南大校区

新竹市东区南大路521号

阳明校区

112台北市北投区立农街二段155号

本系强调环境生态永续、社会文化永续、经济资源永续、政策治理永续等四面向，运用核心理论，建立分析、规划、管理、治理之专业知识，结合空间资讯科技，提供学生在环境与文化资源统整知识的学习，以培养新世代绿领人才。

本系目標在培育新世代生物醫學科學領袖人才，以面對未來複雜多變的環境。強調以微積分、物理、化學原理及生科總論整合而成之科學扎根訓練，加上生物醫學基礎，並配合資訊時代的數據處理能力養成訓練。大三可選擇投入生醫科學專業研究領域或進行跨領域、跨校的學習與訓練。本系是唯一強調以四個學期的資訊能力培養，配合生命科学教育及專業研究素養，足以面對未來個人化醫療及人工智慧時代的來臨及挑戰。

本系為思考未來永續發展需求，課程特將環境、社會、文化、 經濟及法治多樣性列入考量，強調此五大領域與永續發展相關的核心素養與知能，同時重視跨界統整，探索各種環境文化與永續資源等議題，藉由整合性的思考與策略，解決當代永續發展面對的相關問題。

「生命科学」是以生物分子概念為基礎，以科學方法分析生命現象的學問。生命科学的相關知識除了滿足人類求知的渴求，可以應用於醫療診斷、製藥、農業及食品工業，而生物技術產業更是需要扎實的生命科学基礎，也是國家未來經驗發展的重要命脈。

本系期待學生具有主動思考和自主學習的能力，尤其是對永續發展議題上的問題體察和實踐。因此鼓勵學生擅用高中課程線上或線下自主學習的機會，洞察環境與文化發展上的相關問題，提出问题解决與資源運用的能力；可利用小論文或任何課程計畫及成果、或非修課紀錄之個人作品，展現實作或研究動機、探索與實證設計、結果反思與操作歷程等成就，以展現個人能力特质。

因為本系课程规画着重训练思考及表达能力，在高中时可以藉由做专题研究或专题报告来加强这些能力，透过发现问题，寻找答案的过程中，将有助於提升逻辑思考及解决问题的能力，同时也能培养动手做的实力。另外学习与他人进行沟通或讨论的过程中，将有助於提升表达能力及培养团队合作的精神。

本系着重於永续发展实践，在修课上提供较大的弹性，以使学生较其他相关科系有更多的机会跨领域学习。

傳統的生物系是以生物形態的觀察、分類為主，是以生物整體現象作為研究對象，而生命科学系則是透過整合性的科學課程，把生物現象作各種分子層次的分析，直到我們瞭解生命的運作原理，再透過邏輯的推理去解釋或預測各式的生命現象。生命科学系的未來出路在扎實的科學基礎之上，可以往解決臨床醫學問題的專業研究發展，或投入相關生物技術的開發，更可以是跨領域的斜槓人才，如醫學工程、生技法規、經營管理、科普出版或網頁經營等。

永续发展是為当前世界重要的新兴议题，未来将可担任与永续发展的各种相关工作职场服务对象包含各类公司，在地民眾，社区与民间组织，公部门等，协助各式能包容环境与文化的永续发展相关的议题。

未来就业并非只有研究路线，有相当多的产业及跨领域选择，目前除了数位校友担任大学教职之外，有相当大比例的系友任职生技公司，且担任主管职位或负责新兴产物研发。此外往生技法规、智财权管理甚至投顾业顾问领域的系友亦所在多有。

永续发展议题只能有利於理工学科人才的天下？
未来永续发展亟需社会面向人才，举凡制度设计、公眾沟通、跨域领合作等，都需要不同特性人才的加入，才能彼此合作，共同解决人类世代发展的问题。

並非只有生物方面的訓練，生命科学涵蓋了大部分的基礎科學知識及工具，不論是研究或就業，都相當有競爭力。此外本系強調解決問題的能力培養，透過手作實驗經驗及團隊合作的訓練課程，以培育領袖潛力的人才為己任，再加上資訊能力的養成，有信心面對未來的挑戰。

本系為培育学生具有跨领域学习能力，透过专题研究（论文写作）、实习（产业、公部门）、交换、移地课程，培养学生具备社会所需的能力，各课程将围绕於环境与文化议题的相关主轴，且结合於每学年固定办理「田野跃进」此一代表性活动。俾使学生以毕业128学分修习，具备跨领域实践能力。

本系提供优良学习环境，以激发学生的学习潜能，并培养逻辑清晰的思考能力。对未来的走向尊重学生的自主决定，并鼓励多元化、跨领域的全方位发展，期待学生有能力及有意愿地选择未来的发展空间，而非仅凭一张大学文凭所有。