我的学系 |
国立政治大学 地政学系土地管理组 |
国立臺北大学 不动产与城乡环境学系 |
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所属学群 |
法政学群
跨
管理学群
土地资产学类 |
法政学群
跨
管理学群
土地资产学类 |
所在校区 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
叁峡校区 23741新北市叁峡区大学路151号 |
学系特色 |
本系致力於培育地政领域专业人才,师资於美、英、日、德等取得博士学位。土地管理组定位為培育公私部门土地政策与法律、不动产管理与经营人才;课程理论与实务并重。在学生可透过交换生制度至国外大学学习,而毕业系友服务於公、私部门皆表现优异。 |
本系教育目标為培育具解决问题与应变能力的学生,除结合理论与实务,培养扎实的「不动产与城乡环境」相关专业知识与素养外,亦透过包括「法制与政策」、「规划与治理」、「经营与管理」、「测量与空间资讯」、以及「保育与防灾」等群组课程设计,提供学生系统性与整合性学习环境;另藉由暑期公私部门实习机会认识未来职场环境,透过交换学生计画、国际交流活动与国际认证取得,培养未来就业或升学进修之能力。 |
学科意涵 |
土地管理组是以土地或不动产為教学及研究主轴,相关之法制、政策、投资与市场分析、开发与经营管理知识皆為学习范畴。 |
不动产与城乡环境学科属於整合性与应用性学科,主要应用经济学、财务金融、统计学、管理学、都市计画、环保与防灾、法律与行政、测量与空间资讯、环境生态..等不同领域的专业,探讨土地与城乡环境的规划与管理议题。与高中主要相关学科為社会领域之地理、公民与社会,科技领域之资讯科技。 |
学习方法 |
![]() 课堂讲授:由教授於课堂讲解专业知识,并举例说明釐清相关议题。 版权:政治大学地政系江颖慧助理教授提供 ![]() 数据分析:运用实际个案资料或数据,利用金融、统计或估价等分析方法,进行价格推估或投资、经营管理策略分析。 版权:政治大学地政系江颖慧助理教授提供 ![]() 团队学习:课程设计个案分组讨论报告,一方面结合实务案例,一方面培养解决问题、沟通协调、团队合作能力。 版权:政治大学地政系江颖慧助理教授提供 |
![]() 课堂讲授与专题演讲基础课程部分主要由教师带领同学了解专业知识、学习层面以及应用范例及方法。可以学习到不动产与城乡环境相关专业知识;同时,也会邀请校内外专家学者针对相关议题进行专题演讲,藉此进一步分析相关议题之核心点,并引用适当个案或案例进行说明与论述。 图解:针对不同主题进行课程讲授与专题演讲 版权:本系自行拍摄编辑 ![]() 实务应用透过课程实作、职场体验或参访过程,可以学习到实务性课程内容或瞭解实务个案;藉此进一步应用专业知识或工具,解决或分析社会之相关议题。 图解:实作、体验与参访活动 版权:本系自行拍摄编辑 ![]() 团队学习学生利用分组的方式学习团队合作之精神;可以学习到应用各种形式(书面或口头)的沟通表达方式完成报告(或作业);藉此进一步清楚表达自己的看法,与他人沟通,并有系统的整合他人意见。藉此进一步与他人共组工作或研究团队相互协调,并準时完成被指派的工作。 图解:课程报告与地政服务分组讨论 版权:本系自行拍摄编辑 ![]() 实务操作利用田野调查或社区参与之实作方式学习瞭解在地文化与土地之情感与重要性;学习关注公共议题的能力且进一步清楚陈述公共议题,并积极主动参与公共事务或公民运动。另外藉由暑期至公私部门实习课程,认识未来职场环境以预先了解职场。 图解:新北地政服务团与实习实作 版权:本系自行拍摄编辑 ![]() 成果发表綜合應用與學習成果展現後提出學習成果发表,展現已學習跨領域知識或工具之能力;藉此進一步融入不同領域概念與獨特想法,以解決問題或創造知識統整。 圖解:實習、報告與專題成果发表 版权:本系自行拍摄编辑 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
準备方式可以藉由多阅读关於土地或不动产交易的新闻报导、相关的社会议题论述,培养自己对各种情境与问题的理解能力与同理能力。在高中生涯,多练习写各式各样的评论(书评、影评、乐评、游记或社会评论),练习可以有逻辑、有组织架构的用文字表达自己的观点想法,并注意不要使用过多的国文辞藻形容,而是能够以真实数据或具体事实描述,表达出你想要说的话。 |
1.本系无论在学期间或未来就业,均强调团队合作,且因本系领域主要皆涉及公共事务,故我们希望学生在高中期间能多参与团队活动以累积合作经验,并对社会领域相关议题能多加关注,培养参与的热忱。 |
与相关科系之异同 |
台北大學不动产与城乡环境学系、逢甲大學土地管理學系 |
不动产与城乡环境学系的學習領域較廣,主要分為土地行政與管理、不動產、城鄉环境规划、空間資訊,環境生態等領域,以及各領域之間合作與跨域學習,有關地政、土地資源、土地管理、不動產經營、土地管理與開發、建築、都市计画、測量、空間資訊、環境保育、防災、都市發展等均可學習相關專業知識,且注重跨領域間的學習研究與公民參與、社會關懷。 |
生涯发展容易误解之处 |
毕业并非只能当公务员。 |
大眾常误以為本系毕业生只能当房仲或代书,但此两种仅是本系毕业生之少数。本系毕业生以地政、都市计画技术、测量製图等公务员為主,近年至不动产估价、投资、开发、寿险业、规划设计、测量与空间资讯等私部门就业人数有显着的增加。本系可考取包括地政士、不动产经纪人、不动产估价师、都市计画技师、测量技师等专业证照。 |
学习方法容易誤解之處 |
一般人容易误会学习内容需要背诵眾多法规命令,令人容易觉得枯燥无味,其实法令制度的学习内容不仅是记诵条文内容,关於法理制度的背景成因、实务运用法条的解读以及不同制度的比较分析,都是训练法制政策分析能力的方法,透过学习培养逻辑思考能力过程,才能避免学生流於条文内容解释,未来成為不懂变通的法匠。 |
学生易误解数理能力不好不能唸本系?其实本系包含土地行政管理、不动产、城乡环境规划、测量与空间资讯、保育与防灾等领域,而经济学、统计学课程是学习研究工具与方法,仅佔其中很小部份,也有课后辅助不需担心数理较弱者无法适应。另不动产法规课程亦非仅在背诵法条,而是理解后有逻辑性地运用,学习如何有效发挥其功能。 |
补充提醒与说明 |
无 |
有关本系相关资讯,欢迎至本系网页瀏览相关资讯。本系网址:丑迟迟辫://飞飞飞.谤别产别.苍迟辫耻.别诲耻.迟飞/。本系学士班将新增「学士班学生必须修习至少一科本系开设的全英语课程,方能毕业」之毕业条件要求,此要求於112学年入学者开始实施。 |
我的学系 |
国立政治大学 地政学系土地管理组 |
国立臺北大学 不动产与城乡环境学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 土地法课程内容由土地法制之体系架构开始,依照土地法五篇之顺序介绍地权、地籍、地用、徵收与地税相关法理与规定,使学生能够有系统地了解土地法规之范围与核心内容。并以建立学生初步分析、处理土地相关法律争议的实务能力。 版权:政治大学地政系江颖慧助理教授提供 ![]() 土地经济学應用经济学理論,以市場經濟與管制經濟之理念探討土地利用、土地開發、及土地規劃之相關議題,使學生具備土地之相關知識。 版权:政治大学地政系丁秀吟助理教授提供 ![]() 不动产估价課程主要教導修課同學不动产估价理论與方法,及其專業知識應用,以及培養同學積極主動之學習態度,以及獨立分析解釋之能力,強調估價行為與估價理念的傳遞,輔以法規與市場實務經驗之介紹,培育具專業能力與高道德標準之估價人才。同學會學習到估價方法,並須製作個別的估價報告。 版权:政治大学地政系江颖慧助理教授提供 ![]() 不动产投资与市场分析課程包含擬訂投資計畫、可行性分析、市場分析、財務分析、結束處分與不動產證券化。完成課程後,同學能夠理解不動產投資與市場理論之重要內涵與意義,並具備实务操作之基本能力。更期待同學透過本課程之後,能培養獨立思考與跨域整合的能力。 版权:政治大学地政系林左裕教授提供 |
![]() 不动产与城乡环境专题本課程引導及培養學生整合與反思大學所學,透過小班教學、專題研究方式指導學生將理論與實務結合,熟練應用專業知識、技能及培養從業應有態度等多元能力,訓練學生利用團隊合作方法來解決實際及複雜的問題。並由同學自行規劃安排專題成果发表會,提供同學整理前述專題研究成果於專題成果发表會中進行公開發表。 圖解:專題成果发表會 版权:本系自行拍摄编辑 ![]() 不動產與城鄉環境实务操作本課程安排同學前往校外公私部門實習,讓學生了解相關領域機關、運作狀況與工作內容,並在實習工作場域中培養溝通協調、團隊合作與问题解决的能力。近年前往實習的單位包括地政、規劃領域之政府單位,以及涉及規劃、不动产估价、投資、開發、法制、防災、以及測量與空間資訊領域的私部門公司。 图解:实习单位参访与成果分享 版权:本系自行拍摄编辑 ![]() 规划实务、城乡社区安全与减灾实务
規劃實務課程,包括教導同學在規劃過程中所有可能面臨的法規、現況調查分析及預測模式,以及實務案例解說;实务操作從政策規劃、通盤檢討與專案規劃等三大類型,由同學分組進行实务操作;城鄉社區安全與減災實務課程由教師講授城鄉社區安全及減災相關理論與實務議題,並分組实务操作完成選址、初步現況及災害風險分析。 图解:规划实务成果与防灾社区工作坊 版权:本系自行拍摄编辑 ![]() 不动产经营管理本課程希望能夠使修習同學透過個案參訪與实务操作過程,瞭解零售不动产经营管理、承租組合與承租商管理、招商作業、營運市場定位與分析、日常管理系統、財務POS系統、其他不動產類(休閒、銀髮族住宅)型經營管理、不动产经营管理與不動產開發、規劃、融資之關係。 图解:个案参访与经营管理分析评估 版权:本系自行拍摄编辑 ![]() 测量实务本課程將理論、與實務相結合,讓同學得以透過有系統的、密集式的测量实务課程規劃,熟悉基本控制、計算與繪圖等一貫流程的規畫與實作。近年與地政事務所合作,舉辦測量體驗活動與地政事務所參訪活動,以及模擬地政局實務演練等,藉此讓同學了解與認識政府單位之測量工具與政策之實務,此外亦輔導同學報考多旋翼无人機操作。 图解:测量实作与体验、参访 版权:本系自行拍摄编辑 |
我的学系 |
国立政治大学 地政学系土地管理组 |
国立臺北大学 不动产与城乡环境学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版权:政治大学地政系林建元系友提供
林建元大学时期的学习不必侷限於书本内容,可藉由参与社团活动,学习公共事务参与,以及认识其他系的同学,扩大自己视野。当年政大学生主要以通过国家考试為目标,而台大学生则以通过英文托福及骋搁贰考试,準备出国念书為主。念硕士班时,受台大风气之影响,因而毕业工作几年即决定赴美国攻读博士。 曾经担任台北市经济发展委员会执行长、台北市财政局长及副市长、台湾大学建筑与城乡研究所教授及文化大学环境设计学院院长,现任安心食品公司董事长。担任副市长时筹办2010年国际花博,因此拟订「台北好好看8+3系列行动计画」,动员台北市政府各局处,希望配合不同的操作方法,為改善台北市景观共同努力。 ![]() 版权:政治大学地政系王玉凤系友提供
王玉凤甫进入地政系时不理解学习项目及对社会贡献,但参加校内辩论赛后,為演练辩证的方法、模拟答辩内容,需要拨出时间也得兼顾课业。幸亏系上老师支持鼓励获得冠军。得到成就感之餘,更训练逻辑推衍和团队合作的能力。 大二配合林英彦导师到万丹乡做田野调查体验农村生活,更瞭解地政工作与对社会的贡献,令人难忘。 毕业后投入东帝士建设业务部门,从业务助理、经理到今天主持数家建设与营造公司的总经理,深刻体验到政大地政系给我扎实的专业训练,在建筑相关行业或公部门感受到系友的向心力和相互提携,这些珍贵的人脉资源,在我从事事业的过程中,获得非常多的助益! ![]() 版权:政治大学地政系李泳龙系友提供
李泳龙1982年正式进入政大地政学系大学部求学,其后进续攻读硕士及博士,歷经10多年的地政养成教育。感谢地政系师长的热心指导与学长姐关心,奠定后续在产业界与学术界服务工作时的基础能力。 毕业后服务於台南长荣大学担任系主任及学务长,除致力教育与辅导学生外,个人专业成长学术成长更是教学的原动力,研究工作未曾鬆懈。曾至美国德州大学及日本国立大阪大学进行访问研究。后担任长荣大学研究发展处研发长、土地与环境发展研究中心主任、学务长、教务长、副校长及永续教育学院院长,现任长荣大学校长。 |
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李承嘉於1980年毕业於本系学士班,在取得德国多特蒙德大学空间规划学系工程博士学位后,於1993年返回本系任教,2016年获聘為本系特聘教授,现任本校校长。曾於2002年荣获教育部优秀教育人员、内政部地政贡献奖。 於本系任教期间歷任本系系主任、公共事务学院院长、副校长,并於2017年接任本校第七届校长,為本校自2000年2月更名以来,首位毕业校友出任校长。2021年连任本校第八届校长,於校长交接典礼上,教育部长肯定李承嘉校长对本校叠翱罢政策积极推行,改善学校财务收入,以及国际化和永续工作等贡献卓越。 ![]()
王靚琇1979年毕业於本系学士班,参加公务人员普考及高考,双榜题名,於2001年获颁内政模范公务员,旋再晋陞為地政司司长,现任内政部中部办公室主任。接受大学四年的春风化雨,培育进入社会与职场应有的能力,也奠定工作所需的基础,大学时期同学也很有成就,包括黄进雄担任高雄市地政局局长、康秋桂担任新北市地政局长。 地政司主管业务庞杂且高度专业,涉及地籍登记、土地交易、卫星测量、土地重划、区段徵收等诸多范围,更牵涉到财政税务、环境保护等跨部会领域;全国有关土地的大小事情,都需要地政司来把关。对於地政业务,学姐的嫻熟程度已堪称「达人」等级。儘管如此,学姊表示只有不断的充实自己,才能与时俱进,不被时代淘汰。 ![]()
卓辉华於1982年畢業於本系學士班,為中華民國不动产估价師公會全國聯合會創會理事長。現任宏大資產評估顧問股份有限公司董事長。 学长期勉年轻学子在校时要保持对各种事务的好奇心和热情,经常问「為什麼」并试图提出新看法;还要怀抱理想并努力学习专业,进而勇敢走出去。 大学时期老师经常提醒「估价」是土地政策的核心,毕业后一辈子与「估价」為伍。身兼估价业者、政府委员、学校老师,不同角色的衝突,但还是秉持学校所学的理论良心,相信土地正义仍然是地政人必须追求的目标。面对当今土地和房地产市场乱象,更连结许多学者筹组「臺湾土地社会联盟」,号召学界联合发声,共同找回核心价值。 ![]()
李怡寧於1993年畢業於本系進修學士班,現任和通建設股份有限公司董事長、說故事文創國際有限公司董事長、MY WAY HOUSE民宿董事長。 於2010年成立和通建设,秉持「建筑是良心事业」的经营理念,并以女性细腻心思与同理心的角度出发,一方面尊重工人与将心比心的态度,致力营造良好的工地文化与施工环境,另一方面则站在消费者的思考角度,坚守品质第一,让消费者居住安心满意。和通建设连续七年荣获建筑金质奖、台湾诚信建商,2019年更荣获建筑园治奖的殊荣。 ![]()
黄瑞楠於2002年本系学士班毕业、2004年本系硕士班毕业。现任第一太平戴维斯台湾董事长。 在学期间积极参与本系地政服务队,投入地政相关专业服务,并将社团经验与服务他人的精神作為进入职场就业发展的养分。 第一太平戴维斯為全球第四大房地产代理諮询公司。学长於2007年加入第一太平戴维斯,专注於大型商用及工业不动产的投资与交易顾问,从最基层的分析师做起,2019年接任总经理时為五大外商不动产顾问公司中最年经总座,并於2020年升任第一太平戴维斯台湾董事长。 |
我的学系 |
国立政治大学 地政学系土地管理组 |
国立臺北大学 不动产与城乡环境学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
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性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
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