校本部

32023 桃園市中壢區中北路二OO號

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本系是全国首创之医学工程学系(成立於61年)，也是全国第一所通过滨贰贰罢「工程教育」国际认证的系所。以培育兼具工程及生物医学知识与实作能力之医学工程师為导向，强调医学工程跨领域知识教学和系统整合能力的养成，另推动颁顿滨翱创新教学模式。本系师资专长涵盖生医材料、奈米医学、医学影像、生医资讯、医用仪表、生医讯号、生医感测、远距医疗照护并与医生联合授课，且与教学医院及医疗器材等产业进行密切合作研究。

本系創立於民國44年，為創校四系之ㄧ，民國88年將化学系分成化学組及材料化学組，兩組各招收一班，並同時設有碩士班、博士班、碩士在職專班(碩專班)，經六十餘年不斷努力求新，已擁有一流的師資和設備。本系曾獲教育部全國大學--化学學門評鑑第九名，且是私立大學中排名第一。

「生物医学工程」乃融合生物医学及工程科学之跨领域整合性科技。我们戮力於材料、元件、仪器设备及系统研发，助益临床医师正确地发现人体症变或使其简便安全地治疗病灶。此外，生医奈米材料、基因、细胞与组织工程的研究，更将生物科技与医疗科技链结在一起，提升医疗与健康照护的创新发展。

中原大学化学系，以分子的層級為原點，學習化学反應所牽涉的科學，教師研究方向包含，電池開發、生醫材料、高分子材料、新材料合成及特性研究、生物化学、藥物開發、環境保護、新分析方法開發、有機/無機合成及理論計算等。

在阅读各个基础学科与知识时，除了基础的原理外，需要更深究其应用面，如何将基础知识在医学工程的应用上，此外，因為学科内容丰富且具一定广度，因此需要具备归纳与融会贯通的能力，建议可以透过参加科学专题来加强此能力，藉由自己发现问题，尝试解决回答它，将有助於提升自己的观察力，归纳与融会贯通的能力，同时也能培养动手做的实力。另外，与国际接轨也是做為医学工程师需要具备的能力，因此需要提升英文的听说读写能力，以降低未来在面临英文授课时的压力。

多加觀察日常所接觸到的化学現象，並且關心時事中有關於化学的人事物，保持自己的好奇心。

生物醫學工程是將電子電路、資訊科技、機械控制、化工材料等科技應用於醫學領域，主要將工程原理與、物理化学及生理知識結合，運用在醫療診斷、臨床治療、人體工學之類的領域。
生物科技则较专注於研究生物特性研究或环境对其影响，并加以运用；且结合基因改质等其他技术。

化学系與化学工程系差異，化学系注重分子層級的設計與探討，發展理論並且應用於深層化学問題的解決，為各領域研發必要之科學、化学工程系注重生產所需的可行性，例如輸送，反應放熱之處理，偏重大量生產時應用科學的視角。

生物医学工程被国际公认為最具发展潜力的行业之一，本系毕业生的出路广泛，主要在医疗器材产业或医院，担任生技/科技公司研发工程师，医疗器材维修工程师、医院医工师、医疗器材工程师等，从事医疗器材研发、认证检测、维护管理或市场销售等工作，任职单位包含教学研究单位、公家单位、电子产业、资讯产业或服务业等。

一般而言，多被認為化学系畢業多半擔任研發工程師而化学工程系則擔任製程工程師，事實上，化学乃所有技術製造業之基礎，擁有基礎後並能學以致用於許多行業上，例如：半導體產業、生技製藥產業、先進與傳統材料產業、電子與顯示器產業、食品產業、醫學、環境檢測業、專利師及化妝品產業等等。

大一為共同必修,含微积分、物理、化学、生物、程式語言等。大二涵蓋基礎工程及醫學課程，如:工數、電子、電路、生物化学等。大三除解剖生理學/實驗、醫測儀表實驗、書報討論等，依據三大課組-智慧医院、数位健康與精準医疗進行課程選修。大四专题研究，3~4人為一組，以團隊方式完成醫療器材開發或解決醫材研發問題。

外界常誤解就讀化学系做實驗有危險性，相反的化学能更了解許多日常生活中化学物質的作用，進而避免或降低發生危險的可能性。再者本系有4位講師，專職大學部實驗課程，著重實驗教學品質及安全，目的是希望同學們養成謹慎的實驗習慣。

本系每个班级都配有叁位班级导师，从大一到大四，每一位导师都相当用心在经营与班上同学的链结，因此学生在规划就业或是继续升学时，都可以找导师讨论与辅导。本系也另外安排职涯导师和业界导师，专门负责帮助高年级同学针对大学毕业后是否继续升学或是就业来进行辅导与规划。

本系特色 :
(1)发展「新型奈米材料之研发」為本系研究特色领域
(2)整合教师研究专长，申请跨领域整合型计画
(3)本系教師研究與學生專題實作課程及研究生化学技術課程結合。