校本部

407台中市西屯区台湾大道四段1727号

台北校区

114 臺北市內湖區康寧路三段75巷137號

本学程发展主轴為培育运动预防医学之人才。课程内容结合高龄医学与运动科学，并提供业界实习机会，辅导学生考取运动伤害防护员、照顾服务员等专业证照，為高龄长者成功老化尽一份力。大学四年期间也培养学生具备医学专业知识，人文素养及运用运动科学专业技能的能力，并能独力执行体适能指导於高龄者，以加强学生对高龄者体适能及健康管理的认知，并培育高龄健康服务人才，达到全民健康保健之境界。

一、外县市享住宿优先保障。
二、週休叁日排课人性化且1、2节不排课。师资多元、设备齐全。
叁、交通便利生活机能健全，近捷运文湖线葫洲站，走路5-7分鐘到校。
四、课程具备照护、管理、社会工作，多元丰富之学习歷程。

高龄健康:研究高龄者身心状态及其健康评估，提升高龄者之自主能力以及预防与延缓老化过程。
运动科学:探讨人类的体育活动，并将其进行科学化分析后应用於运动表现之上。

透过长期照护的服务，能促使服务对象的生理、心理及社会功能各方面皆达到最佳状态，不仅具有连续性健康医疗与照护的概念，亦是融入社区、居家、住宿型单位的全人照护。

本学程结合多项科系专长、运动科学、高龄照护与人工智慧等相关技术，因此鼓励高中生具备多元学习与能力。

同学们在高中阶段可以:
1.多累积参加国际性或全国性运动竞赛经验。
2.参与社会服务或公益。
3.涉猎护理、长照、运动科学或资讯工程领域，参与相关课程或考取相关证照。
4.参加其他运动或健康领域相关竞赛或考取证照。

同学们可以思考:
1.為什麼参加这些比赛或活动?
2.在这些比赛或活动中学到什麼?
3.在团队中你负责那些部分?
4.你有注意到哪些地方是别人没有留意到的?

随时培养对课程内容的省思能力、做中学及参与活动的热忱、社团参与、服务学习、抱持对人的兴趣、耐心与关心。

国内体育运动、健康，或以高龄者為服务对象的专业系所虽多，但在专业上仍缺乏跨领域整合的专业教育；本学程以培育预防医学人才為主要目标，并结合高龄照护与运动科学知识，训练学生能独立进行体适能作业，為高龄体适能指导员、个案管理师、照顾服务员等职业做準备。本学程则强调辅导学生考取初级救护技术员、运动伤害防护员、照顾服务员等专业执照，课程的规划则会着重在取得这叁项的证照的考照课程為主。

異：康寧大学長照系教師群專業背景多元且為長照相關，將課程導入預防失能、協助自立支援及復能照顧。
同：提供健康养生、健康促进、日常生活协助、辅具使用、无障碍空间等知能培育。

一般人认為从老人相关科系毕业后只能照顾老人，是一项吃力不讨好的工作，然而在高龄相关产业发展下，照顾老人只是其中一项工作，本学程结合多项科系专长、运动科学与人工智慧等相关技术，学生出路广泛，可以到各大医疗保健中心、运动中心、医疗辅具商等相关产业任职，继续拓展相关事业。

1、被误解或定位為基本照护工作，事实上政府挹注每年数百亿预算，培育长照蓝海人才。
2、被误解只能去长照机构工作，事实上社区、居家、共生宅、银髮宅等各场域遍布长照服务人员，无处不在。

许多人对照顾高龄者有无趣、工作较劳累、是缺乏一计之长的人才会去做的工作。但实际上，照顾高龄者是相当有挑战性且需要相关技术才能胜任的工作。本学程结合各项专业科目，包括统计学、心理学、管理学以及时下热门的础滨人工智慧技术与运动科学，协助分析高龄者目前与未来发展需求，以期提供更好的照顾。

长期照顾不仅是身体或疾病的照顾，从亚健康到失能到安寧不同阶段的照顾、及个案/案家属在身、心、灵各方面的协助与支持。
强调学生在预防及延缓失能上基本知能培育，具备健康促进、基本照顾、个案管理、居家照顾、机构管理等知能，毕业后可从事相关工作与事业，如：长期照顾工作、社区长照据点服务、人力管理及经营创业。

本学程為2020年新设科系，学士学位学程跟学系其实都一样，因為属於新设立跨领域课程故先以学士学位学程设立，毕业一样是大学学歷不用担心，未来也朝设立系所做逐年规划。设立之目标不是培育运动员，而是研究运动科学，所以不需要很强的运动表现!有些课程较偏向生物类别，但是不会学到很艰深的数学、物理或化学，因此任何类组考生皆可报考。

1.要讓高中生能理解長照是一門融入健康照护、長照人力管理、經營管理等跨領域學科，不但多元學習資源充足，未來職涯發展也會更完整。
2.长照产业正面临照护人力短缺、管理和政策人才的需求也愈来愈大的处境，因此长照会规画整合式照顾服务的人才与团队的工作模式、在学习与实习中能累积实务经验，以為未来职涯发挥之所需。

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