校本部

116011臺北市指南路二段64号

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本系為95学年度设立之学系，分3语组分别招生：法文、德文、西班牙文组，各语组分班上课。每组採小班制教学，提供各语组专业语言听说读写训练(听力会话、写作基本上由外籍教师担任)，及培养所学专业语言的国家文化认识、文学素养与人文关怀等面向。本系相当注重学生培养第二专长及多元发展，鼓励学生双修或修读辅系，强化个人未来的竞争力。

本系前身為俄语系，為顺应世界变迁，在俄语基础上扩展斯拉夫教学研究范畴，成為全国唯一斯拉语文研究重镇。採小班教学，师资阵容坚强，外籍教师人数為全国之冠，更设有全台唯一之俄罗斯中心。本系提供俄语、捷克语、波兰语及其他斯拉夫语教学，传授文学、文化相关知识，并提供双主修、辅系及斯拉夫语文学程予非本系学生选修。

本系叁语组除了学习基本的专业语言(听说读写译)，尚需具备各语系国家之文化概念(包含：歷史/地理/政经之整体观念)，以及各语系国家之文学概论，赏析各时期重要文学作品(从中古至现代文学)。

斯拉夫语属印欧语系，包含东斯拉夫语支（俄语、乌克兰语、白俄罗斯语）、西斯拉夫语支（波兰语、捷克语、斯洛伐克语等）、南斯拉夫语支（塞尔维亚语和克罗埃西亚语等）。叁语支语言各有特点，也有不同歷史文化脉络。

我們建議對於歐洲外语学群有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。

一、接触国际新闻、欧洲文学、歷史戏剧、歷史影片、纪录片等文艺创作，培养国际观与养成文字影视阅读与赏析能力。
二、如果已經確定想學習的語言，可以在高中時先選修第二外语，為日後進入歐語科系打下良好基礎。
二、学习语言最大的目的在於能够「开口说」，练习以口语或文字表达个人观点，并与他人进行沟通与讨论。
叁、关心时事发展，并进行社会参与，进而多做现在与过去之联想与对话。
四、永远不要失去对事物的好奇与热情，语言学习是持之以恆的，只有坚持才能精熟。
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对外国语言文学有兴趣的高中生，建议可尝试以下学习方式，以累积学习经验和培养基本能力。

一、阅读各类书籍，如小说、传记、科普及文艺创作等，训练对文字理解的敏锐度。
二、在语文学习过程中，练习纪录、整理，归纳所习得的内容。
叁、练习口语的表达方式，陈述自己观点，并与人进行沟通与讨论。
四、在沟通讨论时，练习保持开放心态和仔细聆听对方的观点。
五、關心時事，並練習搜寻時事的背景。
六、参观博物馆或各类艺文活动，以培养事物的赏析能力。

本系為国内极少数的语文学系，理论上不太可能与其他科系混淆，倒比较容易让外界产生错觉的是：以為本系专长為学习欧洲政治/经济/文化关係，或以為进入本系需同时修读法/德/西班牙文3种语言。其实本系是3个语组分别招生，每位学生仅学习一种专业语言（及其相关之文化与文学课程）。
本系教师非常鼓励学生就学期间积极发展第二或第叁专长，强化日后职场竞争力。
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同：本系、淡江大学俄语系、文化大学俄语系均為国内俄语人才培育重镇，提供扎实的俄语学习课程。

异：本系有多位外籍专任教师；较另两校多设捷克文、波兰文学程、塞尔维亚-克罗埃西亚语及乌克兰语，提供深广的斯拉夫语文面向；全台唯一「俄罗斯中心」设於本校，由俄国政府提供多项学习资源；设有硕士班，提供学生深造机会及更多元的未来发展。因此在生师比、课程结构、学习资源方面，均优於其他两校。

许多人认為学习语言日后需以翻译维生，或仅能担任秘书工作，其实我们的出路非常多元，端看学生在学期间如何去学得第二专长。本系向来强调：语言学习仅是工具，更重要的是具备第二，甚至是第叁专长，在多变社会裡才更具竞争力。
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问：语言只是工具，外文科系毕业生出路较窄？！

正解：語言是溝通之本，也是一種技能，若能精通外语並結合跨领域專業，將更具國際移動力及就業競爭力。

(1)
进入本系就读前，无须先修各专业语言，进入本系皆从基础开始学习。
(2)
學習外语不一定日後都要到國外發展。
(3)
有别於单纯语言学习，本系相当重视学生需了解语言学习背后的文化意涵与跨文化沟通。
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问：斯拉夫语是一种语言？！
正解：斯拉夫语為语族统称，并非单一语言。

问：学语言背单字文法就好？！
正解：外语學習是活用大腦的最佳利器，不僅可以促進邏輯思考能力，也能為自己開啟與世界接軌的大門。

(1)
语言学习需长期累积，非一蹴可及。
(2)
语言学习不光是语言本身，亦应多涉略相关领域知识与时事。
(3)
本系必修学分相较国内类似科系相对较少，主要是让学生有较多时间去修读及发展第二甚或第叁专长。
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斯拉夫区域横跨欧亚，孕育独具一格的文化，在世界战略、经贸、文学、艺术等方面均有重要影响力。俄文是联合国正式语言，也是世界前十大语言之一，若能掌握这门语言，再通晓波兰文与捷克文，从海参崴到布拉格，可以畅行无阻！