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我的学系 东海大学
日本语言文化学系
铭传大学
应用日语学系(桃园校区)
所属学群 外语学群
日语文学类
外语学群
日语文学类
所在校区

校本部

407台中市西屯区台湾大道四段1727号

桃园校区

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

学系特色

本系日籍教師比例全國最高(57%),並有多元且豐富的國際交流。除了遍及北海道至沖繩之 43 所日本姊妹校的交換留學機會之外,亦常在課程內、外與日本大學師生進行跨台灣?日本兩地的共同實地考察和田野調查,以「社區議題導向」、 「協力共事」等模式進行實體場域的國際交流。
本系亦导入自律学习体制,从语言学习至多元文化之交流实践皆十分注重建立学生自主之终身学习的观念与习惯。

1.秉持「日语+专业」理念创设的全台最初应用日语学系
2.具备科技?商务?动漫?媒体?导览?口译等多元跨域课程
3.赴日交换留学1年或申请产业能率大学双联学位留学2年
4.国内外公司实习
5.移地教学(日本五千公里长征、滑雪和暑期研修团等)
6.似鸟国际奖学金和其他奖助学金。
7.情境化教学环境(茶道文化和商业文化、口译教室等)
8.日语配音与日语演讲等全国性比赛常胜军

学科意涵

「日本语言文化学系」意指內容涵蓋日語的聽、說、讀、寫、譯等語言技能之外,亦探討日本社會文化的廣義內涵,除了語言、文學、歷史、動漫等文化面向外,也思考環境保護、跨境移居、人權問題等台日共通的各項社會議題。
除了教室内的学习之外,也重视课堂内外的交流活动,进行方式有实体的台日师生互访交流之外,更透过线上交流等型态,充实学生的沟通交流能力。

1.「应用日语学系」融合日语与专业,重视职场实务学习。
2. 畢業後可活用所學之日語技能與專業知識,順利接軌職場。
3. 特色專業能力課程:AI科技導入,媒體應用,移地學習、日語導覽和口譯等。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

學生於進入本系後開始學習上述之学习方法,因此同學可以在學習任何新事物時,多環顧週遭,仔細觀察,去發現可以幫助你的「學習資源」(人或物皆可)。在教室內、教室外,課本中、戲劇裏,甚或遊戲、旅遊時,或與長輩、同儕、友人、路人的聊天中都可以進行觀察與學習。
例如学日文会发现网路上有许多日语学习相关网页,台湾贩售的产物许多来自日本,日本文化、日式美感随处可见,日本节目中看到的日本印象与新闻报导中的日本有何异同?街头巧遇的日籍人士、恰好来访的日本友人,每个人对某些事的观念都一样吗?比较一下不同的媒材所显示出来之不同的日本面向,藉此养成具判断力的眼光。渐渐就会从「学日文」转為「用日文学」。

1. 培養自主學習能力:從多元選修找出興趣進而主动学习.
2. 培養多元語言能力:選修第二外语課程,參與語文競賽或接觸異國文化等.
3. 培養與人互動合作與溝通的能力:參與社團、志工服務或擔任班級幹部等.

与相关科系之异同

本系為全台唯一名為「日本语言文化学系」之科系,與一般所熟知之「日本語文學系」不同,本系除強調日語的語言學習之外,亦注重當代日本的社會文化現象。並以各式跨領域國際交流活動,提供學生課堂內以及課堂外之實踐性課程。培育學生「自省」、「獨立思考」、「發現與解決問題」的能力,以塑造學生成為「台、日多元文化之溝通交流」人才。

与其他日本语文学系或东方语文学系相比,本系致力於:
1. 採「日語+專業」之課程設計理念,導入商務、科技、觀光、文教等專業科目,培養具備就業力的人材。
2. 持續拓展國際交流及國內外企業實習機會,協助學生提升就業競爭力。

生涯发展容易误解之处

日文系学生毕业只能到日本公司工作吗?还是当日文教师?
其实,那只是其中一些选择。本系培养的学生具有理解、收集、查询各种日文资讯的能力与独立思考、解决问题的能力,均能运用在各类职场当中。例如:企划行销、编辑、广告文案设计、行政工作、海外华语教学、观光服务业或自行创业等。

问:应日系毕业出路似乎很少?
答:根据本系毕业校友就职调查,校友活跃於以下各大领域:
1.日商公司製造
2.航空观光产业
3.日语深度导览
4.游戏动漫业界
5.科技贸易公司
6.教材编辑出版
7.日华语文教学
8.日本当地就业

学习方法容易誤解之處

蚕:没学过日文能进来吗?日文系只学日文吗?文化领域课程,是否会压缩日语学习?
础:可以,大一会从基础日语开始学习。本系除强调日语学习之外,文化领域课程大多由日籍教师以日语授课或台、日籍教师共同授课,所以学生能透过更多样、更具社会关怀的内容来学习日文。本系并举办各类国际交流活动,让学生有多元学习环境。

1.本系从基础50音开始教学
2.与坊间补习班的差异:本系為学生设定的学习目标不仅限於日语学习,而是在学习日语听说读写译的过程中,同时加强思考组织及国际观等多元能力。我们期待透过学习日语达成全人教育,所以鼓励学生积极参与校系与校外日语相关活动,让日语学习从书籍平面的知识转化成立体可活用的能力。

补充提醒与说明

1.每年平均有30餘位学生赴日交换留学,另有暑期赴日交流活动。
2.日本学生来本系交流的活动有:台日社区交流、甲南日文营(日本学生和本系学生合作教学)、学习院大学?武藏野大学学生在本系进行教学实习等。
3.系学会每年举办多样的活动供系上同学参与,如:日语戏剧公演、红白歌合战等。参加系学会也能充分培养团队合作与解决问题的能力。
4.為方便同学瞭解本系的课程设计,请参照课程地图档案。
下载详细资料

1.每年平均30-35人於大叁时赴日交换留学.
2.公司实习可於寒暑期或大四下全学期於国内外进行.
3.产业能率大学双联学位首届毕业生已进入日本航空、罢贬碍集团等当地就业.
4.似鸟国际奖学金每学年甄选12名,每人10万元.
5.大叁可申请五年一贯研究所学分先修,开阔毕业后人生进路.
6.与日本学生交流互动机会多(日籍交换生或姊妹校英语华语研修团和教育实习等)

我的学系 东海大学
日本语言文化学系
铭传大学
应用日语学系(桃园校区)
核心课程地图
  • 大一必修
    • 综合日语(一)础
    • 综合日语(一)叠
    • 综合日语(一)颁
    • 多元文化导论
    • 表象文化导论
  • 大二必修
    • 综合日语(二)础
    • 综合日语(二)叠
    • 综合日语(二)颁
    • 日语语法(一)
    • 语言沟通概论
    • 社会文化概论
  • 大叁必修
    • 综合日语(叁)
  • 大四必修
    • 专题研究
  • 大一必修
    • 日语基础沟通能力(1)(2)
    • 日语听力与多媒体应用(1)(2)
    • 日语基础阅读(1)(2)
  • 大二必修
    • 日语中阶沟通能力(1)(2)
    • 日语听解与多媒体应用(1)(2)
    • 日语短文写作(1)(2)
    • 日语中阶阅读(1)(2)
  • 大叁必修
    • 中日翻译技能养成(1)(2)
    • 日语长文写作(1)(2)
    • 日语高阶沟通能力(1)(2)
    • 日语高阶阅读(1)(2)
  • 大四必修
    • 专题製作实务
    • 日语商务沟通能力(1)
    • 日语商务书信技巧(1)
专业选修课程
  • 一般选修
    • 日語發音、学习方法論、日本文化概論
  • 滨类课程之语言领域
    • 职涯日语、商务日语、台日报导写作、日语语法(二)(叁)、台日社会语言分析、中日语言对比分析、日剧听解(一)(二)、日语新闻听解(一)(二)、日语分科教学法(一)(二)、日语语音学演练(一)(二)、日语讨论与表达(一)(二)、台日交流实践-农食育中的语言实践等。
  • 滨类课程之文化领域
    • 社会与公司、日本近现代文学赏析、日本史、日语戏剧表演、日本资讯传播导论(一)(二)、台日报导写作、台日区域专题等、日本专题、校外实习(一)(二)(叁)等。
  • I滨类课程之语言领域
    • 日语口译、日本语学总论、翻译:中翻日(一)(二)、台日沟通比较(一)(二)、日语专书导读(一)(二)、专题口语表达、专题阅读技巧(一)(二)、契约学习等。
  • I滨类课程之文化领域
    • 越境文化論、台灣日语文學(一)(二)、日本古典表象文化論(一)(二)、日本近現代表象文化論(一)(二)、台日媒體製作、日本國際關係、台日關係、校外實習(一)(二)(三)等。
  • 专业选修-翻译类
    • 日語翻譯實務與科技應用(1)(2) 中日口譯技巧與實務(1)(2) 日本文學與創意轉譯(1)(2)
  • 专业选修-文教类
    • 語言學概論(1) 日本文化概論(1)(2) 專題製作演練 日語教學法(1)(2) 日本名著選讀(1)(2) 日本文學概論(1)(2)
  • 专业选修-商务类
    • 國貿實務(1)(2) 日本經濟(1)(2) 日文文書處理與網際網路 日本企業組織與管理 日本經貿現況與台日貿易 日語商務溝通能力(2) 日語商務書信技巧(2)
  • 专业选修-日语能力类
    • 認識日本 日语基础阅读(1)(2) 日語發音(1)(2) 中高階日語句型(1)(2) 日語表達能力演練(1)(2) 日語基礎語法 日語進階語法(1)(2) 中高級日語能力檢測 日语听力与多媒体应用(1)(2) 進階日語聽解表達(1)(2)
  • 专业选修-观光日语类
    • 日本地理 日本歷史 日本旅遊概論 觀光日語會話 台灣導覽日語1, 2 日本國家公園與世界遺產 日本領隊導遊實務
  • 专业选修-传播媒体类
    • 日本影視名作 日本童話選讀 媒體日語1,2 日本文學與媒體1,2 動漫日語 日本戲劇(一)(二) 新聞日語(1)(2) 數位閱讀與日本文學 視覺化程式设计語言基礎 視覺化程式设计語言應用
特色课程
我的学系 东海大学
日本语言文化学系
铭传大学
应用日语学系(桃园校区)
适合从事工作
  • 中日翻译

    精通中、日文,能将其中一种语言的文字内容转写成為另一种文字,或在说话者说话的同时,即席用口语的方式翻译出来。


  • 业务人员

    针对公司、团体或个人,从事商品或服务之国内外销售、业务推广、客户开发等工作。


  • 中高职教师

    具有高中职学校教师身分,担任各高级中学、职业学校、综合高中的教师。


  • 行销企划人员

    从事行销企划拟定,透过广告、公关、媒体、品牌的资源整合与运用,达成产物或活动最佳的曝光效果,以提升公司形象及产物竞争力。


  • 旅游经理人员

    提供客户国内外旅游资讯,协助规划不同旅游行程并给予专业解析。


  • 台日贸易业务专员

    在科技製造产业或台日贸易公司,专职负责日本线业务,担任日台公司沟通的桥梁。


  • 商旅服务人员

    在观光旅游产业,担任行程设计规画或饭店工作人员,协助并提供台日旅客观光旅游和住宿相关的諮询服务。


  • 文教编译人员

    在公司或文教业界,担任书籍或技术文件之编译工作,包括文字翻文字及语音翻文字.


  • 游戏设计与动画配音人员

    在游戏设计或动漫文创产业,担任在地化业务或声优工作,协助将台日两地大眾文化交流.


  • 日华语文教学人员

    在国高中或补教业界或日本当地,担任对台日语或对日华语教学工作,包含进入研究所进修成為学术研究人员.


系友生涯

我的学系

东海大学
日本语言文化学系
铭传大学
应用日语学系(桃园校区)

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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