜蜂所产之蜂产物等亦会做介绍。 未上传图片 农艺作物害虫管理农艺作物对於人口成长与经济发展具有极重要之影响,本课程介绍台湾主要栽培之各种重要粮食、杂粮及特用作物等在生育期间可能遭逢之虫害问题,及探讨针对关键害虫可行的管理策略,避免造成经济损失。 未上传图片 昆虫展示解说教育训练為培训优质导览解说员,本课程先由演讲技巧及简报製作等基础训练切入,再导引至一般展览行销及导览规划等主题,并延伸至导览礼仪及肢体语言等细节;最后将特别辅导修课同学,应用随手可得的昆虫材料,撰写昆虫馆及昆虫标本馆的导览内容,另搭配校外参访及上台演练,务期每位学生亲身体验,如何运用导览解说技巧,成功口述描 未上传图片 害虫非农药防治技术介绍各种害虫非农药防治原理与技术,介绍各种农园艺作物关键害虫在田间发生生态,并探讨如何配合作物栽培特性,釐订可行之田间综合管理技巧。 |
![]() 兽医基礎科學概論讓大學部同學有機會了解兽医領域的基礎研究面向,包含:重點研究主題、研究特色、與臨床或其他生物醫學領域的關聯性,以及對社會的影響與貢獻。希望藉由本課程激發同學對兽医基礎研究的興趣,未來亦願意投入基礎研究工作或相關領域。 未上传图片 动物疫苗之理论与实际在免疫学的基础上带领同学了解疫苗相关的免疫反应,并且循序渐进的从介绍不同疫苗的种类与差异,了解不同疫苗种类背后的作用原理,再深入到疫苗给予方式的评估,学会以科学的角度设计动物疫苗计划,以及熟悉如何评估疫苗成效。最后将分门别类的介绍目前在不同物种上使用的疫苗,协助同学将课堂基础知识与临床做连结。 动物福利学動物保護運動從西方開始,近年來,動物福祉議題日益受到國內大眾重視,而兽医師在維護提升個體動物的福祉及提倡社會動物福祉意識都扮演非常重要的角色。同時,兽医執業時會遇到許多道德難題,其中許多與動物福祉息息相關。因此,動物福祉及倫理是兽医師訓練當中非常重要的一環。 未上传图片 兽医針灸學本课程将使学生对动物之经络系统、腧穴功能以及针灸在动物疾病上之应用等有全盘性理解。 未上传图片 临床讨论、诊疗实习
临床讨论:學習將诊疗实习所接觸之病例撰寫清晰的案例報告,包含撰寫格式指導,並學習以有條理的方式進行口頭報告。 |
我的学系 |
国立中兴大学 昆虫学系 |
国立中兴大学 兽医学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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江安世中興大學昆虫学系畢業 江安世發明「生物組織澄清技術」讓果蠅腦部組織變透明,更容易觀測。江安世的研究團隊曾描繪出果蠅「嗅覺地圖」,後來又建立完整的果蠅全腦「神經網路地圖」。江安世教授帶領的跨領域研究團隊在2012年2月於果蠅腦中發現稱為「DAL」的神經元,是影響長期記憶的關鍵。第30屆中央研究院院士(生命科学組,2014年) 未上传图片
杜武俊中興大學昆虫学系博士 国卫院蚊媒病中心為表扬对蚊媒传染病研究、教育及防治有具体杰出贡献之学者专家,2017年特设立「连日清蚊人奖」,首位获奖人為中兴大学昆虫系杜武俊教授。杜武俊教授专长於病媒昆虫实验与田间研究,长期研究台湾鋏蠓小黑蚊,对多种病媒蚊虫的生理生态及防治技术具有丰富经验。 未上传图片
馮 海 東中興大學昆虫学系畢業 ? 完善农药管理制度,如建立农药理化规格标準化制度,致力於偽劣农药之打击与问题之解决;推动农药群组化延伸评估机制,建购合理化用药机制。同时推动剧毒农药或高风险农药退场机制及代喷业者制度的建立。 ? 担任防检局局长后,致力推动农药流向证明,有效管理农药与建构安全用药体系,推行植物医师制度与设立植物医师法更是不遗餘力,对於台湾农业生产与永续经营,以及食安问题之源头管控具有重大贡献,厥功甚伟。 |
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蔡立慧中央研究院院士。 留美着名研究人员 未上传图片
杜文珍曾任行政院农业委员会动植物防疫检疫局局长。 现任农业部常务次长 ![]()
朱哲助现任侏儸纪野生动物医院院长。 对野生动物医疗有极深入的研究 ![]()
陈明远中美动物医院院长 中興大學兽医学系系友會理事長对小动物医疗有极深入的研究 ![]()
张益福中兴动物医院院长 对小动物医疗有极深入的研究 |
我的学系 |
国立中兴大学 昆虫学系 |
国立中兴大学 兽医学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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