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資料更新時間：2024/9/24 上午 10:24:19
学系特色
本系是臺灣唯一的土壤环境科学系，擁有堅強之師資陣容及完善的設備，教學與研究方向已由早年基礎之土壤及肥料，逐步增擴以涵蓋土地利用與改良、微生物肥料、農業剩餘副資材再利用、土壤與地下水污染整治、資源保育利用、奈米科技、環境生态、土壤碳匯及智慧農業等。
学科意涵
土壤是孕育萬物最重要的場所，沒有健康的土壤環境就沒有安全的糧食供應，本系在教學及研究涵蓋農業生產與環境保護兩大範疇，以改善土壤理化環境及微生物生态來增進農業生產，領域分為：環境微生物與生态、土壤肥力与植物营养、環境化学與污染防治、環境資源與资讯四領域，培養學生兼顧基本學理，專業知識及實際操作能力。
学习方法
课堂讲述与实验操作：传授土壤与环境之基本学理与专业知识。配合课程内容进行实验，透过实际操作加深了解课堂讲述之内容。
图解:土壤学实习课程
版权:中兴大学土壤环境科学系
专题讨论与专题研究：训练土壤与环境相关科学文献的蒐集、研读、报告、与问题回答。并藉由学生於课堂及专讨获得的学理，进行土壤、环境、或农业科学的基础与应用研究。
图解:回忆光廊冲研究所专题讨论
版权:中兴大学土壤环境科学系
专业演讲：邀请产、官、学界专业人士来系讲演当前与土壤环境相关之研究及产业现况。
圖解:惠蓀講座_世界級的分子演化学者李文雄院士
版权:中兴大学
农场与校外实习及产业界参访：藉由实地参访，了解产业现况。并於大叁暑期进行学生假期实习，实际进入农场、学术单位、或相关领域职场实习，了解产学界之运作过程，整合专业知识与实际操作能力。
图解:校外参访冲溪头特有生物研究保育中心
版权:中兴大学土壤环境科学系
实作与应用课程冲农场实习：利用在学叁年所学土壤科学知识应用於田间工作，实际瞭解农地之选择，作物栽培习性，田区规划、施肥与灌溉，培土与除草及田间管理方法，使所习学理与田间生产结為一体。
图解:农场实习课程实地操作
版权:中兴大学土壤环境科学系
高中階段可以準備的学习方法或方向
除了基础学科与知识外，需要更注重其实作及应用面，可以透过参加科学专题来培养观察力，加强归纳与融会贯通的能力，透过自己发现问题，尝试解决回答它，培养动手做的实力，此外，与国际接轨一直是土壤人需要具备的能力，因為需要提升英文的听说读写能力，以降低未来在面临英文授课时的压力。
与相关科系之异同
本系為全國唯一研究土壤与环境之科系，且是全國第一個進行土壤調查、土壤污染、與土壤碳匯研究的科系。本系與地球科学科系之差異，在於聚焦於地表岩石風化層(土壤層)的研究; 與环境工程之差異，在於本系聚焦於如何解決農業生產所導致的環境問題或解決影響農業生產的環境因子; 與農業化学之差異，在於本系在農業剩餘副資材再利用及農場經營實務有更多著墨與學習機會。
生涯发展容易误解之处
除土壤環境之專業科目外，本系同學在化学及生物相關課程的訓練甚為紮實。每年大學畢業生近一半以上選擇進入國內著名研究所進修。本系畢業生除在大專院校任教及農業相關機構服務外，亦多跨足於環保、環檢、醫藥、奈米與生物技術及材料化工等領域。
学习方法容易誤解之處
过去高中生一听到土壤二字，就联想到当农夫从事农业的生产，本系的教学与研究虽然与土壤科学有关，但学习及研究的范畴已扩大到环境保育、奈米与生物技术的开发、毒物分析、水资源管理、土壤碳匯、与都市及农业废弃资材的再利用等。
补充提醒与说明
除了本系所開設之課程外，本系亦鼓勵學生透過教育部的補助計畫與本校姊妹校交流，或透過本系系友及教师的協助出國做短期學術交流活動或研習，以增廣學生的國際視野及提高學生的競爭力。本系亦設有出國研習的經費補助辦法，亦與美國德拉瓦大學环境工程系及猶他州立大學植物、土壤與氣候學系簽訂雙聯學位協議，目前已有2位雙聯博士學位畢業生。
核心课程地图
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大一必修
- 土壤学
- 环境科学
- 普通植物学
- 肥料学
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大二必修
- 分析化学
- 有機化学
- 生物统计学
- 土壤物理学
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大叁必修
- 土壤微生物
- 土壤化学
- 专题讨论
- 假期实习
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大四必修
- 专题研究
- 农场实习
专业选修课程
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土壤肥力与植物营养
- 土壤调查、土壤及水中的新兴污染物、植物营养学、土壤肥力、蔬菜肥培管理、土壤与植体分析技术
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環境化学與污染防治
- 土壤污染、環境污染化学、地下水污染復育、環境影響評估、污染場址調查與整治、土壤毒物分析、科學文獻研讀與翻譯、都市廢棄物管理
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環境微生物與生态
- 土壤生态學、作物与土壤、土壤微生物生态、環境生物技術導論、農業廢棄物再利用、土壤生物技術
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環境資源與资讯
- 地质学、地形學、氣候學、土壤水文、農業環境監控技術概論與運用、灌溉與排水、環境分子物理導論、永續環境綠色化学、穩定同位素技術導論
特色课程
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土壤与环境
土壤是人類賴以生存的基本資源之一，舉凡人類的食、衣、住、行都與土壤有密不可分的關係，本課程開設之目的在於初進入土壤环境科学系就讀，而尚未修讀土壤学的學生，能進一步了解土壤与环境的相關性，了解系上每位教师的研究領域，並培養學生對土壤与环境愛惜與保育的觀念，使土壤環境資源能夠永續利用並造福人類。
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作物与土壤
傳授作物与土壤之相互關係：包括緒言、作物与土壤環境(作物之起源、演化、品種、適應、生長及生產限制因子及環境壓力)，種子及發芽，根系及根圈環境，根系與土壤生物、作物各論(C3、C4、CAM作物代表典型等與土壤之相關)。
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环境科学
介紹環境中主要的自然與人為的現象 , 使同學瞭解環境的組成及變遷， 以及人為活動對生态所造成的影響。並希望以不同的 ( 人與人以外的 ) 角度， 探討一些人類目前所面臨的環境問題和衝突，以及如何才能永續發展。
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植物营养学
課程包括: (1)簡介 (2)植物營養分 (3)缺乏和毒害症狀之診斷 (4)養分吸收 (5)長距離運輸 (6)植物—水之關係 (7)養分同化作用 (8)氮新陳代謝; 使學生瞭解植物與養分間的相互關係，包括養分元素的種類、功能、同化、代謝和運移及學習診斷植物營養狀況。
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地质学
本科目有系统的介绍地球的组成物质、地球上所发生的各种不同地质作用、各类地质构造及其成因，以及地球演变的歷史。
适合从事工作
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从事农业或肥料相关工作
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从事农业或肥料相关工作，於農場實作或於研發部門研發。
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教师
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擔任各級學校(國小、國中、高中、高職、大專校院)活補教安親教师。
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教授／副教授／助理教授
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凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分，从事大专院校教学、研究与推广的工作。或担任研究助理协助研究计画的进行，并处理与计画相关的行政工作。
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其他研究人员
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從事各種生命現象研究，藉以增進科學知識，並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。從事一般化学研究、檢驗及分析，藉以瞭解化学現象，測試、研製、改良材料及產品，並發展與改善化学分析方法及技術。或於各私人公司擔任環境保護相關工作人員。
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公家机关相关人员
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通过国家考试担任公职。
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系友生涯发展
冯玉兰
亚洲开发银行东亚局环境、自然资源及农业处处长、联美工程顾问公司副总经理、佳境工程顾问公司副总经理、行政院卫生署环境保护局技正、中华顾问工程司工程师。
参与环境保护工作叁十餘年，对国内及国际间环境保护及永续发展卓有贡献。於亚洲开发银行任职十六年餘，参与贫穷落后地区开发计画之投资及能力建设，解决交通、能源、供水、污染防治、环境保护及农业开发等问题。
黄山内
曾任行政院农业委员农粮处处长、臺南区农业改良场场长、花莲区农业改良场场长、财团法人台湾香蕉研究所所长；现任财团法人和谐有机农业基金会董事长、棉花田生机园地股份有限公司董事长、合一生技股份有限公司董事长、中天生技股份有限公司董事长。
服務國家農業機關40餘載，期間領導科研團隊從事農作物品種改良、栽培土壤與肥培、病蟲害及雜草防治耕作技術改進的試驗研究推廣工作；榮獲國內外學術獎項的肯定，如國際同濟會「十大傑出農業專家」、中華農學會「學術獎」、中華永續協會「永續農法傑出學術獎」、中華農學會「優良農業基層人員」及行政院「優秀農業人員」、國立屏東中學「傑出校友獎」、中華土壤肥料学會「學會獎」。
徐新宏
南加州台灣客家會會長、北美洲台灣人教授協會南加州分會會長、中華民國行政院僑務委員會委員、世界台灣客家聯合會會長、佳和生技企業公司董事長兼總裁、CAPCO Analytical Service, Inc.董事長兼總裁。
主持CAPCO Environmental Services, Inc.，從事環保工作，推廣客家文化及傳統，保留客家文化，積極參與美國社會活動，宣導台灣，讓主流社會更了解台灣及其文化。
多元能力
主動學習：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
性格特质
乐群敬业：总是表现活泼、传递热情，主动参与活动，热衷於与伙伴一同完成任务。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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