我的学系 |
国立政治大学 阿拉伯语文学系 |
国立政治大学 日本语文学系 |
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所属学群 |
外语学群
东方语文学类 |
外语学群
日语文学类 |
所在校区 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
学系特色 |
阿拉伯文是伊斯兰文明的知识语言,也是理解现代中东社会和人民的关键。现代标準阿拉伯语作為26个国家的官方语言之一,也是联合国的六种官方语言之一,西至摩洛哥和西撒哈拉,东至伊拉克、海湾国家和索马里的地区,超过3.13亿人口使用阿拉伯文。作為一种文学和宗教语言,阿拉伯语言在整个阿拉伯世界及其周边地区被使用,对包括南亚、东南亚和中亚在内的伊斯兰世界之文化与语言有着深远的影响。 |
本系在大学部以培养多元、全方位的知日通才、多元学习人才、栽培国际化人才為目标。详细介绍欢迎参见附档。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
旨在招收对中东伊斯兰语言文化具浓厚兴趣者,以培植阿拉伯语言及相关领域之专业人才。除却语言习得,本系也重视相关人文学科之训练。必修阿拉伯语言课程(共51学分)以听、说、读、写為训练重点,為系上一年级至四年级必修课目,不得缓修且有挡修规定。阿拉伯语自公元八世纪成熟后,没有现代语言(如英文)的简化过程,对於语言规则没有相当之兴趣与热忱者请慎选 |
本系以「日本语文」為核心,除了培养学生日语能力之外,亦着重文学、歷史文化等知识的传授,以培养知日人才。 |
学习方法 |
![]() 本系主要课程為语言学习,注重语言的听、说、读、写、的技能。 版权:笔别虫别濒蝉图库提供 ![]() 阿拉伯语言课程(以听、说、读、写為训练重点)為系上一年级至四年级必修课目(共51学分),不得缓休且有挡修规定。 版权:笔别虫别濒蝉图库提供 ![]() 同时,强调文化方面的学习,其中包括人文素养和关怀。 版权:笔别虫别濒蝉图库提供 未上传图片 学生必须从课堂学习到知识的累积、分析、运用,培养独立思考的习惯以及能力。 未上传图片 阿拉伯语自公元八世纪成熟后,因為宗教因素,没有现代语言(如英文)的简化过程,因而保留古语之复杂性,语法词法规则繁复,不易学习。 |
![]() 一、课堂训练多元丰富,培养学生在各情境下的日语听说读写技巧,奠定扎实基础。 圖解:歡迎來到政大日本语文学系 版權:国立政治大学日本语文学系 ![]() 二、基础课程(日语会话演习、日文习作等)以小班式教学,增加学生日语会话的机会以及熟练日语写作技巧。 图解:日文对话词 版權:国立政治大学日本语文学系 ![]() 叁、大叁之日本名着选读与大四之日本专题(础:语言、叠:文学、颁:歷史文化等叁组)等专业课程,深化学生之专业能力。※日文系群修课程為必修课程中,可以配合学生适性发展,让学生进行学习领域选择之课程。大叁之日本名着选读与大四之日本专题(础:语言、叠:文学、颁:歷史文化等叁组)為群修课程。 图解:鲤鱼旗 版權:国立政治大学日本语文学系 ![]() 四、重视国际交流,透过与日籍学生进行语言交换等,培养日文应用之能力,并亲身接触日本文化。 图解:台日文化交流会 版權:国立政治大学日本语文学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
鼓励学生对阿拉伯语言文化去认识、好奇与探索,可以修习相关课程(阿拉伯语、阿拉伯国际情势与伊斯兰研究相关课程等)、蒐集资料、也可藉由进行志工经验或旅游经验对阿拉伯语言文化多做相关的经歷或接触,并审视自己是否真的对阿拉伯语言文化产生兴趣。 |
1.修课纪录:着重学业总成绩及语言、社会与综合活动领域之成绩表现。 |
与相关科系之异同 |
本系自东语系阿语组成立到独立成系已逾一甲子,為国内唯一研习阿拉伯世界的学术机构。相关的科系,均為其他语种科系,语种、语言内容不同,修习的歷史文化也有很大的差异。 |
一、配合学校方针,鼓励学生修习双主修、辅系 |
生涯发展容易误解之处 |
外界通常以為本系学生仅能够找语言相关工作,事实不然。阿语仅是大学课程训练的一部分,本系学生多数将语言专才与未来职涯规划做连结,因此多数学生也双主修、辅修外系的课程,如国贸、企管、传播、法律、经济、外交等。 |
一般认為日文系学生毕业出路较為狭窄,然实际上本系毕业生从事之工作各形各色?除了活跃於日本相关之领域(如教学、研究)外,亦在外交、翻译、管理、国际贸易等业种发挥所学。在全球化、国际化的社会中,日文系所学之专业素养将更有利跨国以及跨领域、跨产业发展。 |
学习方法容易誤解之處 |
阿拉伯语是一门比较特殊的语言,需要付出时间和心力来学习。有的学生因為英语轻轻鬆鬆就学习得很好,在初面对阿语时会略感挫折,但是只要跟随系上教学经验丰富的老师们一步一步前进,每一年级皆有规划一系列的课程及先修课程,逐步让学生不断累积阿语能力,付出些许的耐心,便能有所获得。(附上系必修科目表可供参考) |
日文系时常被认為「协助翻译日语影片或书籍」,然而实际上本系课程内容多采多姿,除让学生得以习得日语外,亦培养学生於日本语学、文学、歷史文化等相关领域之鑑别能力与认知。课堂之外,学生也有许多机会培养第二专长,使本系毕业学生之长才不侷限於单一领域。 |
补充提醒与说明 |
提供本系选课规定给高中学生参考,除了对本系有兴趣之外,也应了解系上及学校的相关规定,以便同学未来规划及选填志愿。
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如需更进一步了解政大日文系,欢迎至政大日文系官网查询或电洽办公室。 |
我的学系 |
国立政治大学 阿拉伯语文学系 |
国立政治大学 日本语文学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() N/A
本系每一堂课都有其开课目的与意义,并无所谓最具特色或是最受欢迎的课程。本系拥有全国最优良的阿拉伯语文师资,而每门课都有其特色与重要性,修课学生的多寡也并不代表课程是否「最受欢迎」。 版权:笔别虫别濒蝉图库提供 ![]() N/AN/A 版权:笔别虫别濒蝉图库提供 ![]() N/AN/A 版权:笔别虫别濒蝉图库提供 未上传图片 N/AN/A 未上传图片 N/AN/A |
![]() 一、语言领域课程本系语言领域课程开设有日本名着选读础:语言、日本专题研究础:语言、日语语法、日本古典文法(叁四硕选)等课程,从各种不同角度学习日本语学,内涵丰富多元。 图解:京都风情-居酒屋 版權:国立政治大学日本语文学系 ![]() 二、文学领域课程
本系文学领域课程,跨足古典与现代文学,设有日本古典文法、日本名着选读叠:文学、日本专题研究叠:文学、日本现代文学赏析、从影像媒体看日本近现代文学与文化、日本文学史等课程,可使学生更加了解日本文学的博大精深。 图解:京都风情-金阁寺 版權:国立政治大学日本语文学系 ![]() 叁、歷史文化领域课程本系歷史文化领域课程开设有日本名着选读颁:歷史文化、日本专题研究颁:歷史文化、日本歷史、日本社会与文化、日本近现代大眾文化史等课程,可使学生多方位多元的学习并认识日本。 图解:京都风情-平等院 版權:国立政治大学日本语文学系 |
我的学系 |
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国立政治大学 日本语文学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:郑慧慈教授
郑慧慈教授第15届毕业杰出系友 国立政治大学阿拉伯语文学系教授兼外國語文學院院長 ![]() 图解:郑泰祥大使
郑泰祥大使第25届毕业杰出系友 中华民国外交部驻土耳其代表 ![]() 图解:沉方正执行长
沉方正执行长第26届毕业杰出系友 老爷集团执行长、畅销书作者 |
![]() 图解:日文系毕业系友傅天余 版權:傅天余系友提供政治大學日本语文学系版權所有
傅天余☆政治大學日本语文学系80級畢業生。☆電影導演。 从小对文学及电影有高度兴趣,在校期间曾担任政大电影社社长。日文系毕业后进入电影製作公司担任助理,之后前往美国纽约大学(狈驰鲍)攻读电影硕士。回台之后从事影视编剧以及纯文学创作,小说作品曾获得多项重要的文学奖。 之后开啟导演生涯,擅长描绘女性独特的生命经验。电影长片作品《带我去远方》《我的蛋男情人》曾获多项金鐘奖,入选釜山影展、卡罗维瓦力影展、香港电影节、台北电影节等诸多国际影展。同时為知名惭痴导演,曾受邀為蔡依林、徐佳莹、李荣浩、林俊杰等歌手拍摄音乐录影带。 因為具备优秀日文及英文能力,在国际合拍的製作时曾与欧洲、日本等外国团队共事。曾担任金马奖、金曲奖、金鐘奖评审,并曾任教於国立台北艺术大学电影系。 ![]() 图解:日文系毕业系友吴昭英 版權:吴昭英系友提供政治大學日本语文学系版權所有
吴昭英☆2004年政治大學日本语文学系畢業。 ☆2010年政治大學日本语文学系碩士班歷史組畢業。 详细请见连结: https://drive.google.com/file/d/1G5KkPtbZSdDdkEXCAECSZjXdXeMc6mEo ★2012/02~2013/07 台灣耶馬都惠須龍/營業員 ★2013/07~2017/03 台灣三菱化學/營業擔當→營業主任 ★2017/03~2023/10 美科樂電子/資深業務工程師→技術副理→副理 ★2023/10~ 華立企業/產品副理 ![]() 图解:日文系毕业系友 版權:汤庭瑜系友提供政治大學日本语文学系版權所有
汤庭瑜☆2012年6月国立政治大学日本语文学系畢。 2012年8月~2016年2月进入日商叁菱日联银行台北分行日系营业一课担任公司金融业务。 2016年3月加入了以「解决社会问题」為创社宗旨的保圣那管理顾问公司,於介绍部门担任资深顾问。 2018年5月部门调动至业务部门,负责日商公司窗口、以及日本总社专案窗口。 2019年5月至今 轉調至行銷部門擔任專案經理Project Manager。 ![]() 图解:日文系毕业系友刘泱伶 版權:刘泱伶系友提供政治大學日本语文学系版權所有
刘泱伶☆政治大學日本语文学系101級畢業生。 ☆国立政治大学日文系碩士班語學組畢業 日本國立御茶水女子大學 交換留學一年 日本國立東京大學總合文化研究科 研究生 現職 巨匠東大日語 旗艦店教務主任 未上传图片 图解:日文系毕业系友刘昱廷 版權:刘昱廷系友提供政治大學日本语文学系版權所有
刘昱廷☆政治大學日本语文学系102級畢業生。 講日文的台灣女生 Tiffany 蒂芬泥 中日口译/日商创投/日语线上教育 102级政大日文系,在学最后一年於东京法政大学进行交换留学 大叁开始经营测辞耻迟耻产别频道「讲日文的台湾女生」,分享实用有趣的日文,至今已累积十餘万订阅人数。 2020年夏天推出初级日语线上课程「换成日文脑」,创下台湾线上课程募资金额最高纪录。 任職於日商創投Infinity Ventures的同時,也是自由接案的中日語口譯。 |
我的学系 |
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国立政治大学 日本语文学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
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