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我的学系 东海大学
音乐学系
国立臺湾师范大学
音乐学系
所属学群 艺术学群
音乐学类
艺术学群
音乐学类
所在校区

校本部

407台中市西屯区台湾大道四段1727号

校本部和平校区滨

臺北市和平东路一段162号

学系特色

本系創立於1971年,由美籍傳教士羅芳華博士,聘請國內外菁英,以嚴謹之教學理念奠定紮實基礎,學理與展演並重。師資陣容堅強,專任教授多擁有歐美博士學位。重視國際化教育環境,定期邀請國內外演奏家至校內演奏、演講、座談及示範教學,提供觀摩與互相切磋之學術環境,協助學生發揮最大音乐潛能。此外,於113學年度開設「音乐治療」組,培養人才及增強音乐應用於社會服務技能,並且促進跨領域人員多元學習。

国立臺湾师范大学音乐系秉承古典師範精神,兼蓄多元文化發展,兼備在地與國際視野,是培養音乐大師的搖籃。本系不僅培養了臺灣最多的音乐教師,同時也造就不少音乐艺术與學術專業人才,行政院文化獎、國家文藝獎得主、國際獎項得主、國內外優秀的演奏唱大師與國內音乐教育界菁英盡出於此,畢業生足跡遍及海內外。本系在健全的專業教育體制與趨向中,推動艺术展演與學術交流活動,型塑艺术典範與價值。

学科意涵

本系為西方古典音乐学系,以培養音乐相關領域專業演奏(唱)、創作人才為目標。樂器組別包括钢琴、電子琴、声乐、弦樂、管樂、打擊樂與作曲。另設「音乐治療組」,另設「音乐治療組」,以理論為基礎,實作為輔,培養本土音乐治療專業人才。





音乐学系係指以演奏演唱、創作、研究、教育等方式,推動本國音乐、民族音乐、西方古典音乐、世界音乐等艺术文化之高等教育學系。本系以訓練音乐專業人才及培育中等學校音乐師資為目標,學士班提供四年課程,修業期滿成績及格者,即授予
音乐學士(Bachelor of Music,簡稱B.M.)學位。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

[演奏唱、作曲组] 提升個人演奏(唱)專業能力、具備充足的基礎樂理知識。
[音乐治療組]培養日常觀察人在不同環境中的音乐行為、紀錄方法,並增進評論、分析與自省的能力。

(一)
培养全人通识与多元文化涵养之能力。
(二)
具有学术论理与专业生涯规划之知能。
(叁)
能夠獨立專業領域音乐創作或展演,及多元艺术演出之能力。
(四)
具備音乐基本理論分析、音乐學與音乐教育等領域知基礎知能。

与相关科系之异同

演奏(唱)及作曲组整體課程設計著重獨立思考與創意啟發,目標為培育具國際視野的專業音乐人才,奠定日後進入職場所需的良好基礎。
音乐治療組著重理論與實務結合,透過聆聽、律動、歌唱、敲擊及臨床即興技巧,協助進行自我覺察及各類身心障礙者的了解,做適當的音乐活動設計,未來投入助人者工作。

详见附件。
下载详细资料

生涯发展容易误解之处

音乐系學生在求學過程中,所培養的专注力、組織能力、應變能力、創造力、美感鍛鍊以及解決問題的能力,在進入職場後,即使是非音乐類的工作,亦能迅速掌握要點,成為成功的典範。
音乐治療不是單指音乐聆聽,亦非音乐輔療、音乐陪伴,而是需要透過專業課程培育,取得正式學位,並具有實際臨床經驗後,才能從事的助人工作。

A: 讀師大是不是一定要修習師培課程或是當老師?
本系雖為國內中學師資養成的重點科系,但近年來,隨著社會發展趨勢,本系積極提供學生多元職涯探索機會,引導其適性的職業抉擇,由跨界的優秀表現如:音乐治療、音乐流行產業等可見一斑。

学习方法容易誤解之處

各項樂理課程的核心目標是裝備學生學習音乐的基本能力, 從讀譜、視奏、分析、到應用、更進一步與演奏能力相輔相成,培育出具備份專業智能與演奏能力的音乐專才。

读师大是不是要修比较多的学分?
A: 教育部規定的全國大學生畢業學分都是128學分,除非有意修習師培課程或其他學程才有額外的學分。

补充提醒与说明

本系有两大目标:
一、給學生紮實的音乐基礎教育,例如樂理、音乐史、樂曲研究、語韻學,嚴謹程度比照歐美一流音乐學府。
二、安排校内外及国际演出机会,并与国际级大师、国内外学生团体同台演出,让学生参与多姿多采、丰富的舞台展演。

详见附件。
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我的学系 东海大学
音乐学系
国立臺湾师范大学
音乐学系
核心课程地图
  • 不分年级必修
    • 主修乐器
    • 合奏/合唱
    • 室内乐
    • 西洋音乐史
  • 大一必修
    • 和声学
    • 音乐基礎訓練
    • 心理學 (音乐治療組)
    • 音乐治療理論基礎與應用(音乐治療組)
  • 大二必修
    • 生理學 (音乐治療組)
    • 神經學 (音乐治療組)
  • 大叁必修
    • 曲式学
    • 曲目概论
    • 教学法
    • 音乐行為觀察與測量(音乐治療組)
    • 音乐治療實際操作技能(音乐治療組)
  • 不分年级必修
    • 合唱/合奏
  • 大一必修
    • 音乐基礎訓練
  • 大二必修
    • 西洋音乐史
  • 大叁必修
    • 指挥法
  • 大四必修
    • 合唱教学法/合奏教学法
专业选修课程
  • 音乐教育
    • 各組別樂器教学法
  • 音乐治療
    • 音乐活動設計與實作、艺术應用於治療
  • 應用音乐
    • 電腦音乐
  • 表演艺术
    • 肢体开发、亚歷山大放鬆技巧
  • 艺术行政
    • 艺术行政管理
  • 剧场技术
    • 舞台艺术、劇場管理
  • 无领域区分
    • 音乐學概論 艺术概論 世界音乐 音乐心理學 數位錄音工程 音乐圖書館學概論 應用音乐 世界音乐概論 爵士樂合奏 管絃樂片段演奏實務 意大利文 音乐教育概論 音乐教材教法 音乐教育測驗與評量 課程發展與設計 音乐教學實習 音乐欣賞 奧福教学法之教學技巧及運用
  • 钢琴组
    • 钢琴音乐研究 钢琴室内乐 伴奏法
  • 声乐组
    • 声乐音乐研究 中文歌曲演唱的銓釋 声乐室内乐 声乐語文發音 德文艺术歌曲詮釋
  • 絃乐组
    • 弦樂音乐研究 弦樂教学法 弦樂室内乐
  • 管乐组
    • 管樂音乐研究 木管室内乐 銅管室内乐
  • 击乐组
    • 管絃樂法 樂器學
  • 作曲组
    • 管絃樂法 樂器分析 現代音乐 當代音乐
  • 传统乐器组
    • 管弦樂法 樂器學
特色课程
我的学系 东海大学
音乐学系
国立臺湾师范大学
音乐学系
适合从事工作
  • 音乐/作曲/歌唱家及演奏家

    擔任獨奏、獨唱等專業音乐演出家、樂團或合唱團員。


  • 音乐老師

    負責指導學生學習音乐,並設計及開發相關課程。


  • 行政人员

    從事艺术行政相關工作。


  • 剧场技术人員

    从事剧场专业技术人员,包含灯光师、舞台总监、场务人员等


  • 音乐治療師

    透過運用音乐,療癒不同族群的需求


  • 音乐/作曲/歌唱家及演奏家

    从事作曲、作词、编谱与乐器之独奏或协奏等工作,及歌曲独唱或合唱之人员。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 音乐老師

    負責指導學生學習音乐,並設計及開發相關課程。


系友生涯

我的学系

东海大学
音乐学系
国立臺湾师范大学
音乐学系

多元能力

专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
30% Complete
30%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
30% Complete
30%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
60% Complete
60%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%

性格特质

坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
80% Complete
80%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%


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