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我的学系 东海大学
生命科学系生态暨生物多样性组
东海大学
化学系化学生物组
所属学群 生命科学学群 生物资源学群
生态学类
数理化学群
化学学类
所在校区

校本部

407台中市西屯区台湾大道四段1727号

校本部

407台中市西屯区台湾大道四段1727号

学系特色

當今生命科学的重要使命之一乃為解決生态環境因我們人類破壞干擾所面臨的問題,本系自創系以來,即著重台灣本土生物與生态保育之教學與研究,致力於基礎生物與生态環境之資料調查與分析。教師的研究對象如哺乳類、兩棲爬蟲類、魚類生理、螃蟹、蜘蛛與昆蟲、藻類、珊瑚礁生态與魚類、植物生态與生理、森林動態研究等,近年來更從DNA分子延伸至生态系的整合教學與研究,為國內生命科学領域最完整的學習環境。

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东海大学化学系課程設計完整、兼顧基礎科學教育與實驗操作。除了化学基本專業課程之外,本系亦聘請專業人士開設生物醫學相關選修與實驗課程。完善的修課規劃大幅增加本系學生從事生物製藥產業的機會。

学科意涵

利用分子生物学、演化学、田野技术、統計學等研究方法和知識,探究基因、生物物種和生态系统的多樣性,及其與環境的互動狀況,拓展生命科学與生态學知識的疆域,以保育生物多樣性與生态環境。


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化学為一門探討物質組成與變化規律的基礎學科,化学人的養成教育過程中將會結合物理、數學、生物等學門知識探討各類分子的合成、修飾與分析檢測等化学原理及實驗操作乃至於化学物質於生活中的實際應用。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

進行與生态相關的學習活動,例如:賞鳥、進行生物觀察等

同学们可利用课餘时间多阅读科学杂誌,吸收最新科学发展、科学观念与科技应用的知识表达

与相关科系之异同

本系培養學生對自然與城鄉生态與環境棲息生物之專業知識暨調查研究技術能力,得以投入生态學相關之保育、農、醫、法、教學、研究發展等之產、官、學工作。有系統地教導學生實驗室與上山、下海等各種田野專業技能,具備在校內外產、官、學機構豐富的實習系統。本系研習生态演化及自然環境及野生動植物;有別於生醫科系宥於模式生物及醫學相關專業訓練,環工系著重非生物環境之診斷與修復,畜產系訓練對家禽家畜經濟性利用。

东海大学化学系雖為國內大學常見的基礎學科,但是本系匯集生物醫學相關師資而成立的化学生物學組卻為國內化学、化工系所少見的特色。專業的生物醫學課程與訓練將有助於學生畢業後往生技、製藥產業發展。此外,本系亦有多位教師專精於尖端化学材料相關研究並已有卓越學術成果。因此,本系學生畢業後前往各科學園區高科技半導體廠工作者亦為數眾多。

生涯发展容易误解之处

網路流傳「一日生科,終生科科」是最大的誤解,社會需要許多生命科学背景人才,出路很廣。相較於各校院諸多的生物科技系,生态組獨具特色,使畢業生能適性就業,就業率高,在政府相關部門,如農委會、林務局、特有生物中心、動物園、科博館、國家公園;私人企業如環評顧問公司、生态解說教育、環境友善農業,及跨域工作者。
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一般人認為化材系或化工系比化学系更好找工作,其實化学系是基礎學科,許多領域都需要用到化学技術及原理,且化学生物組學生會修習生物化学、藥物化学、生技製藥與研發等課程,故除了常見的化学領域,亦可選擇進入知名藥廠從事藥物合成與藥物分析,或是加入檢驗公司從事食品添加物與環境污染物檢測工作。

学习方法容易誤解之處

生态學不僅學習生物资源調查和標本採集工作,近年生态學使用的工具與分析方法有大幅進展,如遙測與地理資訊、DNA條碼、數學模型、基因體之大數據分析、無線電追踪、無人機調查、高速攝影、X光繞射等,探討問題也不斷創新,涵蓋遺傳、演化、物種、生态系、地景、一直到整個生物圈的多樣性維持與對人類生活之影響評估。

外界常認為就讀化学系非常危險,需要常常接觸有毒溶劑,但其實本系每年都在持續改善實驗設備及課程內容,除了讓學生在安全的環境下操作實驗外,亦會在實驗前進行安全教育訓練,並讓其了解藥品特性及功用,期望培養學生具備化学知識及運用的能力。

补充提醒与说明

本系生态組強調將課堂知識與生活自然結合。專題課程讓學生進入老師研究室,與師長、同儕互動,進行兩年專題研究,將科學研究步驟觀察、問題、假設和驗證,落實並應用於臺灣各地與海外生态系研究,如金門、墾丁等陸域生态系和東沙、綠島等海域生态系,過程培養獨立思考與解決問題能力。

本系著重理論與實務並進,瞭解化学原理之餘,學生還需熟悉相關化学實驗技巧、及早為畢業後的升學與就業做好準備。由於化学系課程繁重且緊湊,所以加入本系的學生經常非常忙碌。也因為如此,本系畢業的學生通常能夠獲得企業主管的賞識並持續聘任本系畢業的學生。

我的学系 东海大学
生命科学系生态暨生物多样性组
东海大学
化学系化学生物组
核心课程地图
  • 大一必修
    • 普通生物学(一)、(二)
    • 普通生物学實驗 (一)、(二)
    • 微积分
    • 普通化学/實驗
    • 普通物理学
    • 有機化学/實驗
  • 大二必修
    • 生物学研究导论
    • 生物统计学/实验
    • 遗传学/实验
    • 生态學/實驗
  • 大叁必修
    • 生态學專題論文(一)、(二)
    • 分子生物学
    • 演化学
  • 大四必修
    • 生态學專題論文(三)、(四)
  • 大一必修
    • 普通化学
    • 普通化学實驗
    • 普通物理
    • 普通生物学
    • 微积分
    • 化学生物學概論
  • 大二必修
    • 有機化学
    • 有機化学實驗
    • 物理化学
    • 物理化学實驗
    • 分析化学
    • 分析化学實驗
    • 仪器分析(上)
  • 大叁必修
    • 普通物理实验
    • 仪器分析(下)
    • 仪器分析实验
    • 無機化学
    • 生物化学
    • 生物化学實驗
    • 生物分析化学
  • 大四必修
    • 综合讨论/专题研究(叁)/校外实习
专业选修课程
  • 個體暨生物多樣性学群
    • 微生物学/实验、真菌学、藻类学、植物生理学/实验、动物生理学、动物行為学、脊椎动物学、昆虫学、田野技术、鱼类学概论、保育生物学、海洋生物多样性
  • 生物化学加深加廣課程
    • 化学生物感測技術、生物有機化学、生物巨分子光譜學、蛋白質體學、醫藥化学、生醫質譜學
  • 有機化学加深加廣課程
    • 進階有機化学、有機合成、有機反應機構、有機材料化学、有機化学特論、有機分析
  • 分析化学加深加廣課程
    • 電化学、質譜學
  • 物理化学加深加廣課程
    • 觸媒化学、量子化学、化学動力學、表面化学、太陽能電池及系統專題實作
  • 無機化学加深加廣課程
    • 無機材料方法、配位化学、無機化学特論
特色课程
我的学系 东海大学
生命科学系生态暨生物多样性组
东海大学
化学系化学生物组
适合从事工作
  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 生态顧問

    進入生态顧問公司,協助進行生态檢核、環境影響評估與生态旅遊


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 实验化验人员

    應用化学知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


  • 医药研发人员

    对医疗药品的特性、疗效、保存进行研究,并从事药品研发,製造新药、製剂、诊断用药等的医药相关物品。


  • 生物科技研发人员

    从事动植物品种、基因等成分研究,并将其研究结果运用至生物、农业、医学、工业等领域。


  • 化学相關研究員

    從事一般化学研究、檢驗及分析,藉以瞭解化学現象,測試、研製、改良材料及產品,並發展與改善化学分析方法及技術。


系友生涯

我的学系

东海大学
生命科学系生态暨生物多样性组
东海大学
化学系化学生物组

多元能力

敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50% Complete
50%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
50%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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