校本部

701 臺南市東區大學路1號

寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

本系致力於培育探究地球现象、防治地质灾害、开发矿物材料、地质调查、资源探勘及地科教育等人材。课程含地球物理、地球化学、矿物科技及自然资源等领域。师资兼具基础科学研究与产业实务经验，与国内外相关研究单位及产业界关係密切。研发与教学设备完善。毕业生大多进入地质、工程、化学分析、环保及教育等相关公私立机构，以及电子、耐火、水泥、石材、钢铁、化工…等，与材料相关科技产业公司服务。

本系橫跨地球环境與生物資源学群。本系擁有生態保育、地球科学、環境政策與城鄉規劃、环境教育與生態旅遊及碳中和等跨領域教師，教學經驗豐富，研究設備齊全。學生除修習基礎及核心課程外，依興趣選讀地球科学、生态与保育、环境管理与环境教育及碳中和等專業選修學程，並將成為兼具科學與人文素養的永續發展專業人才。

地球科学泛指與地球之地圈、水圈、氣圈及生物圈相關之科學領域，探討此四系統中的現象與作用，以及系統間的相關性與交互作用，並進一步探討系統間交互作用所造成之現象，及其對人類之影響。

自然资源与环境学系系名包含了生態學、地球科学及環境科學，主要在學習生態、地球物質與環境之知識與彼此的關聯性，並且進行實踐。

大學地球科学支準備功,於高中時需詳讀地球科学教科書,另外數學,物理,化學等也是基本功夫,須具備一定基礎,這關係到地球物理,地球化學,礦物科技,GPS或GIS應用.
另外建议英语及国文亦需具备良好基础,本系与国外大学或研究机构合作,另外各实验室各自进行固定研究会议,需国外文献导读或研究进度报告及讨论,这些都必须具备有英文及国文(报告及论文编写能力及语言听说读写能力).

本系的諸多課程具有觀察，實驗、專題實作等学习方法的使用，建議高中生在高中的日常學習上能夠積極觀察並嘗試探究與反思現象或特定對象，並試著將心得或結果整理與表達。

本系課程確實涵蓋地質、海洋、氣象與天文四大領域，及國、高中地球科学師資培育課程，為實至名歸的地球科学系。且部分課程內容可應用至電子、材料、鋼鐵、化工、環工、地質工程等領域，所提供的學習領域極為寬廣。

本系與相關科系相同處為以生態學與地球科学為學習之主軸，瞭解大自然運行的奧秘。相異處則本系強調自然與人文科學的整合，理論與實務的兼顧和應用，在教學與研究上統合生態學、地球科学、環境資源、海洋、經濟、政策、文化及教育等學科領域，建構整體性的自然資源及環境課程架構，讓學生有跨領域的學習機會。

學生出路或生涯發展並不侷限在地球科学領域。本系設置多項高階材料及化學分析儀器；如：各類型之電子顯微鏡及質譜儀，皆為電子、材料、鋼鐵、化工、環工等業界之基本配備，諸多課程內容亦可應用於這些領域。亦有課程涉及程式語言及資料處理，可應用於資訊業。畢業學生也的確在上述地球科学之外的領域有非常好的發展。

毕业后可从事兽医或环境工程等职业是本系毕业出路最容易被误解之处，原因可能是因為本系可以学习到很多动物的生物学与环境保护及管理等相关知识。

本系課程學習內容強調與物理、化學及數學之連結，並可應用至諸多工程領域。學生大多積極參與地球科学相關之課外活動；例如：系展、中央研究院地球科学研究所暑期實習、自然科學博物館暑期實習。另外，本系大學部學生進入教師研究群，與碩、博士生學習的風氣極盛，可提早選擇專長領域。整體而言，本系是一個多元學習的環境。

本系常被誤認為與獸醫或環境工程學系相關。本系的學習主軸為生態與地球科学，，強調自然與人文科學的整合，結合生態、地球科学、環境資源、海洋、經濟、文化及教育等課程知識，讓學生有自然與人文跨領域學習的能力。

无。

自然與環境是一個複雜而多元的特性，不是只有單一自然本身的生態與地球科学問題，還有人類社會相關的環境資源經濟、文化及教育等影響。對於喜愛“自然”的同學們，可以籍由本系課程設計的安排，找出對於自然專業領域的方向，進而擴展跨領域知識整合的新方向。