我的学系 |
国立政治大学 欧洲语文学系 |
国立政治大学 外交学系 |
---|---|---|
所属学群 |
外语学群
欧语文学类 |
法政学群
政治学类 |
所在校区 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
资料準备中 |
学系特色 |
本系為95学年度设立之学系,分3语组分别招生:法文、德文、西班牙文组,各语组分班上课。每组採小班制教学,提供各语组专业语言听说读写训练(听力会话、写作基本上由外籍教师担任),及培养所学专业语言的国家文化认识、文学素养与人文关怀等面向。本系相当注重学生培养第二专长及多元发展,鼓励学生双修或修读辅系,强化个人未来的竞争力。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
外交系以培育涉外事務人才為宗旨,特別重視國際競爭力及國際移動能力的養成。本系鼓勵學生學習第二外语,使學生成為同時具備國際政經知識且精通多種外语的人才。讓外交系學生在全球化時代裡,能具備更堅實且多元的能力。 |
学科意涵 |
本系叁语组除了学习基本的专业语言(听说读写译),尚需具备各语系国家之文化概念(包含:歷史/地理/政经之整体观念),以及各语系国家之文学概论,赏析各时期重要文学作品(从中古至现代文学)。 下载详细资料 |
「外交」着重学生国际视野之拓展,涵盖政治、经济、歷史、心理、语言等课程以扩展学生相关知识的广度,强调外国语文(尤其是英文)之实用训练,及区域研究和国际政治之专业知识。透过多面向的角度,促进学生养成独立批判的思考。 |
学习方法 |
![]() 本系课程除教师授课之外,还会搭配小组讨论、互动式教学(例如:惭辞辞诲濒别)及透过各式多媒体辅助教学(例如:奥惭5数位学习网及自我学习础笔笔)。 图解:教师课堂授课 版权:欧文系系办公室 ![]() NCCU Moodle 數位教學平台 图解:(德文组為例)惭辞辞诲濒别 版权:学生提供 ![]() 自学网站(以法文组為例,此為公开版,任何人皆可自由下载)法語網站: https://apprendre.tv5monde.com/fr提供节目与练习以训练学习者的听力与理解能力,并根据学习者的程度进行练习难度的区分,分為础2/叠1/叠2叁个等级 图解:学生使用法语自学网站 版权:学生提供 ![]() 小组讨论(课堂分组后进行小组讨论,做出完整报告) 图解:课堂分组后小组讨论做出完整报告 版权:欧文系系办公室 |
文献分析:藉由研读相关文献,并分析其中的理论及案例,奠定学生深入探讨国际事务以及情势的基础。 图解:文献分析 版權:国立政治大学外交系版權所有 ![]() 案例研究:将学生所学习到的理论基础,应用在实际的国际案件上,帮助学生更深入的了解国际情势。 图解:学生认真讨论议题 版權:国立政治大学外交系版權所有 ![]() 实务应用:拥有理论基础和对国际更进一步的了解后,透过模拟谈判、模拟联合国或是参与国际活动,让学生能够实际参与国际事务的运作。 图解:参与模拟联合国会议 版權:国立政治大学外交系版權所有 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
我們建議對於歐洲外语学群有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。 |
一、勇於接受新事物:不侷限自我,保持开放的心胸,保持好奇以及求知慾。 |
与相关科系之异同 |
本系為国内极少数的语文学系,理论上不太可能与其他科系混淆,倒比较容易让外界产生错觉的是:以為本系专长為学习欧洲政治/经济/文化关係,或以為进入本系需同时修读法/德/西班牙文3种语言。其实本系是3个语组分别招生,每位学生仅学习一种专业语言(及其相关之文化与文学课程)。 |
与其他相关科系相异之处為以下叁点: |
生涯发展容易误解之处 |
许多人认為学习语言日后需以翻译维生,或仅能担任秘书工作,其实我们的出路非常多元,端看学生在学期间如何去学得第二专长。本系向来强调:语言学习仅是工具,更重要的是具备第二,甚至是第叁专长,在多变社会裡才更具竞争力。
|
本系未来发展广泛,随着国际化加速,国家与公司对涉外人才的需求增加。学生除了可选择成為公务人员,还能进入金融、科技、传播、公关、律师、学术研究等领域。凭藉国际视野和跨国移动能力,在各行各业皆有发展机会。报考政府机关的选择除外交部,还包括国防部、移民署、国安局等,这些机构在全球设有办事处,也有外派机会。 |
学习方法容易誤解之處 |
(1) |
所学不只為了国家考试。 |
补充提醒与说明 |
(1) |
外交系網站: https://diplomacy.nccu.edu.tw/ |
我的学系 |
国立政治大学 欧洲语文学系 |
国立政治大学 外交学系 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
![]() 法国文化概论法国文化概论可讓學生對法語國家及使用法語之地區之文化、歷史、地理、民情風俗及時事有初步的認識。 圖解:法国文化概论課堂演講 版权:阮若缺老师提供 ![]() 德国文化概论本课程提供学生对德语国家及使用德语之地区从中古至现代之歷史与文化有基本概念,未来对相似主题之课程能更深入了解。 圖解:德国文化概论演講 版权:陈致宏老师提供 ![]() 西班牙文化概论让学生从地理、歷史,文化艺术和社会等不同角度,开阔对西班牙语系国家的视野。希望学生藉由课程学习,增加对所习得语言之相关国家知识,对未来实际接触建立初步的实况理解。 圖解:西班牙文化概论課堂小組報告 版权:欧文系办公室 |
![]() 区域研究(群修课程)本系將世界分為十大區域,分別為非洲、歐盟、拉丁美洲、中東、北美、東北亞、俄國與東歐、南亞、東南亞和澳紐與大洋洲等。透過分區研究,學生對各區域能有更系統性的分析與深入了解區域国际关係。 版權:国立政治大学外交系版權所有 ![]() 国关论坛外交系自106學年度起固定舉辦「国关论坛」,每學期針對不同議題召開三場講座,討論議題包羅萬象,透過本系教授分享目前投入的研究議題,與學生進行國際事務的深入探討與互動,借此提升學生國際視野、更促進師生交流。 图解:论坛结束后师生合影留念 版權:国立政治大学外交系版權所有 ![]() 国际谈判實務本系自民國89年起參與美國馬里蘭大學(University of Maryland)主導之「國際模擬通訊談判」(ICONS)計畫,與全球多所大學學生扮演美、英、俄、南非等國,透過網路進行線上即時會議及網路談判,增進學生對國際問題的認識及談判實務的演練。 版權:国立政治大学外交系版權所有 |
我的学系 |
国立政治大学 欧洲语文学系 |
国立政治大学 外交学系 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
![]() 图解:本系97级法文组王秀如 版权:王秀如提供
王秀如(97级法文组)在校期间除成绩优异之外,尚具备网页设计、美术设计等技能,并积极参与系内各项活动与担任系学会干部,為日后职涯奠下良好的基础。 法文组毕业后考入长荣航空公司,服务一段时间后再考入台积电服务至今。 ![]() 图解:本系97级德文组简若玶 版权:简若玶提供
简若玶(97级德文组)於本系就读期间即开始积极寻找赴德国留学或实习机会,除透过游学、交换,实地到德国学习之外,在校期间亦已开始累积第二专长能力(华语文教学),為日后积极谋求出路。 毕业后考入师大华语文教学研究所,就读期间至德国特里尔大学实习2年。研究所毕业后至波兰及海德堡教授华文。已取得德国特里尔大学汉学系博士资格,目前於德国特里尔大学任教。 ![]() 图解:本系95级西班牙文组李丹坪 版权:李丹坪提供
李丹坪(95级西文组)李丹坪於就学期间就展现对外交之兴趣,為準备外交特考,除努力学习专业语言(西班牙文)之外,还至外交系修读相关课程,累绩实力。 服完兵役后,李丹坪即考上外交特考,经过训练后,先前為本国驻瓜地马拉外交人员,目前返国述职,等待下阶段外派任务。 |
![]() 版权:图文节录自本系2017年系刊,第102词107页
苏一仲畢業於外交系之後,苏一仲董事長赴美攻讀国际关係,後轉至商學院就讀。儘管後來沒有進入外交領域,但是在外交系所學,讓他了解外交牽涉一國政治經濟,對國家情勢相當重要。國際貿易,也是一種國民外交,因政大外交系的影響,董事長在從商時更具一份使命感。 出社會後,苏一仲董事長決定自行創業,然而因缺乏經驗而導致失敗,他笑稱自己當時是「歷經滄桑的男人」。一切歸零後他進入美國的大同分公司上班,在實際的應用中把商學知識化為真實力。回到台灣後,苏一仲董事長任職於和泰興業,以非變不可的態度,在困境中不斷調整營運方向和經營模式,帶領大金冷氣從no one走向number one。 ![]() 版权:图文节录自本系2018年系刊,第25词28页
胡志强胡志强先生在求學時對涉外事務與外交生活感到興趣,也努力加強自己的英文能力,後來進入政大外交系就讀。畢業後於美國南卡羅萊大學取得碩士學位,並於英國牛津大學取得博士學位。學長感激學校的栽培讓他成熟、成長,且認為唯有不斷的努力,才不會愧對母校的悉心栽培。 橫跨政治與外交兩個領域,胡志强先生早年擔任新聞局長、駐美代表及外交部長,縱橫捭闔為國家謀求利益;近年來則是卸任的台中市長,以及旺旺中時媒體集團的副董事長。他是政大外交系第一位擔任駐美代表和外交部長的系友,也是地方自治史上,擔任最長一段時間的地方首長。 ![]() 版权:图文节录自本系2016年系刊,第37词41页
刘必荣畢業於外交系後,劉教授赴美攻讀国际关係博士學位。「外交系最重要的是第二外语。」求學時,教授每周至視聽室或利用收音機、外國影片加強外语能力,也於大三時擔任由外交系主辦的模擬國際學生會議的主席,培養國際視野。在美國讀書時,在學長的推薦下修習談判課程,因此開始投身談判界的研究,「這堂課影響我一輩子。」 取得博士学位后,刘教授背负推广国际观的使命,视媒体為「社会啟蒙运动」的先驱,累积了20年的媒体经验。回台湾后,受到学长马英九的影响,同时也与美国参访团合作办理跨国际的谈判会议,使他跨出学术界,从不同文化中深入了解谈判。教授并出刊谈判相关文章,并受邀至公司界演讲,达到学术和实务的结合,成為谈判界的首席。 ![]() 版权:图文节录自本系2018年系刊,第34词37页
牛煦庭在学期间学长担任系学会总干,学会接受和协调人与人之间的价值落差与衝突。毕业后赴英国深造,学长期许臺湾「应该要向伦敦一样有承载世界的霸气。」 有人可能会说外交系?什麼都会,但什麼都不精?,但学长认為,这也是外交系潜力无穷的地方。 受到父亲和个人兴趣的影响,学长毅然决然地走上政治这条路。在看见臺湾社会上的衝突与对立,以及发现家乡腐败的地方政治,学长加入政党并参选,希望透过选举争取更多发声的份量,在未来的政治路上,以年轻、进步的方式实践理想。 |
我的学系 |
国立政治大学 欧洲语文学系 |
国立政治大学 外交学系 |
---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
|
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
|
性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
|
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
|
展开