校本部

407台中市西屯区台湾大道四段1727号

双溪校区

111台北市士林区临溪路70号

本系日籍教師比例全國最高(57%)，並有多元且豐富的國際交流。除了遍及北海道至沖繩之 43 所日本姊妹校的交換留學機會之外，亦常在課程內、外與日本大學師生進行跨台灣?日本兩地的共同實地考察和田野調查，以「社區議題導向」、 「協力共事」等模式進行實體場域的國際交流。
本系亦导入自律学习体制，从语言学习至多元文化之交流实践皆十分注重建立学生自主之终身学习的观念与习惯。

本系提供完整的学士、硕士与博士学位课程。学士班之教育目标為「培养学生具备听、说、读、写、译五种技能」、「培养学生具备日本语言、文学、文化专业知识并能学以致用」、「培养学生具备深入理解日本文化、社会之能力」、「培养学生具备国际视野、跨文化沟通技巧与商业运用之能力」，兼具学术专业及实务应用能力的培育。符合日语教育学界重视培育运用能力之发展趋势，以及「学用合一」之社会需求。

「日本语言文化学系」意指內容涵蓋日語的聽、說、讀、寫、譯等語言技能之外，亦探討日本社会文化的廣義內涵，除了語言、文學、歷史、動漫等文化面向外，也思考環境保護、跨境移居、人權問題等台日共通的各項社會議題。
除了教室内的学习之外，也重视课堂内外的交流活动，进行方式有实体的台日师生互访交流之外，更透过线上交流等型态，充实学生的沟通交流能力。

日本语文学系，「語」是指「語言」，日語之聽、說、讀、寫、譯、跨文化溝通之技能；「文」是指「文化」，具備日本人文社會、商業運用相關知識以及具備國際視野。

學生於進入本系後開始學習上述之学习方法，因此同學可以在學習任何新事物時，多環顧週遭，仔細觀察，去發現可以幫助你的「學習資源」(人或物皆可)。在教室內、教室外，課本中、戲劇裏，甚或遊戲、旅遊時，或與長輩、同儕、友人、路人的聊天中都可以進行觀察與學習。
例如学日文会发现网路上有许多日语学习相关网页，台湾贩售的产物许多来自日本，日本文化、日式美感随处可见，日本节目中看到的日本印象与新闻报导中的日本有何异同？街头巧遇的日籍人士、恰好来访的日本友人，每个人对某些事的观念都一样吗？比较一下不同的媒材所显示出来之不同的日本面向，藉此养成具判断力的眼光。渐渐就会从「学日文」转為「用日文学」。

积极参加活用语言或是沟通的活动。例如，青少年国际交流活动、国际教育旅行、家庭接待、视讯国际交流、文化交流、游学、语文竞赛、简报比赛等等。

本系為全台唯一名為「日本语言文化学系」之科系，與一般所熟知之「日本语文学系」不同，本系除強調日語的語言學習之外，亦注重當代日本的社會文化現象。並以各式跨領域國際交流活動，提供學生課堂內以及課堂外之實踐性課程。培育學生「自省」、「獨立思考」、「發現與解決問題」的能力，以塑造學生成為「台、日多元文化之溝通交流」人才。

相较於应用日语学系，本系着重於语言教学，以扎实的日语能力為主要教学目标。
相较於其他相关系所，本系特色如下:
1.各学制完整，教师专业度高，各专业领域人才充实优秀
2.教师认真辅导学生，热心参与校内外学术活动
3.日本师生来访次数人数多，学生国际交流机会多
4.短期留学、实习、参访机会眾多

日文系学生毕业只能到日本公司工作吗？还是当日文教师？
其实，那只是其中一些选择。本系培养的学生具有理解、收集、查询各种日文资讯的能力与独立思考、解决问题的能力，均能运用在各类职场当中。例如：企划行销、编辑、广告文案设计、行政工作、海外华语教学、观光服务业或自行创业等。

翻译工作。由於台湾尚未有翻译之相关认证。目前翻译市场混乱，品质不一，不适合列為优先工作之考量。

蚕:没学过日文能进来吗?日文系只学日文吗?文化领域课程，是否会压缩日语学习?
础:可以，大一会从基础日语开始学习。本系除强调日语学习之外，文化领域课程大多由日籍教师以日语授课或台、日籍教师共同授课，所以学生能透过更多样、更具社会关怀的内容来学习日文。本系并举办各类国际交流活动，让学生有多元学习环境。

1. 目標不是通過日檢Ｎ1，該測驗測不出會話、寫作、翻譯、跨文化溝通等諸多能力。
2. 並非背誦即可，要積極參與日語活動。
3. 並非靠動漫、日劇、遊戲就能學好日文。
4. 除了日文這個語言，還須學習史地等語言以外的科目。

1.每年平均有30餘位学生赴日交换留学，另有暑期赴日交流活动。
2.日本学生来本系交流的活动有:台日社区交流、甲南日文营(日本学生和本系学生合作教学)、学习院大学?武藏野大学学生在本系进行教学实习等。
3.系学会每年举办多样的活动供系上同学参与，如:日语戏剧公演、红白歌合战等。参加系学会也能充分培养团队合作与解决问题的能力。
4.為方便同学瞭解本系的课程设计，请参照课程地图档案。
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本系学士班在培养学生日语基础能力及实务应用能力，学生应强化各项学术专业能力之课程与训练的同时，也应扩掌握各项课外学习机会，以精进自己的实务应用能力。