我的学系 |
东海大学 化学工程与材料工程学系 |
国立高雄大学 化学工程及材料工程学系 |
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所属学群 |
工程学群
化学工程学类 |
工程学群
化学工程学类 |
所在校区 |
校本部 407台中市西屯区台湾大道四段1727号 |
校本部 811高雄市楠梓区高雄大学路700号 |
学系特色 |
以化学工程與材料工程專業為核心,發展生醫與奈微米尖端材料、綠色能源及儲能系統、節能製程及其相關化工程序。 |
本系旨在培育學生具備化学工程與材料工程的學識專長,理論與應用能力兼備,為符合台灣重點產業需求,設定發展特色方向如下:(1) 奈米与分子工程、(2) 尖端功能性材料、(3) 生医工程及材料。 |
学科意涵 |
本系結合化学工程與材料工程形成跨領域整合學系,以程序工程為基礎,學習將化學與材料科學家在實驗室中的成果順利發展成為產品,並能以最節省成本、低能耗和低(无)汙染的方式大量生產。本系的專業係以數學、物理與化學的觀念為基礎,結合實驗研究、理論分析和科學計算等三種主要能力的跨領域學科。 |
本系系名整合「化学工程」及「材料工程」,其中,化学工程是將數學及物理理論為基礎,應用於化學工業,理論基礎主要是化學、數學和物理學;材料工程為整合應用物質的性質及其在各個科學和工程學領域,理論包括固體物理學,材料化學,應用物理和化學等,為整合化工及材料工程之跨領域科系。 |
学习方法 |
![]() 1.专业课程:搭配课堂讲授及领域课程书籍研读,学习化材相关专业理论知识及技术。 图解:上课互动 版权:系所活动照片 ![]() 2.网路教学平台:提供存放教学录影播放、课堂笔记、共同讨论等功能,并具有云端服务与行动学习的特色。 圖解:东海大学教學平台 版权:东海教学平台 ![]() 3.分组实验:透过随机分组方式进行各式实验、专业设备与检测分析仪器操作,训练学生进行课程理论与实际操作应证之融合,并具有实验重点呈述及数据分析能力。 图解:单操实验 版权:系所活动照片 ![]() 4.实作研究:让学生运用所学到的化工与材料知识以及工具,解决化工材料产业,或生活上与化工材料相关的问题。 图解:材料实作手做课程 版权:系所活动照片 ![]() 5.产业实习:為大叁以上学生安排公司实习选修课程,利用大叁暑期2个月,或大四下学期到公司实习,以增进学生实务经验与就业竞争力。 图解:教师拜访学生实习单位,瞭解学生状况 版权:系所活动照片 |
![]() 老师理论讲述与讨论 ![]() 专题实作与报告 ![]() 实验课程 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
本系属於实作型学系,举凡对於任何生活上的材料、化学、电子等产物的研究与製造有兴趣的同学均很合适。 |
参与科学相关领域竞赛(如化学或物理领域等,但不限於上列之项目) |
与相关科系之异同 |
与一般化学系相比,本系在把产物从实验室带到工厂。為了有效率的大量生产,必须学习如何放大製造程序及设计工厂等。 |
一般化工系的研究对象主要為气体与液体,材料系则以固体為主,本系则结合化工系与材料系,因此研究对象為整合气体、液体与固体叁者,研究领域广泛。 |
生涯发展容易误解之处 |
化材系毕业生出路不只是化工厂,在半导体、电子、生医、能源与製造业均是本系毕业生可能的出路。 |
本系畢業生就業、升學範圍廣泛,主要進修管道: 進入國內外大學化工、材料、奈米科技、高分子、化學、生化、環工、能源技術、醫工、企管、電機、資工、工業工程等相關領域研究所就讀。化工與材料專長畢業生就業後平均年薪除遠高於文法商科畢業生外,在所有理工科系亦名列前矛。 |
学习方法容易誤解之處 |
化材的训练着重於化学工厂营运相关设计、维护、控制及操作,将学生训练成為一个工程师;化学系则强调基础理论,将学学生培养成一个化学家。〝化学工厂〞的范围是很广的,包括了石油与聚合物工业、化学品製造、製药、材料与微电子的製程以及食品工业等。如同总铺师能一次煮1000颗蛋,须控制每颗蛋的熟度都一样。 |
化材系常被误认為只学化学、或易被误解為一直在实验室做实验,甚至以為很多化学原理,但实际上本系着重於工程与应用,涵盖范围广泛,课程多元化,整合理论及工程应用,更设计实验及专题课程,让学生手脑并用。 |
补充提醒与说明 |
1.就业机会:毕业生就业以半导体、电子资讯、光电,化工业、材料工业…等為大项,其他如医药、生技、绿色能源、环保、保健食品等产业,有宽广的就业机会与发展空间,本系学生就业率超过100%+。 |
无 |
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东海大学 化学工程与材料工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 印刷电路板基础工程本课程介绍电路板产业,瞭解电路板之种类、设计、材料、製造程序、设备、技术、工程、应用、管理等以及未来发展方向。由产业界具有丰富实务经验之笔颁叠厂工程专家及管理阶层亲自授课,课程中除安排课堂上课外,并将安排修课同学至电路板厂内实际参观电路板流程,期使理论与实务并重。 图解:学生手做 版权:系所活动照片 ![]() 高分子医材应用与发展本特色课程結合塑膠中心專家業師從產業角度導入,著眼於台灣醫療產業發展、產業競爭探討及升級策略、並介紹醫療器材法規基礎與策略、醫療器材產品驗證、特殊表面處理技術、醫材市場及國際競爭策略探討等。 課程並將安排醫療產業參訪如目前熱門的隱形眼鏡產業。 图解:中部地区為台湾塑胶产业聚集之处 版权:系所活动照片 ![]() 石化工业实务让学生了解石化产业的基本概念及架构、石化产业的未来发展、製程设计及设备元件挑选、工厂的基本运作与维修。进而让学生知道如何运用学校所学到的化工知识以及工具,去解决石油化学工业中的相关问题。 图解:参访 版权:系所活动照片 ![]() 燃料电池与实作最近全世界及台湾电动车产业发展蓬勃,其中电动车最关键的技术之一是电池製作及相关材料。本课程藉由图像方式及教导学生製作燃料电池,使学生具备相关技术协助研究及电池製作,以具投入电池产业所需的知识及专业技术。 圖解:燃料电池与实作手做 版权:系所活动照片 |
未上传图片 普通化学介绍化学现象之基本原理及其衍生现象,并举例说明日常生活及产业上应用之实例与化学的关联性。 圖解:普通化学 未上传图片 化工与材料科学导论由材料结构入门探讨材料在构造、性质、性能间的关联性,以便瞭解固体构造、缺陷等对材料机械性质的影响,进而学习如何强化材料性质。 圖解:化工与材料科学导论 未上传图片 物理冶金本门课為材料的精华课程,使学生瞭解材料的各种重要现象与特性,课程内容十分丰富,本课程可奠立学生材料科学的基础概念。 图解:物理冶金 未上传图片 化工与材料输送现象1.熟悉流體流動的物理現象 2.類比至熱傳遞以及質量傳遞 圖解:化工与材料输送现象 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:中央研究院32届新科院士 版权:中央研究院32届新科院士照片
何德仲(化工系13届系友)何德仲系友今年榮獲第32屆中央研究院新任院士,中研院士為學術的最高榮譽。退伍後以在东海大学求學階段用英文發表有關流體力學相關文章申請到以化工聞名德拉瓦大學化工系,並獲得全額獎學金。其在該校並无就讀碩士,而是通過其資格考直接念博士,也因為表現傑出3年即獲得博士學位,是第一位台灣人到德拉瓦大學就讀的學生 鼓勵大一到大四學期間要找出自己的強項與興趣,紮實打好基礎,為未來做好準備。也鼓勵學生畢業之後出去闖一闖。他剛開始是在一家小公司上班,研究發明出一種很貴的催化劑,但為節省成本,試驗各種不同方法,結果在try and error 中,測出傳統的觸媒放上面,新發明的觸媒放下面,是最好的,也因此這個研究發明為公司賺了錢。他的經驗證明,做任何一件事,只要秉持孜孜不倦的態度,就會有成功的一天。 ![]() 图解:右二為曾毓麒先生 版权:东海化材系
曾毓麒(32届系友)曾毓麒目前為集盛公司總廠長,在大學時的學業表現並不理想,有些科目无法過關,到大四畢業那年還在暑修,才取得畢業資格。他曾經徬徨過,選修了文學方面的課程,讓他在想法上比較正向,例如他說:「不是每個人都能成為藝術家,但每一個人均可成為欣賞家。」還鼓勵學生,「不急著站起來,看看地上有什麼可以撿。」 毕业后他知道以自己的成绩很难找到好工作,所以不放弃任何机会,刚好新光合成公司扩厂,设厂的经歷让他学习到很多。后来有机会完成硕士和博士学位,除了学识更上一层楼,因而参与集盛集团扩建,并且有机会出国去介绍公司的产物,配合学歷和工作上的经歷,他想办法让自己成為公司的资产,做不到世界最大,就要做世界第一。 ![]() 图解:展领公司董事长 版权:1997黄呈玉先生荣获第二十届青年创业楷模照片
黄呈玉(19届系友)黄呈玉系友目前為展领公司董事长,大学求学期间印象最深刻的课為单元操作实验,很怀念和同学一起动手做实验的时光,实验讲求真实数据,这对他在踏出社会前基本能力的提升帮助很大。毕业后第一份工作在台塑关係公司,那时薪水1个月九千元,他立志毕业工作3年后年薪破百万,3年后出来创业,第1年年薪就破百万。 在现今工商业社会,在校时应先充实专业知识,毕业出社会之后,马上就会用到在校所学知识,此外,在工作时一定要永远保有一颗热忱的心及服务的精神。 |
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胡晋诚毕业第二年进入全台最大的炼钢厂──中钢,大学毕业甫进入理想的公司工作,我诚挚感谢所有高大化材系杰出的系友与教授,还有亲切的系办姐姐们。系上提供学生完善的课业辅导以及各大业界实习的机会,甚至系上所拥有的贵仪均可以透过考取相关使用证,在各科优秀教授的指导下利用时间完成专题,参加系上定期举办的专题竞赛。 目前我的工作必须维持产线顺利生产,所以适当的设备材料选用,靠得是铁-碳平衡图及物理冶金知识,以及透过化工计算油压及气压,确认各管线适当使用的压力、温度及长度。唯有不断学习并与实务正确结合,才能达到零灾害,避免工安意外发生。 ![]()
陈凤仪大學畢業後進入成功大學就讀化学工程研究所,深刻感受高大化材系給予學生的資源與協助非常多,課程安排讓我穩紮穩打,進入碩士班後,能夠順利銜接碩士班課程。 硕士班毕业后,首先进入台积电工作,考量志向后获录取台塑集团工作,大学与硕士的学习,得以学以致用。 ![]()
洪健雄大學進入高大化材系就讀,配合系上規劃課程按步就班學習,給我們循序漸進的專業知識培養。系上課程最具特色之處為实验课程,大一到大三實作課程,訓練我們手腦並用及整合能力。大學畢業後考上台大化工碩士班,慶幸有高大化材課程穩紮穩打的根基,碩士班能順利與其他菁英份子一同學習及畢業。 毕业后任职李长荣化工,因大学与硕士知能培养基础深厚,在工作上得心应手,且能与大学专题指导教授讨论专业问题,目前任职中钢碳素,幸有高大化材的培育,让我们化工、材料领域皆能就职。 |
我的学系 |
东海大学 化学工程与材料工程学系 |
国立高雄大学 化学工程及材料工程学系 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
25%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5%
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
40%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
40%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
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