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我们在1987年创立，是台湾第一个设在医学大学的心理系。老师的专长来自各种心理学领域，不论是基础心理学、应用心理学，还是临床与諮商心理学，都能学到丰富的知识和实际应用。近年来，因為心理健康概念的转变，本系亦重视正向心理学发展，希望培育应用心理、临床心理学等心理专业与健康促进人才。不仅如此，我们為了拓展学生的国际视野，与日本人间环境大学总合心理学部合作，提供短期交换计画，促进跨文化心理学学习。

中山医学大学語言治療與聽力學系創始於1994年，為教育部高等教育機構第一個同時培育專業「語言治療師」和「听力师」雙證照之學士班與碩士班，具有25年以上悠久歷史。語聽專業師資、課程及實習制度完善，畢業校友遍布海內外。高考及格率高於全國平均，為引領全國語聽專業的指標學系。

心理学是研究人类行為与心理过程的科学，探索我们如何思考、感受和行动。它不仅关注个体的心理，也关心社会与文化如何影响我们的行為。心理学帮助我们了解自己和他人的反应，并应用这些知识来改善生活品质，解决问题，甚至促进心理健康。这是一门结合理论与实践的有趣学科，适合对人性和行為有兴趣的你！

语听系听力组旨在培育临床听力师或辅具人才，专业知识涉及人体听觉解剖、神经解剖、听觉生理、基础声学、心理学、听觉病理学、临床听力学等主要学科，亦即涵括行為科学、听语科学、及听语障碍等基础知识，以及听觉与前庭功能障碍相关之评估、处置与諮询等专业知识，為人们的听能与沟通需求做出贡献。

高中課程跟心理學有關的很少，因此建議多從各種管道接觸心理學，以及充實心理系的基礎能力。雖然有很多影集、電影或書籍跟心理學有關，或甚至套上心理學的名稱，但要小心很多是為了戲劇效果的誇大之作。如果想比較有系統瞭解心理學，建議在國內的大學線上課程搜寻「普通心理学」。這是大學的心理學入門課，可以瞭解心理學基礎跟不同領域的概要。而各大學心理系舉辦的心理營也是不錯的選擇。若想閱讀書籍，首要推薦的是「這才是心理學」。這本書以各種例子，很有系統地說明為什麼心理學強調「科學」。比起市面上流行的各種心理學書籍，這本書能打破你對心理學的幻想，也能初步瞭解心理學如何研究人類。至於其他書籍的書單，請參考附檔。

1.增强中英文阅读能力，关心听力学和语言治疗相关领域的议题发展。
2.增强团队合作能力，透过社团和其他服务学习机会，强化团体合作沟通的能力。
3.增强口语表达能力，透过持续的口语练习，强化口语演示技巧。

你可以從類似科系的名稱，大致知道強調的重點。本系是「心理学系」，重點在科學心理學。因此課程會從心理學的研究思考到實際進行實驗，且涵蓋心理學各個基礎領域的全方位訓練。其他相關科系，像是臨床心理系、教育心理與輔導系、教育心理與諮商系、諮商與輔導系、諮商與工商心理系、社会心理系等，在於相關科系會偏重某一領域。但有得必定有捨，因此會少某些基礎領域的培訓。
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语听系、物治系与职治系皆為復健医学科系，透过復健治疗帮助障碍者提升生活品质。语听系所学专业是以增进沟通效能与协助吞嚥障碍(语言治疗组)及听力障碍(听力组)為主。
物理治疗则是试图矫正骨骼和关节或减轻疼痛来改善损伤本身。
职能治疗乃藉由使用「有目标的活动」来治疗或协助生活功能障碍人士，因此叁系的临床目标并不相同。

心理系毕业生无法参与医师考试，但就读特定研究所并符合规定者可以成為「临床心理师」及「諮商心理师」。其次，心理学是一门研究「人」的科学，与「人」有关的领域都能有所发挥，因此选择职业时不必侷限於「心理」二字。除了心理师之外，心理学仍有许多多样的未来出路，建议参考本系网站的未来出路。


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一般人大都认為未来职场仅限於医疗场所，然听力所涉及的范围亦包含了辅具公司听力师、原厂研发人员、听能復健师、早期疗育机构中的听力师或是参与执行学术研究计画，发展面向实是很广泛的，可依自身兴趣选择不同的出路。

本系過去最常遇到學生誤解之處包括下列幾點: (1) 心理系畢業後可以當「心理醫師」嗎? (2) 临床心理师與諮商心理师有何差異? (3) 心理系可以學會催眠和夢的解析，占星術、讀心術或潛能開發嗎?由於上述議題需較多篇幅說明，有興趣之讀者請見附加檔案，亦可參照11題之說明。
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本科系所学其实非仅限於听力检查相关知识，也会学习到许多语言、心理、手语与聋人文化等多种相关的基本学理，因语言与听力是互相关联的。而在听力方面则有不同的学习层面，包含耳部构造神经解剖、听力学知识、临床评估诊断方法及辅具原理应用等丰富的面向。

想用艺术来帮助别人吗？本系开设「艺术治疗学分学程」，教你如何运用心理学与艺术的结合，帮助自闭症、忧鬱症等患者，让创作成為疗癒的力量！此外，对研究有兴趣的同学，大叁下就能申请预研生，提早修研究所课程，毕业后继续攻读本校研究所，不仅能抵免学分，还能省下一年学费，让你的学术之路更顺畅！
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本科系除了课程中的学识授与外，亦提供学生校外见习的机会，让学生得以实际看到医疗临床操作或是早疗机构的復健计画，也可透过老师带领学生实际操作仪器、练习测验方法得以更熟悉评估及復健技巧。