我的学系 |
中原大学 生物科技学系 |
辅仁大学 生命科学系 |
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所属学群 |
生命科学学群
生物科技学类 |
生命科学学群
生命科学学类 |
所在校区 |
校本部 32023 桃園市中壢區中北路二OO號 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
学系特色 |
中原大学 生物科技学系 |
提供全国独特生物医学及生物资源专业课程领域,设立细胞和组织工程、精準分子检测、分子农场、生物资讯科学等四个特色学程。生科系课程强化考取学士后医学系和中医系的能力。高强度产学合作、产业实习、及学用合一。设有国际交换生「4+1桥樑学程」,五年一贯学硕双学位 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
生物科技系是以生物医学与保健食品两种主轴来教授与研究各种生命机制的科学,并学习各种模式物种的基因调控、细胞构造、生化反应与生理机转。从而了解最新的保健与疾病、生命与遗传、分析与诊断等新知,进而培训生物医学与保健食品人才,造福社群。 |
生命科学系主要在生物醫學和生物資源應用二大專業,透過輔大醫院、醫學院及各學院系所跨學科的課程設計和研究計畫整合,落實精準檢測、精準治療、細胞治療、3D 物列印、新藥開發、生物材料等的專業課程規劃和研發,要求老師與廠商進行交流與產學合作,帶領學生經驗養成,以輔大醫院為生技醫療技術和產品的實施場域,落實現學用合一。 |
学习方法 |
![]() 课堂讲授:本系優良師資群於課堂講授生物科技相關專業知識;部分課程實施 PBL 問題導向學習、翻轉教育等創新教學方法。实验操作:藉由亲手操作学习科学的实验技术、验证基本理论,体会科学研究的方法与精神。 图解:普通生物学实验 版權:中原大学生物科技系 ![]() 人体生理学实验:1.利用人体生理学实验来了解人体各系统生理运作之原理。2.学习人体生理学之实验,并利用所学来测量,纪录并呈现实验数据。 图解:人体生理学实验 版權:中原大学生物科技系 ![]() 生物化学实验:配合生物化学课程学习进度,促进学生融贯理论与实验,了解各种化合物及分子特性,并应用生化知识与仪器以探究生命现象。 图解:生物化学实验 版權:中原大学生物科技系 ![]() 就业学程:本系设有「生技保健食品学分学程」及「葡萄王生技就业学程」,由基础知识、专业知识及就业竞争力叁大主轴组成,内容包括食物基本功能、食品安全性、保健食品发展之理论基础、我国保健食品市场概况,及目前流行之保健食品素材与宣称之保健功能,并导入智财权的观念,期能提供并满足学生未来就业需求。 图解:学程课程校外参访活动 版權:中原大学生物科技系 |
![]() 專家親自帶領的實驗實作課 - 專業知識應用於實務操作、強化實驗實作技能。難得的高階研究設備:雷射掃描共軛焦分光光譜顯微平台、流式細胞分析儀、全自動螢光冷光影像分析系統等。 图解:雷射扫描共軛焦分光光谱显微平台原理及应用 ![]() 二年充實的专题讨论課 – 以專業主題訓練學生做報告之能力,專業師資指導,藉由閱讀、書面報告製作、及上台口頭報告,加強對問題設定與分析、實驗設計、結果判讀、及綜合討論等的能力,並參加每年舉辦壁報展競賽的挑戰。學術研究和職業工作上皆必備的競爭力。 图解:生物-营养科学培育与产学推动成果竞赛 ![]() 老師帶領學生產業參訪-參訪相關產業是一個極為重要的学习方法,它有助於將理論知識與實際應用相結合,並了解生技行業趨勢,擴大視野並為未來職業生涯做好準備。 图解:参访国家卫生研究院 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
从日常生活、自然环境、书刊或网路媒体等,进行生物相关多方观察与探究。 |
只要具有热情、积极、勇於挑战的学习态度就可以。 |
与相关科系之异同 |
本系稟承学校『全人教育、尊重生命』之精神,以培育出具发展潜能的学生為宗旨,并以 |
輔大生命科学系主攻生物醫學和生物資源應用,並落實到輔大醫院醫療實施場域,學生對於分子生物、生物化学、基因工程、生物工程、細胞免疫、組織工程、生物資訊科學等皆有紮實硬底子,正宗生物醫學和生物技術出身血統,非其他大學一般相關系所可以做到。 |
生涯发展容易误解之处 |
普遍認為就讀完生物科技系後,除了繼續升學外,只能在畢業後就業時轉換領域,無法學以致用,CP值很低。其實,生物科技系的出路很廣,例如參加各類生物技術檢定或醫農相關公職考試、生命科学相關領域之研究或進修,以及可從事生物技術、製藥研發、基因工程、醫療用品、食品、環境等相關產業,甚至報考學士後醫學或任教。 |
不是只能做实验研究的工作,本系也不是训练殯葬礼仪的科系。是扎实训练生物科技人才英雄的摇篮。 |
学习方法容易誤解之處 |
外界常认為生物相关学系学习重点在於:动植物照护及培养及纯理论知识训练,此為狭隘观念。其实本系教学及研究方向涵盖生医及保健食品领域如:疫苗设计、抗癌药物开发、流行病学研究、食品保健功效与安全评估、微生物检测套组商品化、生物资讯应用、神经退化性疾病机转探讨、疾病动物模式建立、基因与蛋白质表现系统等。 |
四年生科、攻无不克。一切成功唯有积极前瞻努力+深厚的专业基础。 |
补充提醒与说明 |
中原大学生物科技学系之課程規劃分為生医科技與保健科技二大方向。特色為嚴格要求基本學科訓練,以應付多變的科技產業,同時亦與多家產業進行產學合作研究;設有生醫研發學程、生技產業實務學程、智慧生醫學程、生技保健食品跨領域學分學程及葡萄王就業學程,提供多樣性課程及多元化學程。 出路包括學術研究、生物科技研發和生產人才、生技保健食品之研發和生產人才。 |
辅大生科系在学术与产业领域成就卓越,本系校友遍布国内外生医药产业、研究单位及政府部门,近年毕业生除进入国内外各大学及研究单位继续深造,更有各药厂及生技公司之研发单位及管理单位,亦在台湾精準医疗领域扮演先驱角色。本系课程设计涵盖生物医学及生物资源领域,设有细胞与组织工程、分子检测、生物数据与永续资源等特色学程,同时包含多门实验课,以强化学生的实作能力。并有与乔治城大学的双联学位、4+1硕士学程、实验 |
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辅仁大学 生命科学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 营养学
為整合生物,生化,生理等科學的一門應用科學,主要是針對人體經由飲食獲得必要的營養素,此應用生命科学包括营养学知識的全貌,本課程將以生活化, 有趣生動的教學,將課本與市場上常見的產品應用結合,透過產品展示,營養標示說明及分析,將生活化的知識成為案例。 ![]() 保健食品概论课程内容介绍食物之功能、保健食品发展之理论基础、我国保健食品市场概况,及目前流行之保健食品素材与其宣称之保健功能,并由科学的角度来检视各保健食品之功效。期望藉由本课程的介绍,使学生了解何谓保健食品以及饮食对健康的影响。 ![]() 免疫学
本课程讲授叁大主要部分: ![]() 食品科学概论本课程将分别介绍食品科学所涵盖各领域与其相关基本原理,能让学生瞭解食品科学领域的范围与概况,且充实食品科学的知识与技术,期能使学生具备食品科学领域之专业概念与应用能力。 ![]() 食品安全评估
(1) 建立並充實學生對『食品安全性評估』學科的知識。 |
![]() 生物醫學学群之實驗动物学課以學生為主體的教學觀,開發創新課程、設計創新教案,及錄制創新數位教材。將在「實驗动物学導論」課程,提供學生混成學習的管道。部分課程採面對面學習,部分課程採數位學習、問題討論學習,佐以實務操作、專家演講、校友分享等多種教學模式。訓練學生具有全方位之思考能力,並加強實作及解決問題能力。 ![]() 生物醫學学群之动物生理学使学生瞭解动物基本生理功能,并熟悉动物体中各生理系统的交互配合关係。鼓励学生多方比较各类动物的特有生理功能,為后续动物课程奠定基础。 ![]() 生物醫學学群之基因治療此门课探讨第一线生技医疗研究,如基因传递系统与基因治疗之应用,并强化学生专业背景知识与批判性思考概念,使学生发展有助於未来从事生技医药产业的能力。 ![]() 生物資源学群之分子生物学本課程主要以介紹原核細胞之分子生物学的內容為主,使學生知道生命現象可以分子的化學反應予以解釋,並對分子生物学中的基本原理及研究方法能有進一步的認識與了解,真核細胞為輔,以使學生能先有良好的分生基礎。 ![]() 生物醫學学群之医卫分子检测整合本系專任教師之研究主題,規劃出與人類健康及疾病相關之「医卫分子检测」課程。藉由此課程設立,期許學生瞭解疾病之預防與治療相關知識與檢測技術,並加速本系培育之生技人才融入預防與保健醫療檢測與研發行列。 |
我的学系 |
中原大学 生物科技学系 |
辅仁大学 生命科学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
圖解:中原大学生物科技系 版权:本人授权提供
许汉修2002年畢業於內湖高中,對英文與生物有興趣,在家人鼓勵之下,就讀中原大学生物科技系。大學與碩士時期參與系上老師的研究,與國外教授交流後深知台灣生物科技勢必與國際接軌;取得學位並服役後,前往日本就學,先後取得東急及鹿島建設獎學金,2014年於日本筑波大學取得博士學位。 2014年進入日本工研院從事再生醫學研究,2015年進入日本神戶大學參與抗癌藥的製程研發,2017年進入歐商IGENOMIX位於東京的亞太總部,同時兼任PhD Lab Scientist以及亞太區Technical Sales Specialist,為全球不孕症患者提供基因檢測服務。 ![]() 圖解:中原大学生物科技系 版权:本人授权提供
王李辰高中在校時喜歡生物與英文,選了第三類組,後來申請入學進入中原大学生物科技系就學。大學時期加入系學會協助系上舉辦活動,並加入系上老師專案研究團隊,早一步體驗研究生活。碩士繼續就讀於中原大学生物科技系,並在指導教授的指導下,不只學習到進階的專業知識與實驗設計,更進一步培養解決問題與表達的能力。 2011年面临就业时,想起中原老师推荐的智慧财产领域,结合所学成為跨领域人才,进入专利事务所担任专利工程师,开始接触专利,2014-2016年期间担任部门主管。2017年加入化学品公司的智权部门,涉略更多元的专利业务。2018年考取专利师。 ![]() 圖解:中原大学生物科技系 版权:本人授权提供
涂晓蓁2004年高中畢業,高中期間較喜歡生物與化學等課程,高三時家人與親友鼓勵選擇生物相關科系,進入中原大学生物科技系。大學時期積極參與專題研究,獲得國科會大專生研究計畫補助;大四時推甄進入清華大學生技所,因母校紮實的訓練,對研究所課程有莫大的幫助,亦獲得相關研究獎項及獎學金補助,最後取得博士學位。 博士班毕业前夕,因一次公开演讲,获得国家卫生研究院博士后研究员的职缺,并有机会执行国家大型计画,与国外学者、学界前辈及产业先进切磋学习,带领团队建立新技术,开阔眼界获益良多!大学时,老师们所传授的知识经验以及面对科学研究的态度引领着我在这条路上继续前进。 ![]() 圖解:中原大学生物科技系 版权:本人授权提供
张传约畢業於大直高中,在父母薰陶與鼓勵下,選擇第三類組進修生物科別。畢業後推甄入學中原大学生物科技系,對於細胞生物以及腫瘤學特別有興趣。大學期間熱中系學會活動,擔任幹部以及會長一職。為延續對腫瘤的興趣,研究所進入台灣大學解剖學暨细胞生物学所,進行胃癌治療之研究。 2015年一月至今,都在行动基因公司服务。公司提供癌症基因检测,利用基因定序与生物资讯分析方法,提供医师与病患最适合的癌症治疗建议。目前服务於事业发展处,主要负责与药厂及公司间业务推广。就学时获得的专业知识,以及参与社团累积的经验,对於本身职涯的成果,皆有深厚的影响。 |
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董久源 博士台灣-來富可得生物科技股份有限公司/ 執行董事兼執行長、美國- ABVC BioPharma Inc. (2021年納斯達克股票上市) /執行長/ 股東、美國- BioKey Inc.(醫藥品委託製造CDMO)/ 董事事長、台灣-京河生物科技股份有限公司/ 總經理。 1. 2021 成功帶領美國ABVC BioPharma 在美國納斯達克股票上市,提升公司市值數十倍。 3. 2013 主導臺北榮民總醫院-麗寶癌症基因體醫學實驗室。獲得美國病理醫師學會 (CAP, College of American Pathologists) 認證。 ![]()
林彥蓉 教授荣获第46届全国十大杰出农业专家/臺湾农艺学会106年个人学术奖 臺灣大學 農藝學系 教授·臺灣大學 生物資源暨農學院 農業推廣委員會委員 林彦蓉教授专业学术领域擅长於作物种原遗传歧异度分析、数量性状研究、分子遗传和族群演化等研究,应用於水稻、小米、高粱、芒果和甘蓝类的蔬菜,探讨米质和开花成熟期等重要的农艺性状,研究成果丰硕具有前瞻,发表於研究期刊包含多篇在国际顶尖期刊,学术研究卓越。 ![]()
陳惠娥 董事長金萬林企業股份有限公司 董事長 世基生物醫學股分有限公司 董事 基龍米克斯生物科技股份有限公司 董事 2004年成立金万林公司股份有限公司,2017年登录兴柜,率领公司荣获以下殊荣: 2018年 獲得Molecular Devices 年度經銷商。 2017年 獲得Molecular Devices 年度經銷商市場推廣卓越獎。 ![]()
王慧君 執行長Chief Executive Officer OBI Pharma Board of Director, Fu Jen University Foundation 現任台灣浩鼎生技股份有限公司執行長、美國辅仁大学基金會董事。投入生技醫藥產業長達30年,自擔任研究員至今成功開發高達9種在各類疾病首創新藥在美上市,並順利推廣至世界各地嘉惠無數病患,成為在國際製藥業領域優秀頂尖的研究專家,成就顯赫並在國際間獲獎無數 ![]()
馮玉蓮 博士? Senior Scientific Advisor and Senior Corporate Strategy Advisor, MiRXES ? Founder and CEO, DxRxPM Biotech Consulting LLC. 冯玉莲校友毕业於生物学系,现任觅瑞(惭颈搁齿贰厂)生物科技公司资深科学与公司策略顾问、顿虫搁虫笔惭生物技术諮询有限责任公司创办人。从学术界转身跨入生技产业,在製药、生物技术方面拥有扎实的研发能量,并在疫苗、药物开发及临床试验上获奖无数,亦受邀担任国家级研究院与各大医疗机构指导顾问,致力推动技术创新及精準医疗拯救生命。 |
我的学系 |
中原大学 生物科技学系 |
辅仁大学 生命科学系 |
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多元能力 |
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
50%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
50%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
35%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
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