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| 我的学系 |
东海大学 政治学系 |
东海大学 行政管理暨政策学系 |
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| 所属学群 |
法政学群
政治学类 |
法政学群
跨
管理学群
行政管理学类 |
| 所在校区 |
校本部 407台中市西屯区台湾大道四段1727号 |
校本部 407台中市西屯区台湾大道四段1727号 |
| 学系特色 |
「學習數據分析發掘議題、理解國際情勢制定政策、掌握數位行銷翻轉制度！」本系重視多元價值觀思考與領導統御管理能力的養成，與如何應用在政治實務與政治行銷、國際政治經濟領域與溝通談判事務等相關領域。大學部分為兩大学群：「政府治理與數據分析」藉由數據分析提供政府制訂政策與公共議題治理的依據；「國際關係與區域研究」著重從全球化到國際秩序重組。此外透過跨系合作與結合新興學科技術，強化未來的多元發展性。 |
本系歷史可追溯於民國66年本校政治学系分設公共行政組，民國75年自政治学系獨立出。本系以培育政府部門公共管理專業人才著稱，無論在師資結構、教學設備、學術研究、畢業學生發展等，在各項評鑑及評比中，均獲得肯定。系友遍及中央政府、地方政府、大學、高中、國中、國營企業、民營企業、非营利组织等。 |
| 学科意涵 |
政治的核心范畴在於人际的互动与价值的分配，从家庭到国家到国际事务，政治几乎是人类用来理解这些的最佳分析架构。从个人的政治参与行為、国内政党与选举到国际战争与国际组织；从文化面的政治文化到经济面的国际政治经济，都显示政治之於社会的不可或缺；从全球化到国际秩序重组、极端国家发展核武器、民粹主义扩散、恐怖攻击频繁发生、人权保护等都是其范畴。 |
行政管理学类是一門研究公共事務如何獲得推動，以及政府運作如何獲得有效管理的學科領域，主要關注如何藉由資源的有效分配與運用，協助政府部門、民間企業以及非营利组织等解決相關的公共議題，以滿足社會大眾所需的公共服務。學習內容涵蓋公共管理、公共政策、法律等三大領域 |
| 学习方法 |
蒐集数据资料，做统计暨大数据分析 
集合质性资料，做案例研究 
注重逻辑思辨，以培养学生严谨思考、活泼的简报能力 
强调教学与研究并重，注重师生互动，鼓励学生自主学习，探索自己追求的目标 
开闢多元的实务性选修课程及相关的社会人文课程，以提升学生在未来就业市场中的竞争能力 |
学习理论：要成為一位优秀的管理人才之前，必须学会基本的知能，因此，必须学会行政管理、政策领域的基础学理。 
团队讨论：透过分组讨论报告，蒐集资料并分析与詮释外，也学习团队沟通与合作。 图解:同学们在进行课堂报告的讨论。 版權:东海大学行政系 
异地教学：是一种目标导向性、有系统性、有程序性的教学活动，可使学生从直接的、实际的、生活的体验中学习，印证平日学习的理论与事实，以及增广见闻和扩展学习经验，例如：永续发展政策实践、文化发展与行政、组织理论等课程。透过到各公部门、私部门参访，见到学理知识的体现，进而对各行业有初步认识。 图解:让同学们到外交部进行实际参访。 版權:东海大学行政系 
实习体验：透过到各单位实习，将理论学习与实务产生联结。 图解:图片為实习成果发表会。 版權:东海大学行政系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
针对兴趣维持阅读习惯，或关注特定议题的持续性发展，并结合相关数据观察长期变化。例如，对国内外特定公眾人物或议题，进行资料蒐集与事件分析研究；或担任公私部门志工、参与实习活动。 |
最好的準备方式，就是不要特别為了準备而準备。特别是，不要提前於高中阶段学习过多所谓的行政学、政治学、法律知识。这些法律知识不但片段、零碎，且容易因错误的学习而产生之后令大学端难以扭转的偏见。相反的，你应该要多阅读深刻描写各式题材的小说、散文或社会议题论述，培养自己对各种人生境遇丰富的想像力与同理能力。并且，你要实际增加你的生活经验，进而去观察社会现状，而非為了升学為目的的各类义工服务。如有必要，多与自己独处，想想自己是谁？自己和他人有何不同？在密不透风的高中生涯，行有餘力可时常练习写超过2000字的书评、影评、乐评、游记或社会评论，并注意不要被国文作文法束缚住，不无病呻吟或无谓喟嘆，只要认真说你想说的话。 |
| 与相关科系之异同 |
政治系不仅强调价值（资源）的权威性分配，更重视国内与国际层次的分析结构。例如，经济系重视市场的自由运作，社会系重视公民社会。政治系则是探讨国家，政府以及其他政治团体在市场和公民社会当中扮演的角色，以及国际社会的动态变化。基於探讨范围的重叠部份，科际整合的可欲性得到重视。因此，政治经济学重视理性选择，政治社会学重视社会动员，国际政治与区域研究则重视国际情势的解析与外交政策的分析。 |
行政管理暨政策学系係屬法政学群、管理学群，與「企業管理學系」不同。只要有組織、有人的地方都需要管理。企管系學習如何管理企業，行政系學習如何管理政府，因此，課程涵蓋學習管理的宏觀架構，並具備跨領域管理的能力與技能。本系獨有課程，例：行政学、公共管理、公共政策、财务行政等；部分與企管系重疊課程，如：管理學、人力资源管理、組織行為、績效管理等。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
许多人认為政治系毕业就是从事政务或参选，然本系重视多元价值观思考、国际观与领导统御能力养成，毕业学生具多方处事管理能力。自创系以来系友遍及产官学、媒体界等，就职务层级与薪资分析，本系学生在各行业都展现极强适应力，换言之只要有管理职就是工作选择之一。 |
許多人認為就讀行政管理暨政策学系，畢業後只能擔任公務人員，倘若不考公務員，唸這個科系沒有用，但這是錯誤的認知，除了進入公部門服務外，本系系友遍布在各級學校(大學、中學)、國營企業、私人企業、非营利组织等，出路相當寬廣。而要從事這些行業前，系上課程規劃三個学群，讓本系學生畢業具備就業力。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
详如附档说明
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外界常以為行政系只能擔任公務人員，其實行政系學習內容相當多元廣泛，除了外界刻板印象是培育公務人員的「專業文官育成学群」外，本系也是全國公行系唯一針對想至企業及非营利组织工作的學生，分別規劃「行政管理創新学群」、「非营利组织学群」，相關課程均是聘請校內外專家學者，來本系授課，增強本系學生就業競爭力。 |
| 补充提醒与说明 |
如对於1.人的互动与权力的分配有兴趣并具有敏感性，或2.拟执行一项任务并落实与提升它，或3.对於公眾事务的推动有兴趣，则政治系就是一个可以考虑的科系。 |
无。 |
| 我的学系 |
东海大学 政治学系 |
东海大学 行政管理暨政策学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
国际局势探索以美國政治為出發，綜覽全球六大洲（亞洲Asia、歐洲Europe、非洲Africa、大洋洲Oceania、拉丁美洲Latin America、北美洲North America）與中東地區的政治局勢與區域現勢探究，同時也著重在宗教間、部落間、意識形態間的衝突。透過國際新聞，與世界脈動同步。 
地方自治与社区发展社区的概念来自西方社区主义，其除了具有公益精神以及社群意识的内涵，更扮演落实地方基层民主与健全公民社会的重要精神象徵。台湾的社区发展协会由於设置的地理范围几乎和村、里重叠，在地方事务推动上扮演着举足轻重的角色。从社区的功能定位，及其与地方基层组织的互动，探讨社区发展协会如何影响台湾地方自治发展。 
翻转思考与数位行销以民意调查与分析着手，透过相关分析工具发觉议题；其次针对行销策略能力进行培训，针对议题进行包装，并同时传授实用的新媒体应用，强化议题行销与数位行销的实战能力；最终以设计思考进行议题企划，完成企划专案的撰写。 
民意调查理论与实务瞭解民意与民主政治的重要关係，且对於实务应用面的民意调查有进一步的认识，培养区隔民意调查的品质与瞭解其中关键。除了理论之外，也训练访员技巧以及相关调查经验，从实际的调查企画，问卷拟定，访员训练、管理，调查实施等实际应用的学习，以培养能够独立规划调查研究案為最终教学目标。 
地方政府与政治地方自治素有民主政治学校之稱，本課程係以介紹當前地方政治與地方自治諸理論，並與實際相互驗證，並輔以國內外最新的地方政府理論與學說，並對照台灣目前實際的地方政治與面臨之問題，讓學生得以增進理論基礎以及了解現實狀況。 |
社会科学研究法该问什麼问题？该观察那些面向？该蒐集那些资料？如何判读资料？如何做出合乎逻辑的解释？这都必须在某种严格界定的参考架构中进行，除相关理论指引外，更需要透过质性与量化研究法，分析解释各式问题。 
公共行政发展新趋势目前长期照护、大数据、生物科技、人工智慧对於各国政府规划、制订、执行与评估相关公共政策都是巨大的挑战，透过多元学习、分组讨论及专题论文，瞭解目前国际与国内产业发展现况、未来发展、对於人类生活的影响，分别就政治、行政、法律、经济、社会、公司管理、公平正义，探究议题本身各种价值衝突，与可能平衡之解决之道 图解:参访中科智慧机器人自造基地 
谈判理论与沟通藉着探讨谈判理论，并配合生活与职场生涯中可能遇到假设案例进行模拟谈判，来说明谈判技巧对公部门人员的重要性。而此技巧，可适用於各类谈判过程，训练的目的是提供学习者依各寻求对谈双方双赢的实用策略。 
巨量资料分析与决策之笔测迟丑辞尘语言应用隨著人工智慧盛行，程式語言已經成為未來的重要趨勢，而政府也成立數位部。本課程帶領同學進入大數據(Big Data)，學習问题解决與決策分析的理論與實務殿堂，提供學生一場域，以議題為導向、結合跨領域專長的專題形式，學習有關資料科學與循證公共決策結合的基礎概念、與相關技術等，也為將來成為資料科學家做準備 
非营利组织培養學生具備非营利组织實務管理就業能力，將藉由專家實務分享與團體分組作業，培養學生具備專案管理、計畫書、成果報告撰寫能力，讓學生能夠將理論與實務作結合，以強化其學習成效與專業能力，期望帶給學習者在生活之不同思考面向與體驗。 圖解:非营利组织的專家進行課堂實務分享 |
| 我的学系 |
东海大学 政治学系 |
东海大学 行政管理暨政策学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
版权:系友提供
王文杰第18届系友 雄狮旅游董事长 
版权:系友提供
陈一夫第52届系友 广先堂製药总经理 
版权:系友提供
林善裘第45届系友 鲍迟辞蹿耻苍美国地产投资平台颁贰翱 |
图解:台中捷运公司副站长 版权:本人提供
詹涴婷学姊大学阶段最有趣的课非「谈判理论」莫属，整堂课核心就是没吵赢无顏见教授，这堂课适用性极广，下至菜市场杀价，上至与老闆谈条件都用得到，完全跳脱文组科目死板的刻板印象。 缴一样的学费，体验能比一般人多，系学会、学生会皆能看到我的身影，透过课外活动汲取非书籍知识，珍惜学生时期尽情挥洒活力，现在不燃烧生命，工作后只能為老闆卖命。 「当你认真想做一件事，全世界都会帮助你」，大四上考上台中捷运站务员，大四下要报到，当时有一门必修未完成，带着忐忑的心向教授说明并告知不想放弃机会，讶异的是教授一口答应，只说放心去报到，学分的事皆可讨论，当时差点对教授说我愿意(喂词 到职后，集结各种上台报告的勇气，使我勇於提案、参与重要活动，短短2年从新手村爬升成副站长，大学时期的磨练都将成為职场中的养分使你耀眼。 
图解:南投县国姓乡公所公务人员 版权:本人提供
欉慧芬学姊我在校成绩并不好，约中后段，甚至重修；我回头反思，有时成绩不佳，是因為不知道自己「想要」目标是什麼。自从大叁决定考公职后，跳脱只拿营养学分的心态，开始自发性选择对未来有帮助的课，像是行政程序法、民总等考试科目，利用学校资源，慢慢达成目标，毕业半年后考取公务员。大学是自由探索阶段，就算科系不如预期、不够喜欢也没关係，还很多资源可利用，外系选修、辅系、双主修或社团，大学就是利用课餘时间发掘兴趣及潜能！ 公职是我第一份工作，因应届毕业就考上，毫无工作经验，适应工作花了一些时间，希望自己在他人眼裡是一位承办人而不只是妹妹。如今已工作近叁年，依法行政、执行业务已成為我的日常，普遍大眾对公部门刻板印象是没效率，我希望能打破印象，让自己成為有效率的公务员；以前读过的法条对我来说相当有用，因為公务员需要依法行政，知法才不会犯法，知法才能用自己的能力帮助他人。所有过去得的经歷并不会白费，都会在未来派上用场。 
图解:花莲县警察局警员 版权:本人提供
李姿莹学姊東海特有的文化底蘊和人文素養，伴隨著行政系憲法、法学绪论與行政法等課程的培育，成就我對人權、法治的喜愛與重視；而擔任系學會活動長與花東會會長的歷練，使我習於如何與人溝通、籌備活動與團隊合作，在東海的時光，不僅是學習如何社會化的過程，更讓我堅信愛，堅信為社會奉獻與付出所帶來的無上價值，所以我在大四時毅然決然投入警察外軌特考的旅途。 毕业后一年考取警察特考后，歷经了无数考验的受训生涯，如今不仅热爱自己的工作，更是热爱自己投入工作的模样，也许离铁血战警仍有差距，但在每一个能為民眾解决问题、真心对待每一位来报案的被害人时，便能感受到何谓活着，而行政系教予我的，更是奠基我作為执法人员时，勿忘人权在法治国家扮演的重要性。 
圖解:國立中正大學政治学系教授兼副院長兼系主任
李翠萍学姊現職國立中正大學政治学系教授兼社科院副院長兼系主任，於本系碩士班畢業後，前往美國紐約州立大學奧本尼校區就讀公共行政與政策學博士。 國立中正大學政治学系教授 國立中正大學政治学系副教授 东海大学公共行政学系副教授 义守大学公共政策与91黑料网助理教授 紐約州立大學奧本尼校區教育研究中心(Institutional Research) 專任研究員 
图解:国科会中部科学园区管理局局长 版权:本人提供
许茂新学长在系上求学期间，每位师长非常认真付出，对学生有着严格的要求标準，奠定后来在公职生涯担任主管所必需的基础功夫，此外，也修了很多外文课程，提升英语能力。认為在求学期间，东海给予了领导者需要有的创新思维与决策能力，得以后来工作遇到的各种问题，能逐一解决 透过理论与实务经验之结合，从经济部参事兼中部办公室主任、科技部新竹科学园区管理局副局长、科技部中部科学园区管理局副局长、科技部中部科学园区管理局代理局长、科技部中部科学园区管理局局长。 |
我的学系 |
东海大学 政治学系 |
东海大学 行政管理暨政策学系 |
|---|---|---|
多元能力 |
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
25%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
25%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
25%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
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逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
15%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
25%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
25%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
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合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
30%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
25%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
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