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| 我的学系 |
国立成功大学 能源工程国际学士学位学程 |
国立中兴大学 台湾人文创新学士学位学程 |
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| 所属学群 |
工程学群
工程跨学类 |
文史哲学群
文史哲跨学类 |
| 所在校区 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
| 学系特色 |
能源工程国际学士学位学程為全英語授課之學程，針對學生在能源領域的未來發展，規劃完整的基礎課程及專業課程。 |
本学程由本校文学院台湾文学与跨国文化研究所、图书资讯学研究所、歷史学系、外国语文学系、中国文学系、文化创意产业学士学位学程专任教师、以及业界兼任教师进行授课。本学程课程规划结合专业知识与实务训练，提供跨学科、跨领域、跨媒介的模组化学习。发展方向兼具在地特色与国际视野，培养能够因应时代需求，挥创造性思考与实践能力之人才。 |
| 学科意涵 |
能源工程国际学士学位学程內容涵蓋傳統能源、再生能源、節能科技、環境科技、能源新利用、電能管理、以及能源經濟與策略，結合本校傑出的能源領域研究能量與國際化的教學環境，協助學生建立能源科技的完整知識，了解能源技術前瞻發展，具備參與未來全球能源運動的國際觀，從而建構紮實的綠色能源技術專業。 |
「台湾人文创新」以台湾人文知识為核心，开展国际视野，进行实作训练。因应全球知识传播、文化产业型态的转变，培养学生针对在地歷史与文化资产进行深度思考、发展创意再造之能力。 |
| 学习方法 |
本系主要学习方法除了傳統的上課方式(即教授授課搭配考試)外，更強調實務的學習。有時一些需要有實務操作(上機實習)經驗的課程，例如：电脑辅助设计、工程图学等，甚至有多項能源实验及實作課程。 图解:小型喷射实验设备 版权:本学程 
本系主要学习方法除了傳統的上課方式(即教授授課搭配考試)外，更強調實務的學習。有時一些需要有實務操作(上機實習)經驗的課程，例如：电脑辅助设计、工程图学等，甚至有多項能源实验及實作課程。 图解:能源实验 版权:本学程 
本系主要学习方法除了傳統的上課方式(即教授授課搭配考試)外，更強調實務的學習。有時一些需要有實務操作(上機實習)經驗的課程，例如：电脑辅助设计、工程图学等，甚至有多項能源实验及實作課程。 图解:能源实验 版权:本学程 
本系主要学习方法除了傳統的上課方式(即教授授課搭配考試)外，更強調實務的學習。有時一些需要有實務操作(上機實習)經驗的課程，例如：电脑辅助设计、工程图学等，甚至有多項能源实验及實作課程。 图解:能源工程实作 |
未上传图片 【课堂讲授】由授课教师讲解课程的基础概念、关键词、重要议题与案例，引导学生建立课程相关知识脉络，训练思考能力，以及实务应用之可能。 未上传图片 【小组讨论】授课教师指派特定报告主题，由学生採分组模式自行蒐集文献、交流讨论、并整合為课堂报告。 未上传图片 【田野调查】由授课教师带领学生至社区、外县市、乃至於国外，进行移地实际考察。 未上传图片 【实作教学】引导学生将课程学习到的知识应用於实务製作，藉此累积具体实务工作经验。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在阅读各个基础学科与知识时，需要了解基础学科能力、修课纪录与学习歷程多元表现的相关性。此外，因為学科内容丰富且具一定广度，因為需要具备归纳与融会贯通的能力，可以透过参加自然科学领域探究与实作相关专题来加强这项能力，透过自己发现问题，尝试解决回答它，检视学习自主思考、探索过程、概观呈现能力等，将有助於提升自己的观察力，归纳与融会贯通的能力，同时也能培养动手做的实力。本学程专业科目為全英文授课，所以需要先具备英文的听说读写能力，以降低未来在面临英文授课时的压力。 |
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| 与相关科系之异同 |
能源及其利用是二十一世纪人类需面对的最重要课题。本学位学程顺应国际潮流，以能源科技為教学主轴，整合本校工学院系所以及电资学院电机工程学系，共同规划大学部国际学生全英语授课课程，内容涵盖传统能源、再生能源、节能科技、环境科技、能源新利用、电能管理、以及能源经济与策略。教育目标在於建立学生对各式能源的完整认识，明白各式能源科技的优点与缺点，从而建构一个多元且互补的绿色科技思维。 |
相较於其他台湾文学或台湾文化学系，本学程的台湾人文核心课群跨越歷史，文学与影像等学科，领域与媒介，并以全球、欧美、亚洲与第叁世界的社会与文化做為跨文化参照，进而透过写作，影像製作与数位等实作课程，培养学生发挥创造性思考与实践之能力。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
能源应用涵盖方向甚广，从机械到电机，从物理到化学。本学程所提供之课程可让学生有多方位学习，培育出通才型人才。 |
一般认為人文科系毕业生不具有市场竞争力。本学程强调学用合一，着重写作、影像製作与数位等实作训练，培养学生统合专业知识进行创意再造之能力，未来出路相当多元广阔。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
因课程规划涵盖多项领域，学生可能会误解课程无一致性，但藉由多样化课程内容，提供学生多种尝试并从中了解未来学习目标、就业取向。 |
外界常以為台湾人文化相关科系侧重於语言与文化的静态学习。本学程的课程採用讨论、田野调查、小组作业、实作的方式，培养学生跨领域思考与论述的能力，并与全球知识传播、文化产业发展结合，进行创意性再造。 |
| 补充提醒与说明 |
能源工程理论课程较為艰涩，而且范围广大，不易所有学科都精通，然而，学习之路须循序渐进，奠定大一、大二的各种力学基础，才得以应对大叁的进阶课程，并於大叁、大四的能源工程实作发挥所长。於此同时，可於大四考选研究所之际，以自己的兴趣，选择各组研究所就读，专精不同专业能力。 |
无 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
电脑辅助设计主要是學習如何使用CATIA V5 R20。這套軟體為達梭公司所研發，可用於設計能源工程所用之部件，如風扇葉片、創意設計等。它的功能從部件設計到組裝設計、機構模擬、應力分析…等皆具備，功能極為強大的軟體。 图解:软体资源有础耻迟辞颁础顿等 版权:本学程 
能源实验进行燃烧、生质能、风力以及燃油等实验，从中了解目前相关技术走向，并养成实验技巧以及培养研究兴趣。 图解:生质能源燃炉 版权:本学程 
能源工程实作藉由团队式的合作学习，统整大学四年所学的各种学科，并自行设计／分析／製作与测试，达成永续能源应用与创新。 图解:自动颁狈颁洗床 版权:本学程 |
未上传图片 文学与电影本课程带领学生阅读文学文本和观看文学改编的电影。透过两者的比较，瞭解文学作品和电影各自的特色，并探讨两者的不同以及文学作品改编所涉及的问题。本课程包含文学作品改编剧本分场实作 未上传图片 台湾大眾文学本课程希望透过市场机制的角度，带领同学来观察大眾文学与其的生成关係，及其背后的社会与文化意义，透过各种不同类型的小说子类，同时提供文学层面形式与重要议题的相关认识，还有文类与台湾／汉文化传统、道德意识、身体礼教观，以及与现代新科技文明、社会趋势之间，相生相成的涵涉关係，同时建构同学多层面的知识训练． 未上传图片 西方当代思潮本课旨在介绍人文学科的基本知识，即常常被人叫「文化研究」或「文化理论」。实际上，本课的内容来自很多不同的学科：文学、电影、哲学、语言学、歷史学、甚至心理学、政治学、经济学。透过文本阅读、电影观看、教师讲授与课堂讨论，学生会认识当代人文学科的主要「主义」与关键概念，并且瞭解如何用一个学者的眼光去阅读文 未上传图片 华语电影電影是當代重要藝術活動之一，且電影影像的組成也形構了當代人文思維的方式。本課程以「华语电影」為主題，藉以瞭解並分析华语电影的多面向觀點，除了是對電影研究方法的概觀介紹，更是深入探討华语电影分析的入門課程。 未上传图片 数位时代下的文化旅游近年来政府相关部门大力提倡观光产业，為了建立观光产业的长远发展，强化人文和歷史认识的「文化旅游」，已成為当代臺湾旅游的新趋势。「本课程并荣获教育部110年度大专校院教学实践研究计画补助」 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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无因目前本學程僅三屆畢業生，大多數人選擇攻讀碩、博士，故本項目尚无有效資料登載。 因目前本學程僅三屆畢業生，大多數人選擇攻讀碩、博士，故本項目尚无有效資料登載。 未上传图片
无因目前本學程僅三屆畢業生，大多數人選擇攻讀碩、博士，故本項目尚无有效資料登載。 因目前本學程僅三屆畢業生，大多數人選擇攻讀碩、博士，故本項目尚无有效資料登載。 未上传图片
无因目前本學程僅三屆畢業生，大多數人選擇攻讀碩、博士，故本項目尚无有效資料登載。 因目前本學程僅三屆畢業生，大多數人選擇攻讀碩、博士，故本項目尚无有效資料登載。 未上传图片
无因目前本學程僅三屆畢業生，大多數人選擇攻讀碩、博士，故本項目尚无有效資料登載。 因目前本學程僅三屆畢業生，大多數人選擇攻讀碩、博士，故本項目尚无有效資料登載。 未上传图片
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本系尚无畢業生本系尚无畢業生 本系尚无畢業生 |
我的学系 |
国立成功大学 能源工程国际学士学位学程 |
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多元能力 |
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
15%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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