我的学系 |
国立成功大学 化学工程学系 |
国立清华大学 材料科学工程学系 |
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所属学群 |
工程学群
化学工程学类 |
工程学群
材料工程学类 |
所在校区 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
学系特色 |
本系為全国师资阵容最大化工系。拥有多元化的研究领域,因应国内外产业及科技发展趋势之转变,化工系之教学必须更加强学生在基础科学上之认知,培养具广泛高科技知识之基本人才,并将化工人定位在整合基础科学与工程应用上之最佳科技人才。依教师领域开设五大学程:生物科技与工程、半导体材料与工程、能源技术与程序系统工程、高分子材料工程、及碳中和科技与管理学。 |
本系是国内第一个成立的材料科学工程系所,毕业生人数不仅执国内之牛耳,系友表现出色,在产官学研各界,更居领导地位。本系有极优良之师资,并设有科技部贵重仪器中心,拥有最完善的材料分析、鑑定及量测设备。研究成果,不仅於国内居领先地位,在国际上亦备受肯定。高科技产业蓬勃发展后,本系培育之人才更是供不应求。 |
学科意涵 |
化学工程是將地球上資源經由適當程序轉變為 高價值有用產品。 |
材料科学工程学系係培育在工業、科技及經濟發展各領域所需之先進能源、高效能光電、微電子、奈米、高性能、仿生生醫等材料之研究開發與應用人才,並兼具材料設計、製程、分析與檢測之專業知識,開發新型材料與關鍵技術。 |
学习方法 |
未上传图片 自主学习:学习过程除了老师教学引导,亦仰赖学生自主寻找资源。注重个人的自主探索能力。 未上传图片 实验法:进行实验。利用各个实验课来学习各种化工领域所需之基本技巧与知识,以培养未来实作之能力与良好态度习惯。 未上传图片 专题实作:本系有两种方式:(1)由单独一人学生进行:学生自由挑选一位指导教授进行专题研究之进行。执行地点以指导教授之研究室為主。(2)在大四时,2词3位同学组成。题目(如:发光二极体、奈米材料)学生自由挑选,实作与他人一起进行。除了训练团队合作,考验专业能力外,也培养与他 |
![]() 理论课程修习:学生将修习工程导论、材料热力学、材料之物理性质、扩散与相变化、量子物理导论、结晶绕射概论……等理论知识。 图解:本系理论课程简表 版权:本系系介绍资料 ![]() 专题实作:拟定一特定题目(如家庭照护-智慧电子装置)与同儕进行团队合作与实作,除了培养学生之研究能力,也增进与他人合作沟通及协调能力。 图解:本系提供学生专题实作良好之研究设备 版权:本系系介绍资料 ![]() 业界实习:鼓励学生暑期至业界学习实务经验,将学术理论充分应用於产业,培养独立进取态度,提升职涯竞争力。 图解:本系特色-暑期业界实习 版权:本系系介绍资料 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
藉由课程学习,探索自我是否真正对自然科学相关领域课程有兴趣,并反思探究动机及学习过程与未来升学的方向及后续学习成果的关联。 |
材料屬於工程領域学群,不僅著重深厚的基礎背景知識,同時也強調如何將理論計算實際應用到實作中。因此在學習基礎知識過程中應逐漸培養發現問題並思考如何解釋問題的能力,並透過專題實作來進一步思考如何解決問題,以此培養對於材料特性的敏銳度以及觀察力。另外材料人為國際半導體企業不可或缺的人才,為了培養離開校園與國際接軌的能力,除了透過英文授課學習外也要主动学习。 |
与相关科系之异同 |
化工 – 工: 新發明、 新發現、新製程、新產品 |
在理学院裡,研究与教学的重点在於对自然现象的理解,工学院重点在於对自然现象的应用,材料系是两者兼具。材料系着重於固态材料的特性研究、物质科学与工程应用,并探讨材料微结构-製程-性质的关联性。材料研究上的突破常常产生技术的革命,突显出材料研究的重要,如商用电子元件、生医、金属与合金、陶瓷与高分子等。 |
生涯发展容易误解之处 |
選擇化学工程学系, 不要被侷限在自己大學所學的內容框架內。 |
材料系易联想到材料五金行,认為毕业即从事五金材料相关行业别,其实不然。材料系毕业生出路主要分叁大类:学术界-培育莘莘学子。产业界-从事传统、电子、航太、运动器材、新能源、医药、生技、化学检验产业等,都迫切需要材料领域的人才。研发界-解决人类所面临的挑战与的问题,需仰赖材料研发人员的努力与付出。 |
学习方法容易誤解之處 |
学生总是以為化工系都只能在石化业工作,製造很多的污染,其实不然。现在化工系培养出的人才在半导体相关产业均有发挥,生医製药业也有参与;高分子材料製造与开发等均表现优异,因此化工系并不侷限在化工产业相关内容的学习。 |
一般认知,以為材料的学习范畴多以习得材料元素、材料萃炼……等知识為主,然而,「材料為工业之母」,本系之专业培训函盖先进能源、高效能光电、微电子、奈米、高性能、仿生生医六大领域,而时下最夯的础滨人工智慧、自驾车……等亦為本系新亮点,材料科学学习内容与日常生活息息相关,在新兴科技领域扮演关键角色。 |
补充提醒与说明 |
随着时代环境改变,成大化工系除了传统化工等专业传授外,还因应时代的变迁,赋予化工系学生新的学习内容,在现今科技时代扮演重要不可或缺之角色。 |
為強化學生業界暨國際競爭力,本系設有業界導師制度及領袖材子計畫,由業界豐富經驗系友擔任導師並輔導學生;領袖材子計畫包含提供獎學金與生涯規劃輔導,分為學術研究、創業、逐夢等組。本系與UC Berkeley、UCLA等世界頂尖大學簽訂共同培育學生計畫,提供學生出國交流機會與獎學金;另本系與瑞典林雪平大學合作,提供大學部學生取得該校碩士學位機會。 |
我的学系 |
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国立清华大学 材料科学工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 化工热力学基本概念与热力学第一定律、纯流体的状态行為、热效应、可逆性及热力学第二定律、流体的热力学性质、由热,热循环,及液化製造能、气液平衡、溶液之热力学 未上传图片 单元操作动量、热以及质量传送之基本原理 未上传图片 化学反应工程轉化率及反應器大小估算、反應速率式及計量比、 恆溫反應器設計、速率數據的取得與分析、多重反應 、反應機構、反應路徑與生化反應、穩態非恆溫反應器設計、非穩態非恆溫反應器設計、觸媒,觸媒反應,觸媒反應器、外擴散對非均相反應之影響 未上传图片 程序设计结合大学四年所学之专业,学习尝试进行一个工厂设立所需之完整程序。 |
![]() 材料科学与工程让学生了解材料科技所涵盖的领域及基本知识,以及和未来四年课程与其他跨领域工程的连结、各种材料的实际的应用、正面临的问题及挑战与所需突破及创新之处。 图解:授课讲义内容 版权:本系叶安洲教授提供 ![]() 材料热力学上学期先介绍热力学叁大定律及各种热力学函数并讨论单相气体及凝态系统之热力学性质,下学期则讨论理想与真实溶液之性质,双元相图与自由能之关係,化学反应之平衡观念。 图解:授课讲义内容 版权:本系陈翰仪老师提供 ![]() 晶体缺陷本课程讲述材料结构与缺陷相关知识,涵盖材料结构、材料缺陷以及缺陷消除等内容。课程目标在建立材料结构与缺陷相关知识,分析并解决材料结构与缺陷相关问题,建立材料科学重要基础知识。 图解:授课讲义内容 版权:本系张守一老师提供 ![]() 扩散与相变化本課程包含材料科學的擴散及變化 主題涵蓋擴散、穩態理論、暫態理論、Fick第一定律及第二定律、可變擴散率、移動邊界、異構系統、原子機制、Kirkendall效應、up-hill擴散等。相變理論包含:成核、發展、離相分解。 图解:授课讲义封面 版权:本系简朝和老师提供 ![]() 量子物理导论量子理论的入门课程,主要以物理现象介绍為主,数学為辅,让同学了解量子的概念,并对相关的物理现象,做概念性的介绍。 图解:授课讲义内容 版权:本系赖志煌老师提供 |
我的学系 |
国立成功大学 化学工程学系 |
国立清华大学 材料科学工程学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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孙春山孙春山先生係本校化学工程学系47級校友,出身農家,苦讀考入本校化工系。 1994年获得经济部中小公司处颁发「经 营管理示范工厂」表扬状 2000年取得貝爾國際認証QS 9000品質保證制度認可。 目前公司之主要产物為电子用电解电容器封口橡胶,另有汽机车用橡胶製品 2001年在大陆苏州兴建毅丰橡胶工业公司新厂。 未上传图片
吴澄清学歷: 日本东京大学工学硕士 日本东京大学工学博士 经歷: 国立台湾大学化工系教授 台湾氯乙烯公司总经理 中国化学会理事长 中國化学工程學會理事長 现职: 台湾石化合成股份有限公司董事长 吴博士自成大化工系毕业后,旋即赴日留学,学成归国后出任台湾大学化工系教授,并於民国六十四年应聘至台湾氯乙烯公司,负责拯救头份厂,在吴博士的努力仔细分析,不停试验及专案改善下,不仅将头份厂起死回生,使产能大增,还使高雄厂原料及能源效率大幅提升,十一年之老厂产率可媲美新厂。 除此之外,吴博士亦致力於有计画地开发以往国内未开发的四碳烃化学品,為发展国内石化及特用化学品而努力不懈。 未上传图片
张瑞钦学歷: 国立成功大学化学工程學士 经歷: 中国石油公司高雄炼油厂工程师、中华民国强化塑胶协进会理事长、中国化学会高雄分会理事长。 现职: 华立公司股份有限公司董事长、华宏新技(股)董事长、悠立半导体(股)董事长、悠景科技(股)董事长、华友柏电气材料(股)董事长、速霸科技(股)董事长、 白手起家,创立事业。 於民国五十七年以资本额五十万元创办「华立公司」,到今日的上市公司,年营业额超过七十亿以上 未上传图片
陈宝郎学歷:成功大學化工系畢業、中山大學企管研究所建教班結業 经歷:中油公司企劃處長、高雄煉油廠長、經濟部國營會組長、石化事業部執行長、副總經理,台灣中油公司總經理, 中美和石油董事长 现任: 台塑石化股份有限公司董事长 投身石油及石化工业近四十年,以所学验证实务,始终秉持「尽心尽力、乐观进取、乐在工作」信念,戮力以赴,突破困境;并以「但求真心付出,不计个人得失」自期,堪為成大人典范。 以「绩效」、「工安」、「品德操守」之要求及务实认真、勇於接受挑战、身体力行之原则领导台湾中油公司,树立公司良好风范。 未上传图片
陈寿安学歷:華盛頓大學化工博士,羅徹斯特大學化工碩士 成功大学化工硕士、学士 经歷:国立清华大学化工系(所)清華榮譽講座教授至今 国立清华大学化工系(所)主任、所長 W.R. Grace & Co.研究部研究科學師, Uniroyal Inc.研究部資深化學師 推動台灣高分子學術之國際化:他於1994年創辦Journal of Polymer Research 期刊,並擔任總編輯,為國內傑出期刋之一。該學會在2008年首次在台灣主辦全球最具規模之高分子學術會議: IUPAC World Polymer Congress,陳教授担任大會主席。此一事實顯示他在我國高分子學界之領導地位,並盡心為國際化努力。 |
![]() 图解:国立中兴大学薛富盛校长 版权:国立中兴大学薛富盛校长
薛富盛国立清华大学材料工程系學士(1981),美國康乃爾大學材料科学与工程碩士(1988)博士(1990),前中興大學校長、現任環境部部長、材料科学与工程學系特聘教授。 研究專長為電子顯微鏡、奈米技術、顯示器材料、薄膜技術、燃料電池等。曾榮獲英國國際工程與科技學會會士、英國材料與礦冶學會會士、澳洲能源學會會士。自1990至2015間發表數篇論文以及多項專利。薛富盛也歷任許多材料相關領域的職務,包括:中國工程師學會台中分會理事長、經濟部「核四安檢專家監督小組」委員、中華工程教育學會(IEET) 認證委員、團主席等二十多項專業職務 ![]() 图解:閎康科技公司谢咏芬董事长 版权:閎康科技公司谢咏芬董事长
谢咏芬国立清华大学材料系學士(1981)、碩士(1983)、博士(1987),並於美國貝爾實驗室完成博士後研究。現職閎康科技董事長 2009年荣获清华大学颁发荣誉校友,20年来致力於半导体、光电产业等材料分析与故障分析,发表超过50篇论文及55个专利。於2002年创立閎康科技股份有限公司,持续不断提供高科技业不可或缺之材料分析、故障分析、及可靠度验证相关服务,将其丰富的知识与经验提供给客户,对於产业的成长有莫大贡献。 ![]() 图解:台积电余振华副总经理 版权:台积电余振华副总经理
余振华国立清华大学物理系學士(1977),国立清华大学材料所碩士(1979),美國喬治亞理工學院材料所博士。 曾任台积电资深处长,现职台积电副总经理。 秉持「技術要自己做才有根」的理念,勇敢打破框架,找更好方法,做出興趣;深入學習、廣泛瞭解,洞察問題所在,以優異的創新與卓越的執行力,最短時間內,創造最大效果。清華傑出校友及百人會成員,回饋母校 成為清華典範。2017年榮獲「總統科學獎」應用科學領域獎項得主,實至名歸。 ![]() 图解:创意电子陈超乾总经理 版权:创意电子陈超乾总经理
陈超乾国立清华大学材料科学工程学系學士(1982),美國史坦福大學(Stanford University)材料科學博士(1992 )。 曾任台积电处长,现职创意电子股份有限公司总经理。 引領創意電子公司在IP、智慧財產甚至封裝,提供客製化需求,目標成為客製化IC成為全球的領導者,表現相當亮眼。傑出校友及百人會成員,回饋母校 成為清華典範。 ![]() 圖解:国立清华大学简朝和特聘教授 版權:国立清华大学简朝和特聘教授
简朝和国立清华大学材料科学工程学系學士(1979)、碩士(1981),美國麻省理工學院(MIT)材料科學工程博士。現職清華大學材料系特聘教授,於1998年創立璟德電子工業股份有限公司。 璟德电子為台湾第一家利用尝罢颁颁(低温共烧陶瓷技术)研发与製造无线通讯元件与模组的公司,产物主要应用於智慧手机、笔记型电脑、无线通讯产物等,尝罢颁颁市占率已躋身全球第3,营收屡创新高。於获利同时,不忘捐款回馈母系、母校。虽是位成功的创业家,最热爱的还是教学与研究,其教学热忱与认真付出,深受学生肯定。 |
我的学系 |
国立成功大学 化学工程学系 |
国立清华大学 材料科学工程学系 |
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多元能力 |
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
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