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| 我的学系 |
高雄医学大学 医药暨应用化学系医药化学组 |
东吴大学 化学系 |
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| 所属学群 |
数理化学群
化学学类 |
数理化学群
化学学类 |
| 所在校区 |
校本部 80708高雄市叁民区十全一路100号 |
双溪校区 111台北市士林区临溪路70号 |
| 学系特色 |
以化学方法訓練學生學習研讀醫藥相關科學的系所，醫藥化学組偏重醫藥及其應用相關的化学研究，凡與藥品研發合成、生醫材料、生醫與食品檢測、生物體內的化学反應…等等，都是本系/組研究的方向。本系強調實作，研究風氣盛行，研究成果備受肯定。在2018-2022的Nature Index（自然指數）分析中，本學系在台灣之化学領域排名第5-10名，私立大學之首。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
1、小班制教学：各年级单班授课，教师与学生互动良好。并具多年经验之专任助教们协助带领基础实验课程，协助学生建立 |
| 学科意涵 |
醫藥化学組偏重醫藥化学相關的化学研究，學習藥品研發合成、生醫材料與食品檢測技術、從化学分子微觀角度理解及研究各項醫學疾病治療的原因與解決之道。 下载详细资料 |
本系以培養優秀化学人才為目的，訓練學生使其在化学知識領域中具備紮實的理論基礎與實驗操作能力，依個人性向並配合社會脈動，學生可選擇修習不同課程，以期未來可發揮所長，更在發展之進程中，自然融合成不同之研究群，彼此支援，落實學術研究成果於人類。 |
| 学习方法 |
醫藥品及醫用材料合成技術與方法：訓練合成醫藥化学品及醫用材料與鑑定。 图解:学生操作核磁共振仪进行化合物鑑定 版權:高雄医学大学醫藥暨應用化学系 
食品安全分析技术与方法：孰悉鑑定方法及技术，抓出非法食品添加物。 图解:学生操作液相层析质谱仪进行化合物分析 版權:高雄医学大学醫藥暨應用化学系 
专题研究与学士论文：在大学期间可实际参与老师的学术研究与产学合作，得以出国参与国际会议并申请专利，做為日后就业或研究所升学準备。 圖解:與諾貝爾化学獎得主合影 版權:高雄医学大学醫藥暨應用化学系 
藉由電腦模擬了解化学原理並模擬化学反應：透過精確電腦模擬提升醫藥品設計與合成依據。 图解:电脑运算可操作什麼事！！ 版權:高雄医学大学醫藥暨應用化学系 
綠色化学方法進行醫藥品合成：綠色化学方法如微流體合成、離子液體技術與微波反應等開發醫藥品。 图解:学生操作微流体合成实验 版權:高雄医学大学醫藥暨應用化学系 |
实验设计能力 
仪器操作能力 
数据分析能力与逻辑判断能力 
报告撰写能力，解决问题及口头表达能力 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1. 數理課堂中了解原理並練習發問。 |
观察日常生活中的现象，藉由查询书籍及网路，与教师和同学一起讨论，找寻背后的科学原理。 |
| 与相关科系之异同 |
本系醫藥化学組比一般大學化学系更著重於訓練學生在藥物開發與合成的專業。醫藥化学組主要是訓練學生從化学的角度觀察並思考生物化学、藥物設計、合成、作用機轉、鑑定等專業知能，旨在培育具新藥設計與合成相關專長之化学家，在學習的過程中會著重於有機合成等相關知識。
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學生對於化学與化工系兩系到底有何不同常提出此疑問，在公司中，一定會同時需要化学與化工的人才，兩系畢業生有時會被放在同一個人員編制裡，引用台大化学系蔡蘊明老師的定義，化学系強調化学的基礎理論，經由實驗操作來實踐理論，探究數據背後所蘊含的科學原理。化工的訓練著重於化学工廠營運相關的設計、維護、控制及操作。
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| 生涯发展容易误解之处 |
雖然諾貝爾做炸藥賺了很多錢，不過化学的不是只能做炸藥而已。化学是現代科學的根基，基礎打得好，可應用在各類產業。醫藥暨應用化学系非僅限醫藥相關產業，出路比一般化学系與醫藥相關科系更為寬廣，除生技製藥外，高科技產業研發（如台積電）亦可勝任。
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化学與化工畢業之學生，一般在業界仍被編屬於同一部門。其就業導向大部分在半導體業、化学/化工製業、傳產業、生技公司、檢驗分析業。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
化学是所有科學的根基，換句話說，學化学只要基礎打得好，其實可以應用在所有的產業以及學科上。系上鼓勵學生跨領域學習、積極參與老師研究，為未來生涯累積基礎。
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化学系裡所學的知識與能力是一門具有職業導向的系所，其所學的能力為從事製造業及工業所必須具備的。所以在學習過程中可學得邏輯及解決問題的能力。習得了化学的基礎能力，會更清楚了解哪些東西會對人有益，那些對人有害，而去幫助到整個社會。 |
| 补充提醒与说明 |
本系學生訓練強調實作，研究風氣盛行，研究成果備受肯定。在2018-2022的Nature Index（自然指數）分析中，本系在台灣之化学領域排名第5-10名，私立大學之首。本系成立於民國79年，並於89年及93年分別成立碩士班及博士班，迄今超過2000名畢業生，分別在學術界、生技製藥業與高科技行業中嶄露頭角。
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师资阵容、仪器、研究方向以及学生出路
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
专题研究暨学士论文化学是實驗科學。本系學生自大二起可以加入系上不同領域教師之實驗室進行研究，訓練自己實驗的技巧、邏輯思考、文獻搜寻與科學英文，整理與分析實驗結果的能力，以及將自身研究結果與他人分享等溝通、演說之技巧。 图解:课程对应之专业知识能力培养 版權:高雄医学大学醫藥暨應用化学系 
食品安全暨实验等组合课程近年來台灣爆發多起食安相關事件。如何確認『食品安全』將是本系近年重點發展計畫之一。本系學生能綜合所學化学、藥理、毒物及公共衛生與檢驗知識，瞭解分析化学檢測領域在食安的重要角色，進而啟發學生研究興趣。 图解:课程对应之专业知识能力培养 版權:高雄医学大学醫藥暨應用化学系 
工業化学暨場域實習課程本系開設一系列「接地氣」的課程，包括工業化学及化学專業實習等課程。工業化学為邀請正在不同產業類別工作中之業界講師授課，每個產業分別授課2~3周後，再搭配業界之企業參訪，了解各產業之現狀以及未來發展。 图解:课程对应专业知识能力培养 版權:高雄医学大学醫藥暨應用化学系 |
奈米材料奈米科技是20世纪80年代末、90年代初逐渐发展起来的新兴领域，它的快速发展将在21世纪使几乎所有的工业领域产生变化，这门课程让学生更进一步瞭解奈米科技。 
产业论坛与职能发展不同领域之产业专家、学者与系友至系上授课。内容涵盖产业发展趋势、工厂实务经验、职场伦理及就业经验等与学生分享。介绍课程后，让同学蒐集相关资讯并上台报告讨论，使同学对不同产业进一步瞭解，培养职前準备。 
界面化学本课程将介绍界面活性剂及其吸附、溶化、湿润、乳化、分散、清洁、起泡、消泡、表面张力及微胞等特性；并将此些原理应用日常生活品，带给同学实务学习，贴近生活的能力培养。 
綠色化学本课程将探讨由暖化所造成的气候异象，能源危机、替代性能源开发、绿能革命、温室气体处理、再生环保及新兴能源-页岩气的介绍，并让与课同学选定相关主题进行报告。 
應用仪器分析介紹鑑識化学、證據的收集與保存、原子線索、化学證據、溶液的性質(一): 水溶液、溶液的性質(二): 分子間作用力與依數性質、藥物化学、成癮的化学、縱火偵查、爆炸的化学、死亡時間的估計、髒彈與核恐怖行為 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:系友郑粲煌 版權:高醫大醫藥暨應用化学系/系友鄭粲煌
鄭粲煌 高醫大醫化系學士、碩士、博士高中就讀台北建國中學，由於導師是教化学課的老師，因此對化学特別有興趣。大學時期進入老師的研究室參與研究計畫案的執行，從中找到了對化学實驗樂趣，進而繼續留在系上就讀研究所，雖然我同時也考上國立大學的研究所，但是系上老師的認真及用心讓我決定留下來，一直到取得博士學位。 曾任台灣派噸化学製藥股份有限公司擔任研發部經理、國立成功大學博士後研究員、聯群生技有限公司總經理，目前任職中華醫事科技大學製藥工程系專任副教授兼總務長，當年求學階段所經歷的訓練，讓我深深覺得只要願意努力付出，沒有做不到的事。 
图解:系友苏溶真 版權:高醫大醫藥暨應用化学系/系友蘇溶真
蘇溶真 高醫大醫化系學士、碩士高中就讀台南女中，家裡兄長們都是二類組，當時只有自己是女生，因尚不清楚自己未來的走向，也害怕未來出路被侷限，選擇了三類組就讀。高中時只能說懵懵懂懂，還沒辦法感覺出何謂科目興趣，當時化学一科分數較高，也覺得未來就業選擇方向可能較廣，雖然沒有國家證照，但是相對起來彈性也較大，故選擇高醫醫藥暨應用化学系。 大三時期因進入實驗室，開啟對研究的興趣，大三下決定留在系內攻讀五年學碩士，大四開始念碩一。五年畢業拿到大學與碩士畢業證書，前往陽明大學攻讀博士。目前於陽明大學藥學系擔任助理教授一職，研究專長為藥物化学、化学生物學、轉譯醫學。 
图解:系友萧育源 版權:高醫大醫藥暨應用化学系/系友蕭育源
蕭育源 高醫大醫化系學士高中時喜歡化学反應與生物醫學，也想知道這些學科如何實際應用，所以選擇了三者兼具的「高醫大醫藥暨應用化学系」就讀，在高醫醫化的學習過程中有學習到普通化学，仪器分析等基礎化学課程，也有學習到有機合成、生物無機等可應用於藥物合成以及生物醫學影像的應用課程，對於未來的成長以及工作上的實際應用有著很大的幫助。 畢業後即攻讀碩士、博士，完成學業後進行博士後研究，現在為交通大學生物科技系的助理教授。在這近10年的工作過程中，其實不斷的應用到大學時所學的學科，很高興能學以致用；此外，高醫大化学是個很有人情味的地方，即使畢業許久還是常常受到當時大學老師或同學們的照顧與幫助，就像一個大家庭一樣，對此感到非常感激。 
图解:系友王雪华 版權:高醫大醫藥暨應用化学系/系友王雪華
王雪華 高醫大醫化系學士就讀國高中時期就特別對生物課的實驗以及化学相關實驗課特別有興趣，在高中升大學時選擇了某大學的生物系統工程。但是就讀一年之後發現似乎並不是我想要的，因此意然決轉到有傳統化学背景的高醫醫藥暨應用化学系，並且希望之後的工作能與化学應用有關。 在學期間課餘協助家中補教事業外，也曾於親戚的化工廠實習，因緣際會下接觸保養品調製。一開始認為保養品調製與所學化学領域差距甚大，但實際接觸發現，化学相關知識反而讓我在調製領域上能產生更多不一樣的觀點跟想法，使我在事業上更能得心應手。學習是一條長遠的路，三年前與另一半創業開設保養品代工廠，除本身化学專業外，亦學習了廣告行銷及品牌概念，成為末端品牌客戶助力與推手。 |
刘如熹1981年东吴大学化学系學士；1983年清華大學原子科學研究所碩士；1983-1995年任工業技術研究院工業材料研究所副研究員、研究員、正研究員及主任；1990年清華大學化学研究所博士；1992年英國劍橋大學化学系暨高溫超導中心博士 1995-1999 年任臺灣大學化学系副教授；1999 年-迄今任臺灣大學化学系教授 
黄枫林東吳化学系66級系友 现任基隆市校友会理事长，天日製造工业股份有限公司总经理。 
邱汉郎東吳化学系67級系友 現任:三芳化学營業副總經理/副營運長、亞洲不織布協會 ANFA 台灣區理事代表、台灣區不織布工業同會常務理事、台灣區合成皮工業同會常務理事、貝達先進材料監察人。 |
我的学系 |
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东吴大学 化学系 |
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多元能力 |
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
30%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
20%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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性格特质 |
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
25%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
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乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
25%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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