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校本部

80424高雄市鼓山区莲海路70号

1. 學士班以培養音乐演奏/唱人才為主，故以其主修類別分鋼琴、聲樂、管樂、弦樂與敲擊樂五組，另為培育創作人才亦設有作曲组。
2. 112學年度起入學之優秀學生有機會能三年提前完成學業，首開全國音乐系所先河！結合現有的「預修碩士班課程」，能達到「連貫學習+縮短修業年限」的學習機會！
3. 為提昇音乐学系學生音乐以外之第二專才，陸續開設跨領域之音乐與相關應用課程。

自八十六學年度起，本系開設應用音乐相關課程，提供音乐學子們應具備之音乐應用知識；自九十三學年度起招收應用音乐主修生，著手培養在古典以外兼具多元語彙及多元展演（音乐科技）能力之生力軍；九十八學年度起將作曲组與應用音乐組合併，成為可運用跨界語彙及科技媒材之多元創作主修，並在音乐內涵、科技應用，以及商業連結等專業

1. 古典音乐為主，人文艺术為本。
2. 專兼任教師均為留學歐美知名音乐學府有成之音乐專業人士，教學、創作、演奏、演唱、理論、實務經驗豐富完整且多元。

国立中山大学音乐学系創作與應用組是以創作為主，風格不限的專業訓練，涵蓋古典音乐、配樂與流行音乐。

加強艺术感知、欣賞、創作與鑑賞的能力，體會艺术創作與社會、歷 史、文化之間的互動關係，透過生活美學的涵養，對美善的人事物，進行賞析、建構與分享。

可參與音乐類課程、展演、講座、工作坊、營隊等活動，增進音乐專業知識及技能。另外也可多接觸其他領域(不限於艺术)，增廣跨域的視野。

本校係以「教学型」為导向之综合大学，下设法、商、理、外语、人社及巨量管理等六个学院，共23个学系与各类型之学程与中心若干，提供多元丰富的学习环境，对於学生五育均衡发展之养成教育，拥有绝佳的条件。故因应时代变迁及趋势，本学系也鼓励学生多擅用本校之教学优势，修读双主修、辅系、跨领域学程或第二专长，以培养多元能力，提昇未来就业市场之竞争力。

強調創意取向於大一、大二階段之課程設計著重應用音乐領域之專業訓練，包括爵士音乐理論、商業音像內涵與創作元素、数位混录音製作等課程之修習，同時亦涵蓋作曲領域之基礎課程，包括總譜閱讀及樂器學；大三之後則依學生志向與能力區分為作曲组與製作组，各組按照建議選修科目引導學生確立其創作或應用音乐專長之發展方向。
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古典音乐学系的畢業生畢業後只能投入古典音乐市場嗎？隨著時代精進，音乐表演艺术更趨多元。具備音乐理論及演奏、演唱是音乐学系的基本能力，跨域學習可以提供專精的能力加值，深化音乐文化艺术美學涵養，並提升具音乐相關之編創產製、科技行管等實務經驗，為進入相關職場的技術專業加值。

虽然是以培养创作人才為主，但仍可结合自己的专长，如:成為一位创作型歌手等。

學士班分鋼琴、聲樂、管樂、弦樂、敲擊樂與作曲六組，依其不同性質，規劃其必選修專業課程，藉以培養演奏(唱)及音乐創作之人才；為強化理論與基礎課程之訓練，是類課程均分組小班授課。除鼓勵學生雙主修、輔系、跨領域學程外，開設多類跨領域學習課程，鼓勵學生學習更多專長，藉以提昇就業市場的競爭力。

一般人誤以為是以流行音乐為導向，但其實是依據學生的性向，有多元的選擇，如:電玩配樂、影視配樂、現代古典創作、混錄音工程等。

本校為「教学型」导向之综合大学，下设法、商、理、外语、人社及巨量管理等六个学院，提供多元丰富的学习环境，对於学生五育均衡发展之养成教育，拥有绝佳之跨域学习条件，让学生可因应时代变迁及趋势，培养多元能力，提昇未来就业市场之竞争力。

本系「创作与应用组」学生於大一、二时之专业核心必修（主修）採大班共同上课，至大二下学期决定个人毕业导向（学术型之作曲毕业，或实务型之製作毕业），后於大叁时依选取方向调整修课内容，并进行「毕业製作」之长线规划。