校本部

407台中市西屯区台湾大道四段1727号

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教学品质优良，研究成绩斐然，以设计五力「创意力、美感力、科学力、学学力、辨证力」為基本核心价值。教学特色主要有：採小班制一对一教学，专业师资与业师共授。课程规划理论实作并重，积极推动产学合作。长期与日本、义大利校系实质国际交流。拥有独立系馆、数值化及传统加工工厂，全方位电脑元宇宙软硬体辅助设计，包括2顿、3顿设计、3顿模型实务、元宇宙虚拟设计。强调人文素养，培养国际视野、公民意识之博雅设计人才。

1. 本學程採全英語授課，鼓勵具有中等以上英文能力學生申請。
2. 課程內容以全球觀點探討永續領域廣泛主題，包括環境永續、能源永續、循环经济、能源技術與工程、社會責任、道德商業實踐等。
3. 學程規劃國外大學交換學生及雙聯學位資源，支持學生申請並取得學位。
4. 積極輔導學生參與企業實習與校外學術競賽，協助完成畢業專題。

「工业设计」是整合工學、美學、商學意涵的應用學科，以表現技法、電腦輔助設計、人文與艺术、工程與製造、人因與設計、設計與行銷等六大學習範疇建構學生基礎知識與技能，並透過设计基础、产物设计、产物开发、专题设计等整合性設計課程，系統性地培養學生獨立執行設計專案的專業實作能力。

本学程包含基础科学、环境生态、循环经济、再生能源、永续经济与社会治理等专业知识领域。

1.可為课程研究与课题延伸或科学应用或社会观察等应用成果与研究报告。
2.可以是美術與艺术創作成果或參考本系相關作品資訊，於校內找老師進行指導之有目標創作，如視覺構成、立體構成、相關產品、物品設計或是創意概念之成果。
3.可以是個人對於特定主題(如，生活各面向之主題或感興趣之項目創作)之成果彙整，此類成果不一定需要與課程與本系相關(可能包括，個人攝影作品並說明想法、漫畫插圖並說明特點、手繪插畫、素描創作等艺术表達；程式語言、介面設計、APP規畫、互動科技作品等；工藝創作、手作物品、模型等實體物品；或任何可展現個人偏好特質與展現個人特色之成果等。)

有興趣申請本學程之學生可透過自主學習、參與自然科學展覽、 英語能力檢定與國際交流等相關活動以累積有利申請之相關經驗。

本系主要培养具产物开发与设计能力的专业人才，透过观察体验、概念形成、构想具体化、设计实作等过程，整合地训练设计思考与实作能力。核心设计课程採多位教师小组讨论教学，能扎实地锻鍊思辩能力。与商业设计、视觉传达等系的差异是，除了造形构成之美学外，亦重视人文社会科学及材料、机构、人因、製造等工学的知能学习，以培养多元整合设计能力。

「永续」之核心概念為绿色製程、循环经济、国际视野等，以培育前瞻人才成為目的，属高度跨领域之学程。专业内容横跨生态环境、化学、工程、生命科学，社会科学，及经济经营管理等领域，以全英教学提供语言训练，并以绿色博雅為导向、兼顾人文与永续思维之学程。相较於其它相关学系有较宏观之视野。

成為工业设计師需要具備多元整合的能力，未必是所有學生都適合立志的方向。工业设计系畢業也可以根據個人特質與專長，從事機構工程、設計推廣、設計策展、設計教育、產品行銷等領域的工作。若立志成為設計師，則須建立成熟的產品開發認知，了解市場與社會趨勢，逐步累積設計實力與社會資歷，方能成為獨當一面的設計總監。

本学程以跨领域的思维与能力為宗旨，并以永续发展為中心价值，培育面对问题能提出宏观性的解决方式之领导人才。

工业设计是需要整合工學、科技、美學、人文等領域的知識與方法，才能完整地設計並製造出好的產品，若加上商學概念，可進一步把產品行銷到使用者端。因此，並非熱愛畫圖、具美術專長就適合讀設計。因為課業繁重，常給外界需經常熬夜的印象，但若能強化個人的時間管理能力，都能在教師引導下，適時完成必要的作業。

学程范畴非单属理工专科，专业学科包含经济、管理等社会永续层面之应用，為跨领域之整合学程。

设计是一门应用的科学，所学习的东西不只是课本上，以及课堂上老师所教导的知识技能，更多的时候要保持一颗探索的心，去了解与生活创造或社会发展相关的技术与科学，探索人与社会、自然和谐发展的真实需求，因此多涉略心理学、人文歷史、社会科学、经济学、管理学的知识，对设计的学习将产生具建设性的影响。

本学程核心课程主要分為叁部分：理工、管理及国际学院独有的通识课程。
基础理工训练包括普通化学、微积分、普通物理、永续导论等，二年级加强管理与财经方面课程，包括经济学、统计学、并以「循环经济」强化永续知识。大叁则有进阶的课程如公司与创业、工程原理、环境卫生等。
从大一至大四，学程设计以实作為导向的延续性专题课程规划，让学生透过解决真实问题获得灵感，并具体实践。