双溪校区

111台北市士林区临溪路70号

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

我们的使命在於培养熟稔德语区语言与文化的专业人才，期待毕业生能：1)在快速变化的大时代站稳脚步，2)掌握最新的趋势与脉动，3)在国际、科技、永续等议题持续发声，4)向德语区迈进。我们也会在大二选派学生前往德国明斯特大学进行為期一年的交换，实地融入当地德语环境。此外，為提供深化学习的机会，我们设有硕士班，学士班学生可以先修硕士班课程，缩短取得硕士学位时程。

1.德语与英语是姊妹语，语言学习上相辅相成，德语系同学可望在四年后掌握这两种语言。2.共享本校十二个学院跨领域学习资源。3.叁年级学生通过甄选可赴姊妹校修习学分。4.本系设有硕士班，可申请「学、硕五年一贯计画」，扎根学术涵养。5.本校及本系提供多项奖学金与清寒奖助学金。6.毕业生未来就业方向：语文教育、国际贸易、文创产业、外交公职、观光旅游产业等。

德国文化学系屬於外语学群、歐語学类，我們的課程主要分為：
1) 德語區國家語言課程。
2) 德語區國家文化課程（社科／人文／数位应用）。

*德语系国家指的是德国、奥地利、瑞士、列支敦士坦（顿础颁贬尝）；此外，德语区的概念还扩及比利时、义大利等国所辖的德语行政区。

本系系名之「德语语文学」泛指德语区之语言、文化及文学艺术。系上提供之课程不仅在於听、说、读、写、译等德语能力的教与学，亦在於传介德语区（德、奥、瑞）之文化，积极在「语」和「文」两个面向扮演台湾与德语区两端之桥樑。

对於语言与欧洲文化有兴趣的同学，可以在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力：
1. 接觸歐洲文化相關論著、戲劇、影片，練習以口語、文字，整理、歸納各種文字影視閱讀文本的問題意識、結構安排、主要論點，同時練習透過口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。
2. 隨時關心國際時事發展，瞭解國際當前重要議題與走向。
3. 摸索並發展個人專屬的语言学习策略。

一、語言是溝通的工具，建議同學平時學習時勇於表達看法，以增進溝通能力。透過外语可以獲得國外的經驗與科技相關知識，因此建議同學平時多方閱讀。
二、高中语文相关的多元学习、加深加广课程如国文、英文、歷史、地理与文化相关课程，对於学习德语与瞭解德语区文化都有帮助。
三、学习方法方面，可以（1）透過角色扮演練習英文對話、英文戲劇，讓自己習慣說外语。（2）在小組團體討論時，勇於表達看法，樂於接受不同的看法，以合作的態度勇於接受任務，盡力完成自己負責的部份。（3）主動蒐集相關資料並以媒體簡報方式呈現獨立思考與邏輯分析，例如依主題撰寫書面或口語報告，呈現該主題的正反兩面或SWOT分析（優勢、劣勢、機會、威脅）。

我們學系全名是「德国文化学系」，有別於傳統的外國語文學系，我們不只重視同學的語言能力，同時也非常重視同學的文化能力。因此，我們一方面提供紮實的語言訓練，一方面培養同學的文化底蘊與實務的應用能力，幫助同學一步步打造出個人專屬的人生藍圖，並期待同學能透過德語培養1）聽說讀寫譯的能力；2）收集、彙整、分析資訊的能力；3）說明內容、表達訴求、談判溝通的能力。

易混淆的學系名稱：德国文化学系、應用德語系。
本系重视德语基础训练，并提供语言学习、国际沟通、文化创意、学术研究四个专业课程模组，提升学生国际视野、跨文化沟通并具备学术涵养。四年级必修仅6学分，有利於专业整合与职涯发展、跨域学习或校外实习。本系设有硕士班，可申请「学、硕五年一贯计画」，预修硕士班课程。

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語言與文化是工具，是一種軟實力；現在的社會，雖然科技至上，但科技始終來自於人性（人文），若能在專業之外學好一種外文（包含語言及文化），輔以另一項跨域能力，未來在就業上將更有競爭力。本系畢業生可從事各行各業，如：业务助理 、秘書、外语翻譯人員、觀光旅遊、導遊、航空業、外语老師、外交人員等。

誤解德語系僅學德語，沒有延伸跨域學習，生涯發展上受到侷限。事實上，在德商/外商公司就業，外语是基本門檻，業務上仍須其他專長。因此，就學期間，應修習跨域課程、輔系或雙主修，有利於開拓職涯發展的各種可能性。

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語言的學習並非死背單字、文法規則而不實際使用，因此，同學們在選擇外语學系作為主修時，應該要有正確的認知「語言，是拿來用的，不是拿來死背的」。另，外语的學習者，應認知自己是文化傳遞者，在原先習得的本國語言與文化基礎下，學習外语及外國文化，對本國人傳遞異國文化，對外國人傳遞本國文化，促進交流與進步！

要使用德語深度交流，无法像商管或資訊科系短期速成，需經四年的涵養，在学习方法方面，容易被誤解為：1、德語很難：實際上德語和英語為姊妹語，兩者學習相輔相成，本系學生四年後能掌握好這兩種外语。2、好成績等於學好德語：德語學習不能沈默，必須有機會多方面運用，本系提供四個模組應用課程與多樣國際交流活動。
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无

1、未来就业趋势多以斜槓取向，同学应在大学期间依自己兴趣修习跨域、辅系或双主修，以提升就业发展机会。2、在大学学习不再以考试导向，且多為小组作业，以培育同学合作与沟通能力，因此，大学课程期待同学主动学习与自主学习。3、可依主科及第二专长申请直升或报考本系硕士班及他校相关研究所，或赴德、奥、瑞、英、美、澳等地深造。