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| 我的学系 |
东吴大学 中国文学系 |
东吴大学 哲学系 |
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| 所属学群 |
文史哲学群
中国语文学类 |
文史哲学群
哲学学类 |
| 所在校区 |
双溪校区 111台北市士林区临溪路70号 |
双溪校区 111台北市士林区临溪路70号 |
| 学系特色 |
本系以培养学生创作及研究中国文学作品為主，古典与现代兼顾，阅读与习作并重，理论与实务同步。 |
东吴大学哲学系培養具備哲学思維與跨領域能力的人才。為了達成此目標，本系將哲学的核心訓練濃縮為9門課，搭配豐富的專業選修，讓同學可以獲得完整的哲学訓練。另一方面，本系開放全校最高37個系外選修自由學分，鼓勵並支持同學進行雙主修、輔系、教育學程與第二專長等跨領域的職涯發展。此外，本系的國際合作成果豐碩，有利於同學拓展國際視野與國際交流經驗。 |
| 学科意涵 |
中国文学系，主要以培養學生閱讀、欣賞、創作中國文學的能力，及研究中國文學作品與理論為主，教學範疇完整，包涵传统国学、现代文学、实用中文三大学群。 |
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| 学习方法 |
整體課程架構包括「传统国学」、「现代文学」、「應用實務」三大学群，落實學生基礎國學的專業知識，並強調「古典與現代兼顧、閱讀與習作並重、理論與實務同步」。 
由文学的定义、起源、特质、价值等课题的探讨，并由实际作品的阅读、讨论，深入了解文学的真正意涵，进而能够鑑赏詮释文学作品。 
中國歷代的各種學術思潮，解說各代哲学思想的產生、發展、和流變，使學生能宏觀認識中國哲学思想發展的脈絡，並微觀了解中國著名思想家其精闢的思想論點，品味各思想家其精彩紛呈的人生智慧，藉此思維的激盪，以增益學生的思考能力，進而開啟自我人生的生活智慧。 
中国文史古籍资料，兼涉四部，门类繁多，包罗广泛，以最经济之时间，擷取资料，深入甄辨及阅读运用，掌握要点，以期获得论文研究所需之材料，实有赖正确严谨之治学方法。本课程之教学目标，旨在指引有志研治国学之同学，如何於从事科学研究过程中，正确使用研究方法，并进而引导同学获得正确之治学途径。 |
1.文獻掌握與脈絡統整：建立問題意識，分析文獻內容，掌握文獻架構與議題脈絡，養成文獻閱讀的哲学品味。 版權:东吴大学哲学系 
2.概念分析与逻辑推理：透过语意与语法的分析来评估论点，重构或建立符合逻辑的论证来增强论点的说服力。 版權:东吴大学哲学系 
3.假设性的思考与推论：以思想实验或虚拟情境来考量特定论点是否成立，进而评估该论点的普遍性、全面性与周延程度。 版權:东吴大学哲学系 
4.批判与创造力的思考：针对议题考察现有的论点、价值观或思考方向，衡量其一致性、合理性与证据强度，然后统合现有论点、或创造新论点。 版權:东吴大学哲学系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
建议在高中时除了多接触经典名着外，也广泛阅读不同种类的文学作品与书籍，培养阅读的习惯。同时，练习归纳分析文本内容，尝试用不同的观点进行解读，在养成文字阅读与赏析能力之餘，亦让自己拥有理性思考与逻辑思维。 |
哲学訓練的一個目標是：讓同學具備好的概念分析與逻辑推理的能力，從而可以針對議題進行批判性的思考與創造性的討論。 |
| 与相关科系之异同 |
中国文学系容易與中国语文應用或華語應用科系混淆，中国文学系著重對於文學作品，文學思想的分析與鑑賞，深入理解國學、小學及相關文獻的學問涵養。華語應用則著重於華語文學與世界的關係以及華語教學等相關實際的運用。 |
在大學中，哲学系、歷史系與中文系通常都屬於文學院或人文社會學院，這三個科系所探究的經典文獻有共通之處，但其問題意識與研究方法是不同的。精簡地說，哲学研究所關心的是特定思想的理論預設與背景架構，嘗試透過概念分析與逻辑推理來建立 (或詮釋) 思想的哲学體系，並將這個體系連結到當代議題。值得注意的是，哲学探究並不只限於歷史與文學，也包含了對自然科學與社會科學的考察與反思。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
中文系学生毕业在各行各业中均卓然有成，其中多数投身教育界，以文化传承為职志；亦有献身学术，致力於研究；或从事文艺创作、报刊杂誌编辑；甚至跨行资讯传播、中医药理、商业实务等，皆贡献卓着，甚受肯定。 |
一般認為，哲学沒有相應的就業領域。但東吳哲学系培養具備哲学思維與跨領域能力的人才，本系畢業生開展了多樣性的職涯（例如品牌行銷、金融管理等），歡迎同學到本系官網的「系友園地」(https://web-ch.scu.edu.tw/philos/web_page/3450)參考進一步資訊。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
中文系课程落实学生基础国学的专业知识，并强调「古典与现代兼顾、阅读与习作并重、理论与实务同步」。强化学用合一，在「阅读与习作并重」的方针下，本系尤重习作，在古典文学、现代文学各种体裁的习作课之外，每年尚举办古典诗、词、曲、文四项竞试、双溪现代文学奖以及书法比赛，涵养古典，掌握现代。 |
有些人以為，哲学理論只是空談、或學習哲学可以用來算命，這些都是常見的誤解。然而，哲学是對智慧的追求與熱愛，哲学的思考與實踐必須建立在嚴謹的概念分析與逻辑推理上，如此才能明辨事理、安身立命。 |
| 补充提醒与说明 |
无。 |
对於以上资讯，欢迎至本系官网做进一步的瞭解，谢谢。 |
| 我的学系 |
东吴大学 中国文学系 |
东吴大学 哲学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
文学与电影
認識文学与电影兩種藝術形式的基本特質，培養欣賞能力。 
曲选及习作本课程讲授曲学理论和曲作分析。教学目标在為中文系学生建立欣赏元明清叁代散曲、剧曲名作之完整观念，希望培养学生阅读、欣赏、评论散曲、剧曲的能力。习作部分散曲以小令為主；剧曲则期望学生以古典文学為沃壤，涵养、发挥创意，转化為现代戏剧舞台剧本创作的能力。 
中国思想史
本課程將藉由介紹中國歷代的各種學術思潮，解說各代哲学思想的產生、發展、和流變，使學生能宏觀認識中國哲学思想發展的脈絡，並微觀了解中國著名思想家其精闢的思想論點，品味各思想家其精彩紛呈的人生智慧，藉此思維的激盪，以增益學生的思考能力，進而開啟自我人生的生活智慧。 |
国际讲座与国际迷你课程積極舉辦「東吳國際大師講座」、「國際迷你課程」與「劉光義教授中國哲学講座」，以此開拓師生的國際視野與國際連結，從而深化東吳哲学系的國際學術聲譽與影響力。112年舉辦之「劉光義教授中國哲学講座」分別於9月邀請Danielle Macbeth教授，12月份邀請Karyn Lai教授進行公開演講。 版權:东吴大学哲学系 
「推理」第二专长课群哲学的基礎能力在於逻辑的訓練，在於獨立思考的養成。哲学的核心價值履行在日常生活與實踐智慧之中，就是「推理」的展現。「推理」是一種能力，也是一門藝術。如何把這種能力展現到盡善盡美，又如何應用此門藝術，這是需要專業養成，也需要學習訓練的技藝與學問，歡迎同學探索「推理」的世界。 版權:东吴大学哲学系 
「美学智能」第二专长课群美學不只是一種理論，也是一種能力。我們在強調IQ（智商）與EQ（情商）的同時，也不要忽視了人的 AQ（美商）。美學智能教育（AI Education）是一種品味教育，就是要提高個人的美商，一個追求美好人生的過程，美學智能的習得（knowing-how），是個不可或缺的能力與元素。 版權:东吴大学哲学系 |
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东吴大学 哲学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
陈建嘉高中畢業後，家人鼓勵進入政戰學校就讀，但他發現自己難以承受軍校的訓練因而轉學，進入东吴大学中文系就讀。入學後，他活躍於學校社團，一年級下學期即成為文藝研究社社長，並主辦轟動全校的「五月天阿信-校園演講」、第27屆「雙溪文學獎」，在中文系學生會亦擔任活動部部長一職，協助舉辦中文之夜及戲劇營等活動。 大学时期以高点阅率的网路影评窜红，曾受东风卫视之邀担任2008金马奖最年轻影评人，并跨足音乐界担任台北之音乐评。他希望人生能有不同体验，毕业后参与「大学生了没」、「挑战101」、「全能估价王」、「娱乐百分百」等综艺节目。对他而言，人生中最美好的事情就是电影，他是个爱听故事的人，希望能带领读者被这些故事所感动。 
王浩东吴大学中国文学系畢業，北京大學博士，歷任《中華日報》、TVBS、東森新聞記者，後轉戰政治界，擔任台北市議員與台北市社會局局長。 身為媒體界「教父」的王浩學長，投身媒體領域數十載，創立TVBS 及東森電視台，之後轉往政壇發展，曾任臺北市政府社會局局長，目前擔任东吴大学中国文学系兼任講師及第8－11屆台北市議員。 
张曼娟自小聰明，五歲半便就讀小學，天生愛説故事給大家聽。小時説童話，長大了就説世間事。喜歡閱讀，最愛看瓊瑤作品。畢業於私立世界新聞專科學校(今世新大學)五專部報業行政科、东吴大学中国文学系學士、碩士、博士。 曾任教文化大學中文系文藝創作組、东吴大学中国文学系專任教授、香港中文大學客座教授，香港光華新聞文化中心主任，亦是電視節目與飛碟電台、幸福號列車廣播節目主持人。日前當選2017 金石堂年度風雲人物，目前為臺灣、美國、香港以及東南亞各華人地區最具知名度與最受歡迎的華文暢銷女作家。 
陈慧玲看似微不足道却极其受用。第一，要遇到自己的恩师；第二，要拥有一个和自己性格截然不同的益友；第叁，要有一群可以一起做疯狂而健康的事的朋友；第四，要学会一个人旅行，学会和自己独处，学会爱自己。 资深电视製作人，成立群之噰传播，在业界深耕多年，屡获电视金鐘奖肯定，有「影后推手」之称，缔造出多位金鐘影后影帝。2017年以电影「阿莉芙」入围金马奖最佳编剧奖，该片更获选东京影展新导演竞赛片。代表作品有「四重奏」「草山春暉」「芳草碧连天」、「雨后骄阳」及「我的婆婆怎麼那麼可爱」等作品。 |
版权:伍斯特理工学院(奥笔滨)
系友础大学教师 年輕讀哲学時，並不能真正體會這門學科給予自己的隱形素養。伴隨人生閱歷的累積、不同場域的歷練中逐漸發現，原來在大學期間奠定的哲学養分，後勁如此強烈地影響著我：它給我了清晰、靈活、跳脫窠臼的批判思維，以及對人生詮釋的智慧。哲学就是人生，越陳越香。 
版权:系友本人
系友叠品牌经营部品牌行销组长 任职於4础广告公司期间，以汽车品牌為主要服务对象，包含日、美、欧系以及台湾自主汽车品牌。不仅有产物促销操作、新车上市规划、车展活动及年度提案等，更有顶级痴滨笔车主活动与媒体国外赛道体验等特殊阅歷。亦曾服务过威士忌、食品客户及参与快销品项广告专案，於专案的成本管控与时程安排，更是深受公司的肯定与信赖。 
版权:系友本人
系友颁电影製片/网页设计/行销企划/非学机构的多媒体设计课教师 好看的電影，除了天馬行空的想像力之外，更重要是在故事結構上沒有不合乎情理的橋段呈現。劇本重視的是逻辑推理過程，想像力的呈現就是思想實驗的辯證過程，哲学對來我說不只是學以致用，更是成就我現在生活的基礎。 |
我的学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
15%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或逻辑來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或逻辑來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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性格特质 |
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
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