校本部

402 台中市南區興大路145號

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本系是臺灣唯一的土壤环境科学系，擁有堅強之師資陣容及完善的設備，教學與研究方向已由早年基礎之土壤及肥料，逐步增擴以涵蓋土地利用與改良、微生物肥料、農業剩餘副資材再利用、土壤與地下水污染整治、資源保育利用、奈米科技、環境生態、土壤碳匯及智慧農業等。

本学程强调跨域学习，除了校订28学分及本学程必修34学分外，其餘66学分為选修学分，学生可依兴趣修读植物、动物、微生物、生医机电、生物资讯、智财.....等领域课程，可藉学习过程发掘志趣与培养个人专长，為未来继续升学或进入职场及早规划。

土壤是孕育万物最重要的场所，没有健康的土壤环境就没有安全的粮食供应，本系在教学及研究涵盖农业生产与环境保护两大范畴，以改善土壤理化环境及微生物生态来增进农业生产，领域分為：环境微生物与生态、土壤肥力与植物营养、环境化学与污染防治、环境资源与资讯四领域，培养学生兼顾基本学理，专业知识及实际操作能力。

由於生物科技領域涵蓋了植物、動物、微生物、生醫機電、生物資訊、智財......等，因此本校特成立生物科技学士学位学程，結合了農業暨自然資源學院及本校其他（包括理、工、電資、法政、管理、生科等）學院之師資與課程，成為跨領域的教學單位，目的在培育能獨立思考、能自我學習，以及能對農業、環境、醫藥、民生工業等領域進行科技整合的新一代生物科技人才。

除了基础学科与知识外，需要更注重其实作及应用面，可以透过参加科学专题来培养观察力，加强归纳与融会贯通的能力，透过自己发现问题，尝试解决回答它，培养动手做的实力，此外，与国际接轨一直是土壤人需要具备的能力，因為需要提升英文的听说读写能力，以降低未来在面临英文授课时的压力。

培养预习、阅读与勤作笔记习惯。

本系為全國唯一研究土壤与环境之科系，且是全國第一個進行土壤調查、土壤污染、與土壤碳匯研究的科系。本系與地球科學科系之差異，在於聚焦於地表岩石風化層(土壤層)的研究; 與環境工程之差異，在於本系聚焦於如何解決農業生產所導致的環境問題或解決影響農業生產的環境因子; 與農業化學之差異，在於本系在農業剩餘副資材再利用及農場經營實務有更多著墨與學習機會。

1. 生物科技涵蓋範圍廣大，除了全校共同必修28學分及本學程必修34學分外，其餘選修66學分，可自由選修有興趣或對未來發展有助益之全校日間部專業課程。
2. 本學程強調基礎實驗能力的養成，可依興趣及專長選擇指導教授，進行為期一年之专题研究訓練。
3. 鼓勵學生雙主修、輔系或修第二專長課程。
4. 本學程畢業生能依興趣與專長適性發展。

除土壤环境之专业科目外，本系同学在化学及生物相关课程的训练甚為扎实。每年大学毕业生近一半以上选择进入国内着名研究所进修。本系毕业生除在大专院校任教及农业相关机构服务外，亦多跨足於环保、环检、医药、奈米与生物技术及材料化工等领域。

1. 生技畢業生未來發展來方向為何？
【解答】本学程毕业学生由於具备生物科技核心能力，及个人专业能力，因此发展方向此多元，目前已毕业学生继续就学及就业方向有：智慧财产、法学、农业、微生物、免疫、毒理、医学、药学、医工等。

过去高中生一听到土壤二字，就联想到当农夫从事农业的生产，本系的教学与研究虽然与土壤科学有关，但学习及研究的范畴已扩大到环境保育、奈米与生物技术的开发、毒物分析、水资源管理、土壤碳匯、与都市及农业废弃资材的再利用等。

誤解1. 課程多元但缺乏專業度
【解答】本学程规划之选修课程是提供学生选课之参考，如对於有兴趣的课程，可加修基础及进阶课程，以增进专业能力。
誤解2. 彈性修課但無方向
【解答】学生可藉修课过程发掘自我之兴趣与能力，与导师及授课教授晤谈，拟定自己的修课计画。

除了本系所开设之课程外，本系亦鼓励学生透过教育部的补助计画与本校姊妹校交流，或透过本系系友及教师的协助出国做短期学术交流活动或研习，以增广学生的国际视野及提高学生的竞争力。本系亦设有出国研习的经费补助办法，亦与美国德拉瓦大学环境工程系及犹他州立大学植物、土壤与气候学系签订双联学位协议，目前已有2位双联博士学位毕业生。

由於生物科技领域广大，本学程鼓励学生事先规划四年课程，针对自己兴趣，可申请修读双主修、辅系，或第二专长学分学程等，亦可申请至国外大学交换，以拓展国际视野。