校本部

116011臺北市指南路二段64号

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407台中市西屯区台湾大道四段1727号

本系的教学目标着重於统计理论和方法与统计实务应用的统合，统计相关软体和程式语言也是必要的工具。各科目的专业课程强调应用於实际问题的数据收集、数据分析、分析结果的解释和问题解决及决策的建议。

成立宗旨：培育具有资讯素養及管理知識的統計專業人才，以配合國家社會發展之需要
教育目標：I.培養統計專業與實務能力II.培養资讯分析能力III.培養垮領域與多元學習的能力IV.培養人文素養與邏輯思考能力
学生核心能力：1.具备基础统计理论与应用的能力2.具备使用统计软体的能力3.兼具管理规划与决策能力4.具备团队合作的能力

统计学是一門數據科學 ，包括資料的收集、整理、歸納，分析和建立模型以發掘問題、了解因果關係和推論真相，再進一步解決問題和預測未來。统计学中統計量的機率分配的知識在數據科學中非常重要。

统计是一门蒐集、组织、呈现、分析与解释资料及数据所隐含之意义，进一步利用资料做预测来管理或决策制定之运用。有效运用科学的统计方法做资料分析以做商业与管理决策依据，培养出商业与管理人才不可或缺之基础。

学好高中数学和统计方法与观念，以程式语言应用於实务数据分析上，以解释分析结果并提出问题解决的方案。

1. 在高中階段訓練邏輯思考相當重要，藉由平時數學課解題時的運用本身想法來解決問題。
2. 希望學生而盡量能參加競賽與活動，去培養出團體生活之中，與其他人共同完成事務之能力。
3. 培養基礎程式能力的訓練，以利於大學時學習並訓練统计软体時可以如魚得水，在就業工作上得到上級肯定。

数据统计学类旨在學習如何蒐集、整理、歸納與分析資料，以及呈現分析結果的能力。本学类相似數學学类，但其以學習理論為主，內容較為抽象。統計学类都是以統計理論和方法為基礎，並強調實務數據分析和解釋結果的能力。

数学系:
同:逻辑训练思考都具备，理论课程与数学有些异曲同工之处。
异:在软体计算上，本系需要资料分析之处比数学系多，因此训练上较严谨札实。

资管系:
同:皆在管理学院，因此学习管理与软体搭配应用，资料处理与分析可与业界合作，了解业界所需专业技能。
异:本系秉持理论与实务操作并进，理论方法与实务资料结合较广。

统计类工作职称上，可能不会出现统计二个字，例如职称”资料科学家”中，并无统计二个字，但这是统计领域工作。统计系毕业生未来可能从事的工作，请参考下图：
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对高中生而言，家长与老师向学生说明可从事精算师与会计相关的职业，但行业中使用资料分析时，皆是统计系毕业生可从事相关行业。

在高中阶段的数理课程，未必强调证明与推导的练习，但在本系修习理论课程会要求符合逻辑的证明写作，和高中的要求有相当差异。

1.
统计学在高中时以简约方式授课，但其专业方法是未曾提及的，因此学生容易觉得此门课的方法简单。
2.
統計是需要软体运算，而這是高中生對此科系學習時，以一般計算方式表達，故造成認知上有所不同。

本系重視統計基礎理論和方法的訓練，期望培養具數據分析解決實務問題的能力的統計人才。透過專業訓練，配合其他商管、资讯課程的修讀，任職於商業金融和科技製造業的系友，近5年更高達60%以上。本系所屬之商學院資源豐盛為全台灣第一所，也是唯一通過AACSB、EQUIS兩項國際認證，及PIM會員的學院。在現今知識跨領域整合的時代裡，本系除專業課程要求，也鼓勵學生多修習校、院級之商管和巨量資料分析專業學程。
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