校本部

701 臺南市東區大學路1號

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本系致力於培育探究地球现象、防治地质灾害、开发矿物材料、地质调查、资源探勘及地科教育等人材。课程含地球物理、地球化学、矿物科技及自然资源等领域。师资兼具基础科学研究与产业实务经验，与国内外相关研究单位及产业界关係密切。研发与教学设备完善。毕业生大多进入地质、工程、化学分析、环保及教育等相关公私立机构，以及电子、耐火、水泥、石材、钢铁、化工…等，与材料相关科技产业公司服务。

本系自1955年成立至今已有69年歷史，以培养具有国际视野的跨领域水利及海洋工程人才為目标，透过厚实的专业课程来学习基础科学并应用於水资源管理、治水工程、水土保持、海洋环境保育、海岸及海洋工程、自然灾害防治(土石流、淹水、疯狗浪等)、离岸风电、海洋再生能源(海流发电、波浪发电等)等永续环境工程建设。本系师资完整、设备优良、教研成果丰硕、国际交流频繁、产学合作经费在臺湾相关学系首屈一指。

地球科学泛指與地球之地圈、水圈、氣圈及生物圈相關之科學領域，探討此四系統中的現象與作用，以及系統間的相關性與交互作用，並進一步探討系統間交互作用所造成之現象，及其對人類之影響。

水利及海洋工程学系主要在研究及管理水的一切事務，無論是天上的水、陸地上的水、海水、地底下的水都屬於本系研究的範圍。
研究内容包含了淹水预警、防洪工程、水库清淤、水资源管理、灌溉排水、土石流、河川整治、水土保持工程、生态保育与工程、离岸风机、海岸保护、港湾设计、海洋与海岸灾害、海洋再生能源、海域工程等。

大學地球科学支準備功,於高中時需詳讀地球科学教科書,另外數學,物理,化學等也是基本功夫,須具備一定基礎,這關係到地球物理,地球化學,礦物科技,GPS或GIS應用.
另外建议英语及国文亦需具备良好基础,本系与国外大学或研究机构合作,另外各实验室各自进行固定研究会议,需国外文献导读或研究进度报告及讨论,这些都必须具备有英文及国文(报告及论文编写能力及语言听说读写能力).

在高中时期除了充实自己的学科基础外，语言的学习亦是重要，在大学时期多数书籍都採原文书籍，有基本的能力较能顺利进入基础课程的学习之中；工程人才不外乎要能具备发现问题、解决问题的能力，更要能有合作的能力，在高中时期，可透过参与实作课程，先行学习发现问题，尝试解决回答它，将有助於提升自己的观察力，归纳与融会贯通的能力，同时也能培养动手做的实力；另外亦可参与社团、小组专题报告等活动，以学习人与人的互动及合作。

本系課程確實涵蓋地質、海洋、氣象與天文四大領域，及國、高中地球科学師資培育課程，為實至名歸的地球科学系。且部分課程內容可應用至電子、材料、鋼鐵、化工、環工、地質工程等領域，所提供的學習領域極為寬廣。

与水利相关的科系主要有土木系及环工系，但叁系所在课程与研究方向上有着明显的不同。土木系主要着重在结构及力学；环工系着重在研究水的「化学变化」；水利系着重与水资源与海洋相关的议题，以及水的「物理变化」，例如水循环的应用、水资源规划，甚至可延伸出土石流防治工程，或是沿海离岸风机的设置等。

學生出路或生涯發展並不侷限在地球科学領域。本系設置多項高階材料及化學分析儀器；如：各類型之電子顯微鏡及質譜儀，皆為電子、材料、鋼鐵、化工、環工等業界之基本配備，諸多課程內容亦可應用於這些領域。亦有課程涉及程式語言及資料處理，可應用於資訊業。畢業學生也的確在上述地球科学之外的領域有非常好的發展。

水利系毕业后可参与科技水开发(再生水、海淡水)、离岸风电、水库建设、港湾建设、治水防洪等工程，為国内水利海洋领域龙头科系。并非从事水电工、挖水沟及修理水龙头等工作。

本系課程學習內容強調與物理、化學及數學之連結，並可應用至諸多工程領域。學生大多積極參與地球科学相關之課外活動；例如：系展、中央研究院地球科学研究所暑期實習、自然科學博物館暑期實習。另外，本系大學部學生進入教師研究群，與碩、博士生學習的風氣極盛，可提早選擇專長領域。整體而言，本系是一個多元學習的環境。

土木、环工和水利的研究领域相似，因此常被混淆…其实，叁系所的研究重心不太一样。
土木系着重在结构与力学；环工系着重在研究水的「化学变化」，例如污水的处理；水利系着重与水资源与海洋相关的议题，以及水的「物理变化」，例如水循环的应用、水资源规划，甚至可延伸出土石流防治工程，或是沿海离岸风机的设置

无。

水是万物之本，本系创系以来超过6000位毕业生，佔国内水利海洋专业领域人员极大比率，多个与本系相关的政府部门(水利署、海洋委员会、气象局、农水署等)代表工作样态多样、机会极多，发展机会甚广。水利建设是一个国家永远都需要的学科，随科技发展持续精进(从传统水到科技水)，永不落伍。