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我的学系 中原大学
生物医学工程学系
臺北医学大学
生物医学工程学系
所属学群 工程学群 生命科学学群
生医工程学类
工程学群 生命科学学群
生医工程学类
所在校区

校本部

32023 桃園市中壢區中北路二OO號

双和校区

新北市中和区圆通路301号

学系特色

本系是全国首创之医学工程学系(成立於61年),也是全国第一所通过滨贰贰罢「工程教育」国际认证的系所。以培育兼具工程及生物医学知识与实作能力之医学工程师為导向,强调医学工程跨领域知识教学和系统整合能力的养成,另推动颁顿滨翱创新教学模式。本系师资专长涵盖生医材料、奈米医学、医学影像、生医资讯、医用仪表、生医讯号、生医感测、远距医疗照护并与医生联合授课,且与教学医院及医疗器材等产业进行密切合作研究。

1. 國內首創成立於醫學大學體系下,結合豐富的北醫醫療體系資源,著重於臨床導向之醫學工程專業養成。
2. 眾多知名生醫產業公司建教合作,提供多元學習與緊密接軌產業。
3. 締結眾多國際盟校,每年舉辦海外國際見習活動,強化國際接軌能力。
4. 位處台北都會101精華地帶,人文薈萃教研資源豐富。
5. 具高比例臨床醫師擔任授課教師,醫療體系提供學生豐富實習資源

学科意涵

「生物医学工程」乃融合生物医学及工程科学之跨领域整合性科技。我们戮力於材料、元件、仪器设备及系统研发,助益临床医师正确地发现人体症变或使其简便安全地治疗病灶。此外,生医奈米材料、基因、细胞与组织工程的研究,更将生物科技与医疗科技链结在一起,提升医疗与健康照护的创新发展。

生物医学工程学系為利用科學及工程專業知識,應用於疾病的診斷與防治、及醫療器材研發的專門學科。針對醫學臨床問題,以系統性的分析、設計、製造及解決,以達到對臨床診斷、治療、復健、照護及健康管理等提供全面性的革新與改良,提升人類健康與生活品質。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

在阅读各个基础学科与知识时,除了基础的原理外,需要更深究其应用面,如何将基础知识在医学工程的应用上,此外,因為学科内容丰富且具一定广度,因此需要具备归纳与融会贯通的能力,建议可以透过参加科学专题来加强此能力,藉由自己发现问题,尝试解决回答它,将有助於提升自己的观察力,归纳与融会贯通的能力,同时也能培养动手做的实力。另外,与国际接轨也是做為医学工程师需要具备的能力,因此需要提升英文的听说读写能力,以降低未来在面临英文授课时的压力。

1、高中学习课程内容之反思心得,了解申请就读学系动机,预计进入大学生活就读之课程学习计画与未来生涯规划方向。
2、相关学科表现(如数学、物理、化学)、社团活动经验、科展竞赛成果。
3、修习数学、物理、化学等课程之专题成果尤佳。
4、科学领域相关研习之实作作品或学习成果尤佳。
5、在学期间可增加自我实力考取证照,凸显学生之学习潜力尤佳。

与相关科系之异同

生物医学工程是将电子电路、资讯科技、机械控制、化工材料等科技应用於医学领域,主要将工程原理与、物理化学及生理知识结合,运用在医疗诊断、临床治疗、人体工学之类的领域。
生物科技则较专注於研究生物特性研究或环境对其影响,并加以运用;且结合基因改质等其他技术。

生物科技或生物技術系、醫事技術系、生命科学系:主要在綜合大學,以科學技術出發,同樣以提昇人類的生活福祉,並為創造永續環境為目的之科學。著重生物及化學方法,對於臨床醫學工程器材設備與技術研發較薄弱,較沒有工程系統的解決方案。北醫大生物医学工程学系,利用以上科系在科學專業知識,主要以醫學臨床疾病的診斷與防治為出發點,以系統性的分析、設計、製造等工程方法,透過醫療器材研發,以達到全面性的革新與改良。

生涯发展容易误解之处

生物医学工程被国际公认為最具发展潜力的行业之一,本系毕业生的出路广泛,主要在医疗器材产业或医院,担任生技/科技公司研发工程师,医疗器材维修工程师、医院医工师、医疗器材工程师等,从事医疗器材研发、认证检测、维护管理或市场销售等工作,任职单位包含教学研究单位、公家单位、电子产业、资讯产业或服务业等。

跨领域学习的训练思考模式,可以让生物医学工程领域的职业生涯路程相当的宽阔。学系毕业生有充分的专业知识技术训练与解决问题的能力。毕业后可以有创新,设计和开发新技术的机会;在医药生技研发应用或仪器设备推广上能发挥所长。本系辅助学生出国发展参加国际见习,具有进阶多元的选择。

学习方法容易誤解之處

大一為共同必修,含微积分、物理、化学、生物、程式语言等。大二涵盖基础工程及医学课程,如:工数、电子、电路、生物化学等。大叁除解剖生理学/实验、医测仪表实验、书报讨论等,依据叁大课组-智慧医院、数位健康与精準医疗进行课程选修。大四专题研究,3词4人為一组,以团队方式完成医疗器材开发或解决医材研发问题。

本系课程与临床接轨,涵盖广泛的医学应用。医学工程领域本身即是一个创新的跨领域学科,学生在探索及学习工程相关原理的同时,可以同时了解这些工程技术在现代医学上的应用之重要性。本科系跨学科多元教育的专业训练,结合工程技术与生物医学,应用现代科技在临床医学的疾病诊断与治疗上,主要目标是用来改善人类健康福祉。

补充提醒与说明

本系每个班级都配有叁位班级导师,从大一到大四,每一位导师都相当用心在经营与班上同学的链结,因此学生在规划就业或是继续升学时,都可以找导师讨论与辅导。本系也另外安排职涯导师和业界导师,专门负责帮助高年级同学针对大学毕业后是否继续升学或是就业来进行辅导与规划。

1. 本系為國內首創成立於醫學大學體系,並結合醫療體系資源,教育著重於臨床導向之醫學工程專業養成。
2. 校內育成中心擁有豐富產學研究經驗,與生醫產業廠商合作密切,可提供多元學習與各企業實習機會。
3. 臺北医学大学與美洲、亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、各地區共237間結盟學校,強化學生與國際接軌並拓展專業學習平台。
4. 本系位於台北都會精華地帶,教學及研究資源豐富,能招收優秀醫工人才。

我的学系 中原大学
生物医学工程学系
臺北医学大学
生物医学工程学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 微积分,程式语言,普物/普化与实验
    • 医工物理,有机化学,普生,医概,医工实验
  • 大二必修
    • 工程數學,电路学,生物化学, 電子實驗
    • 生物统计,电子学(一),电子实验
  • 大叁必修
    • 解剖生理学/实验,电子学(二)
    • 医学量测及仪表,医工讲座,书报讨论
  • 大四必修
    • 专题研究
  • 大一必修
    • 微积分(一)、(二)
    • 普通物理学
    • 普通物理学實驗
    • 普通化学
    • 普通生物学
    • 计算机概论
    • 生医工程導論
    • 解剖学
    • 电路学
    • 普通化学實驗
    • 普通生物学實驗
  • 大二必修
    • 生物力学
    • 生物化学
    • 电子学与实作(一)、(二)
    • 生理学
    • 工程数学(一)、(二)
    • 材料科学导论
    • 基础光学
    • 静力学
    • 生物设计流程
    • 叠颈辞诲别蝉颈驳苍临床需求洞察与创新应用
  • 大叁必修
    • 医疗器材管理与法规
    • 科技论文导读
    • 毕业专题(一)
    • 生物统计学
    • 生医信号与系统
  • 大四必修
    • 临床工程实习(一)、(二)
    • 毕业专题(二)
专业选修课程
  • 智慧医院
    • 培育智慧医院的資通訊與管理人才。課程含創新醫材與設計思維、生医感测模组整合应用、醫聯網醫學應用、醫學工程中的人工智慧、智慧醫療實作、人工智慧實務、等33門課程。
  • 数位健康
    • 培育建構數位智慧醫材系統人才。課程含人體解剖虛擬實境、生物力学、生物输送原理、嵌入式微處理器系統、智慧聽語輔具專題、智慧穿戴式醫療器材等38門課。
  • 精準医疗
    • 培育精準医疗、數據科學和法規標準創新跨領域人才。課程含醫用輻射物理、物理化學、奈米醫學科技與實作、腫瘤精準医疗专题研究、再生醫學材料特論、基因體技術在生物及醫學上的應用等34門課。
  • 生医光机学领域
    • 電生理與電療學、生醫光電導論、數位邏輯與實務、微流體與生醫晶片實驗、醫療儀器設備與實務、基础光学、电路学、電子學與實作、生醫光電學、電磁學
  • 生医材料领域
    • 奈米科技导论、材料分析、生医材料导论、材科科学导论、材料分析、材料力学
  • 生物力学與輔具科技領域
    • 輔具設計與開發概論、機械製造、生物力学、生物材料力學、静力学、流體力學、微流體與晶片實驗、生物微機電系統工程
  • 医学资讯领域
    • 醫學工程程式語言、電腦輔助設計與製造、Matlab程式語言與應用、医学影像系统、醫療儀器與機器學習、生医信号与系统、醫學影像與神經科學
  • 生物技术领域
    • 有機化學、分析化學、生物设计流程、生物技術概論、組織工程、生物系統輸送現象、生物感測器與實務、細胞治療、藥物釋放、醫工產業趨勢與探索
  • 实作课程范围
    • 专题研究(一)、专题研究(二)、专题研究(三)、专题研究(四)、专题研究(五)、专题研究(六)、专题研究(七)、畢業專題 (一)、畢業專題 (二)、医学工程国际见习(一)、医学工程国际见习(二)
特色课程
我的学系 中原大学
生物医学工程学系
臺北医学大学
生物医学工程学系
适合从事工作
  • 医疗器材研发工程师

    从事医疗产物机构设计及开发、医疗产物製程及功能验收测试,并负责相关认证申请等工作,进而提升医疗品质与安全。


  • 医学工程师

    1.医学工程师是保障臨床、醫療設備與材料的安全。
    2.维修、调整医疗设备及基础保养,提供设备採购评估及医疗仪器教育训练,或者兼负管理工作。


  • 精密仪器製造工及修理工

    从事鐘錶、精密仪器、光学设备、医疗器材等製造、装配及修理工作。


  • 医疗设备控制人员

    协助病患準备与操作医疗设备之外,通常还需记录病患资料、调整设备及基础保养,有些也要负责拟定工作时程表、评估设备採购,或者兼负管理工作。


  • 材料研发人员

    从事材料、元件之研发、实验、分析、改善与应用工作。


  • 医疗器材研发工程师

    从事医疗产物机构设计及开发、医疗产物製程及功能验收测试,并负责相关认证申请等工作。


系友生涯

我的学系

中原大学
生物医学工程学系
臺北医学大学
生物医学工程学系

多元能力

系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%

性格特质

合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
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