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我的学系 东海大学
生命科学系生态暨生物多样性组
中国文化大学
动物科学系
所属学群 生命科学学群 生物资源学群
生态学类
生物资源学群
动物科学学类
所在校区

校本部

407台中市西屯区台湾大道四段1727号

校本部

111台北市士林区华冈路55号

学系特色

當今生命科学的重要使命之一乃為解決生态環境因我們人類破壞干擾所面臨的問題,本系自創系以來,即著重台灣本土生物與生态保育之教學與研究,致力於基礎生物與生态環境之資料調查與分析。教師的研究對象如哺乳類、兩棲爬蟲類、魚類生理、螃蟹、蜘蛛與昆蟲、藻類、珊瑚礁生态與魚類、植物生态與生理、森林動態研究等,近年來更從DNA分子延伸至生态系的整合教學與研究,為國內生命科学領域最完整的學習環境。

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本系定位為經濟動物(畜禽)生產管理、動物產品(肉蛋乳)加工研發與伴侶動物(犬貓)服務營運的动物科学系。本系關注动物科学產業的專業化與全球化,培育动物科学技術暨動物生產與管理人才,投入動物資源產業與生物技術研究應用。本系專業職能聚焦生物科技、生理保健、遺傳育種、營養飼養及产物加工等五大領域,職涯發展機會極大並且兼具民生產業與創新研發。

学科意涵

利用分子生物学、演化学、田野技术、统计学等研究方法和知識,探究基因、生物物種和生态系统的多樣性,及其與環境的互動狀況,拓展生命科学與生态學知識的疆域,以保育生物多樣性與生态環境。


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动物科学系是應用动物科学與生物技術的學系,主要專業職能涵蓋动物科学與動物生產管理兩大主軸。學系創系名稱為畜牧學系,教學以畜牧生產管理技術為主;隨同時代需求科技進展學系名稱更新為畜產學系,教學研究擴大涵蓋家畜生產理論與實用技術;後再隨同生物科技的應用與教學內容多樣化,學系名稱再更新為动物科学系,培育學生專業職能再次擴大超越原有的畜產範圍。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

進行與生态相關的學習活動,例如:賞鳥、進行生物觀察等

對动物科学產生興趣的原因,在生活上或學習上曾經參與的相關經歷,飼養經驗、觀察行為、研究過程等。

与相关科系之异同

本系培養學生對自然與城鄉生态與環境棲息生物之專業知識暨調查研究技術能力,得以投入生态學相關之保育、農、醫、法、教學、研究發展等之產、官、學工作。有系統地教導學生實驗室與上山、下海等各種田野專業技能,具備在校內外產、官、學機構豐富的實習系統。本系研習生态演化及自然環境及野生動植物;有別於生醫科系宥於模式生物及醫學相關專業訓練,環工系著重非生物環境之診斷與修復,畜產系訓練對家禽家畜經濟性利用。

动物科学系(本系)容易混淆屬於理學院的動物學系(或已更名為生命科学系等),理學院的動物學系主要是學術研究比較。本系动物科学系隸屬於農學院,專業職能課程的實際應用兼重1.動物營養飼養加工與2.動物生理保健育種相關的动物科学生物技術實務操作,符合a.經濟動物產業與b.伴侶動物產業都需要的1.動物資源生產與2.動物保健衛生相關實務操作管理營運。

生涯发展容易误解之处

網路流傳「一日生科,終生科科」是最大的誤解,社會需要許多生命科学背景人才,出路很廣。相較於各校院諸多的生物科技系,生态組獨具特色,使畢業生能適性就業,就業率高,在政府相關部門,如農委會、林務局、特有生物中心、動物園、科博館、國家公園;私人企業如環評顧問公司、生态解說教育、環境友善農業,及跨域工作者。
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本系主要培育同学从事与动物产业相关领域,如牧场专业经理人、饲料配方营养、动物饲养卫生保健、遗传育种、动物产物研发等专家,故教学及同学未来工作多与动物实际接触有关,因此常被误认為与曝光度较高的兽医系相同。本系毕业生主要从事动物生产管理与照护卫生业务,完全不同於兽医偏重动物诊疗医学业务。

学习方法容易誤解之處

生态學不僅學習生物资源調查和標本採集工作,近年生态學使用的工具與分析方法有大幅進展,如遙測與地理資訊、DNA條碼、數學模型、基因體之大數據分析、無線電追踪、無人機調查、高速攝影、X光繞射等,探討問題也不斷創新,涵蓋遺傳、演化、物種、生态系、地景、一直到整個生物圈的多樣性維持與對人類生活之影響評估。

同学会误解本系仅教导动物知识,事实上本系与动物产物研发(微生物、物理化学分析)、法商(经营管理、推广销售)、环境设计(畜舍建筑、环保)、数理资讯技术(统计、电脑程式)...等皆有关连,内容如加工品研发及农场废弃物管理、畜产物销售、农场管理、畜舍设计、育种选拔统计、农场资料电子化等都与本系息息相关。

补充提醒与说明

本系生态組強調將課堂知識與生活自然結合。專題課程讓學生進入老師研究室,與師長、同儕互動,進行兩年专题研究,將科學研究步驟觀察、問題、假設和驗證,落實並應用於臺灣各地與海外生态系研究,如金門、墾丁等陸域生态系和東沙、綠島等海域生态系,過程培養獨立思考與解決問題能力。

动物科学系教學的方向為與人類生活相關的各種動物的應用,因此未來工作範圍較廣,包含動物園、農場、畜牧場、产物加工研發、飼料及寵物市場等,本系學生除了學習課堂上的知識外,也會接觸到上述各現場的實務,學習內容豐富,歡迎對動物相關領域有興趣的學生就讀。

我的学系 东海大学
生命科学系生态暨生物多样性组
中国文化大学
动物科学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 普通生物学(一)、(二)
    • 普通生物學實驗 (一)、(二)
    • 微积分
    • 普通化学/实验
    • 普通物理学
    • 有机化学/实验
  • 大二必修
    • 生物学研究导论
    • 生物统计学/实验
    • 遗传学/实验
    • 生态學/實驗
  • 大叁必修
    • 生态學專題論文(一)、(二)
    • 分子生物学
    • 演化学
  • 大四必修
    • 生态學專題論文(三)、(四)
  • 大一必修
    • 统计学
    • 普通化学
    • 有机化学
    • 有机化学實驗
    • 动物生理解剖学
    • 动物生理解剖学實驗
    • 统计学實習
    • 动物科学概論
    • 普通化学實驗
  • 大二必修
    • 生物化学
    • 生物化学實驗
    • 遗传学
    • 遗传学實習
    • 动物营养学
    • 动物营养学實習
    • 动物育种学
    • 动物育种学實習
    • 动物生殖生理
  • 大叁必修
    • 乳牛学
    • 乳牛学實習
    • 猪学
    • 猪学實習
    • 动物资源经营学(畜产经营学)
    • 肉品加工学
    • 肉品加工学實習
    • 乳品加工学
    • 乳品加工学實習
    • 家禽学
    • 家禽学實習
    • 专题研究
    • 动物生物技术
  • 大四必修
    • 动物卫生学(禽畜卫生学)
    • 产业实习
专业选修课程
  • 個體暨生物多樣性学群
    • 微生物学/实验、真菌学、藻类学、植物生理学/实验、动物生理学、动物行為学、脊椎动物学、昆虫学、田野技术、鱼类学概论、保育生物学、海洋生物多样性
  • 生物科技
    • 动物生物技术、動物細胞生理學、生物化学、分子生物学、蛋白質與酵素技術、生物醫學材料概論
  • 生殖与育种
    • 遗传学及實習、动物生殖生理、動物繁殖技術、动物育种学及實習、動物基因體學、動物遺傳資源多樣性(移地教學)
  • 生理与保健
    • 动物解剖生理学及实验、内分泌学、伴侣动物保健与照护、伴侣动物产业食物、动物卫生学一、动物卫生学二
  • 营养与饲养
    • 动物营养学及實習、飼料學及實習、家禽学及實習、猪学及實習、乳牛学及實習、草食動物學、伴侣动物饲养学
  • 产物加工
    • 肉品加工学及實習、乳品加工学及實習、蛋品加工、機能性動物產品、動物副產品利用、動物產品分析、動物產品安全管理系統
特色课程
我的学系 东海大学
生命科学系生态暨生物多样性组
中国文化大学
动物科学系
适合从事工作
  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 生态顧問

    進入生态顧問公司,協助進行生态檢核、環境影響評估與生态旅遊


  • 政府公职人员

    经由国家考试或政府单位徵才进入公职体系,公务人员高等考试叁级考试(畜牧技术)、专门职业及技术人员高等考试(畜牧技师)、各地区畜产试验所、经济部所属单位(台糖...等)、地方农会、中央畜产会等。


  • 畜牧场专业饲育者、管理人、经营者及经理人

    具备学科专业知识之专业饲育者与一般饲养人员不同,除了动物的繁殖、饲养之外,需具备牧场经营、育种技术、检测技能、饲料调配、及畜产加工等相关专业知识技能,可进行重要改良指导、决策讨论。如:大成、卜蜂...等公司畜牧场、台一、福昌、水波、林凤营....等私人牧场、自行创业之专业管理人。


  • 畜产物加工行銷人員

    动物性蛋白相关产物的加工与行销,例如乳、肉、蛋相关製品的製作、研发与销售,相关公司如光泉公司、台湾畜产公司、勤亿蛋品、新东阳、富统……等。


  • 宠物产业人员

    动物医院助理或宠物相关人员,或接受政府规定时数之饲养照护、动物福利、动物行為等专业教育课程后,成為特宠业专任人员、动物医事助理。


系友生涯

我的学系

东海大学
生命科学系生态暨生物多样性组
中国文化大学
动物科学系

多元能力

敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
30% Complete
30%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50% Complete
50%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
50%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%


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