我的学系 |
国立清华大学 理学院学士班 |
国立阳明交通大学 应用化学系 |
---|---|---|
所属学群 |
数理化学群
数理化跨学类 |
数理化学群
化学学类 |
所在校区 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
光復校区 300 新竹市東區大學路1001號 |
学系特色 |
一、雙專長學制:在本系,我們有五種第一專長可以選擇,分別是數學、物理、化学、前瞻材料跟數據科學,然後可以再從全校的科系中任選一個系的課程當作自己的第二專長。在這個學制中,本系的學生可以放心地去探索自己的興趣,不僅可以修習到理學院的扎實課程,也可以修習到其他院系的知識,不會遇到只能選擇一個系的課程來上情況,非常適合對理學院課程有興趣,卻想同時修習其他系課程的學生。 檔案中有更多資訊 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
1.培養跨領域科技人才,發展方向為分子科學、材料化学、高分子化学及生物分析化学,課程兼具純化学與應用化学之特色。 |
学科意涵 |
理学院学士班 |
本系系名為「应用化学系」,因此,除了有機化学、無機化学、物理化学、分析化学等化学基礎課程外,本系也提供學生多元化選修課程的設計,主軸包含光電材料科技、高等有機化学、超快動力研究理論、計算化学、高分子奈米材料、材料科學、再生能源、生物化学及生化分析等應用領域。 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 随着每个人的第一专长的不同,需要修习的课程也就不同,我们可以先从第一年的基础课程中去探索,自己到底喜欢哪个专长的课程,然后在二叁年级的时候修习该专长的进阶课程。EX 如果在一年級的時候修了化学實驗發現自己對化学實驗很有興趣,就可以選擇修習化学專長的課程。若不喜歡則反之不修習化学專長的課。 ![]() 除了修习订好的第一专长及第二专长必修学分,本系也期待学生们可以利用所学的跨领域知识运用,去各系所做专题研究,或是出国交换培养国际观,以及修习其他更进阶的课程。贯彻跨领域教学的核心想法,将两个不同领域的知识作结合,為日后升学或是就业做好準备 ![]() 附图是常见的专长搭配表,除了第一专长,还得在全校院系任选一个系的课程当作自己的第二专长,建议在决定好第一专长后选择一个性质相似但有差别的院系,做到将两个不同的科系的知识融合,做一个优秀的跨领域人才。 未上传图片 随着每个人的第一专长的不同,需要修习的课程也就不同,我们可以先从第一年的基础课程中去探索,自己到底喜欢哪个专长的课程,然后在二叁年级的时候修习该专长的进阶课程。EX 如果在一年級的時候修了化学實驗發現自己對化学實驗很有興趣,就可以選擇修習化学專長的課程。若不喜歡則反之不修習化学專長的課。 ![]() 随着每个人的第一专长的不同,需要修习的课程也就不同,我们可以先从第一年的基础课程中去探索,自己到底喜欢哪个专长的课程,然后在二叁年级的时候修习该专长的进阶课程。EX 如果在一年級的時候修了化学實驗發現自己對化学實驗很有興趣,就可以選擇修習化学專長的課程。若不喜歡則反之不修習化学專長的課。 |
未上传图片 課程學習:透過實體課程中師生互動及討論學習本系重要基礎理論課程:「有機化学」、「無機化学」、「分析化学」、「物理化学」、「生物化学」及「高分子科學」。 未上传图片 本系鼓励学生以不增加(或仅少量增加)毕业学分的前提下,依自身的学习、研究兴趣,搭配第二专长学系之核心课程模组化设计,透过选修跨领域弹性学分,加深学习深度及广度,拓展第二专长。运用校内资源,选择非/同步远距学习,透过贰3平台提供之教学影片、补充教材,提前复习、缩短学习时间。 未上传图片 完整實驗與儀器操作的學習:完整的實驗課程訓練包括:普化實驗、有機化学實驗、物理化学實驗及分析化学實驗,讓喜歡動手操作的學生熟悉專業實驗報告的撰寫、重要儀器操作的基本規則及數據分析的所需技巧。目的在於培養身為化学人應有的科學研究訓練:設立實驗的假設、搜寻實驗的原理、分析實驗的結果及驗證實驗的假設。 未上传图片 透過書報討論課程,引導學生對於光電材料科技、高等有機化学、超快動力研究理論、計算化学、高分子奈米材料、材料科學、再生能源、生物化学及生化分析等應用領域(涵蓋新興主題),學習閱讀科學文獻、進行分析,培養學生英語閱讀、訓練口語表達能力。 未上传图片 專題研究課程讓學生進行具前瞻性的應用化学研究,掌握各實驗室專精之技術與研究方法,提升專業能力並增加實務經驗,培育具化学專長的專業人才。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
随着每个人的第一专长的不同,需要修习的课程也就不同,我们可以先从第一年的基础课程中去探索,自己到底喜欢哪个专长的课程,然后在二叁年级的时候修习该专长的进阶课程。 |
1.建立科学基础与阅读能力:理解基本科学概念和原理。透过阅读科普内容和学术文章,增进对科学的理解并提升阅读能力,為后续学习奠定基础。 |
与相关科系之异同 |
有别於其他理学院的科系,本系不需透过额外申请双主修或辅系,即可修习第二专长科系的核心课程,毕业后即拥有双专长的学歷。在有理学院课程之厚实理论基础下,再双修电机、材料、资讯、生科、化工、动机等系,与晶片设计、生医工程、奈米、光电、微机电等跨领域应用有关之领域,以高品质的科学教育為基础,发展高水準之科学研究工作。 |
化学系與化工系在分子的研究方面有部分共通的課程,化学系專注於基礎化学研究和尖端應用,化工系更加強調運用化学原理來大量生產化学品。儘管兩者有著相輔相成的關聯,但其研究方向和專業領域有著顯著的區別。化学系的主要訓練在實驗室裡探究物質的性質與變化,設計新的功能性分子與新的化学合成方法,研究化学反應和分子結構等基礎理論,包含有機、無機、物理化学、分析化学、生物化学等不同分支領域的基礎研究。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系毕业生每人均具有双专长,因此每人可从中选择较擅长及喜爱的方向作日后的出路及生涯发展。 |
有些人以為应用化学系的畢業生僅能在教育領域或傳統產業發展,事實上本系畢業生有寬廣的職涯出路,系友活躍於半導體科技產業、化学製造業、生技製藥領域、教育學術單位、政府機構等各領域。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系是「双专长」,而非「双主修」及「辅系」,此叁类学生的毕业学分数并不相同,双专长的毕业学分数与一般科系学生并无异。且本系学生两个专长的核心课程均需修习,专长能力与其他科系学生均相同。且具有极大弹性的选课机制,可供那些还无法订定自己兴趣的学生先进来学校后,利用学校的资源去探索自己的兴趣。 |
本系的教學方法首重在化学的各個面向訓練學生具備基礎知識與實驗技巧,以化学為核心引導學生運用化学能力從事尖端應用科技的研究,例如在生技製藥、太陽能光電技術、新穎材料開發等領域,因此學習內容並非侷限於化学科目。 |
补充提醒与说明 |
雙專長學位:所有學生皆授與雙專長學程學位。也歡迎到本系網站看看 https://scidm.site.nthu.edu.tw/app/home.php |
国际化师资:应化系有二位中央研究院院士、一位比利时院士、五位日本籍讲座教授、一位波兰籍教授及二位日本籍教授。 |
我的学系 |
国立清华大学 理学院学士班 |
国立阳明交通大学 应用化学系 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
![]() 普通物理实验大一透过接触基础物理实验仪器,验证生活中常看到的物理现象或是常见的物理定理,同时学习如何使用别虫肠别濒做实验记录及记录数据及其运算,还可以学习如何用程式去纪录实验时的数据。 ![]() 普通化学實驗以基礎的化学實驗,建立學生研究實驗時嚴謹的操作態度,及了解實驗基本流程;可以學到一些實驗該注意的小細節,學會如何運用特定的器材跟儀器。 ![]() 微积分透過嚴謹的數學證明,讓學生了解大學數學與高中數學的不同,建立數學的基礎為日後更進階的理工科目助益,許多理工科目的原理之證明都需要用到微积分的基礎才能算出來。 ![]() 普通物理大一透过接触基础物理,了解相关物理现象。 版權:Principles of physics by David Halliday ![]() 普通化学大一透過接觸基礎化学,了解相關化学現象。 版權:Chemistry A Molecular Approach N. J. Tro |
![]() 高分子奈米材料「高分子奈米材料」課程,在上課中應用了「科學生活化」等創新教學概念。也帶領學生至校外進行 「Running Nanoman!」的大型戶外解謎活動,實際體驗生活中的奈米產品。 图解:创新教学高分子材料 版权:陈俊太教授 未上传图片 物理化学(一)-熱力學本課程教導學生以正規的科學用語敘述化学物質的組成、狀態與變化。課程中的觀念能協助學生以紮實的科學語言,來正確地描述科學研究中所觀察到的物理與化学現象。 ![]() 高分子化学本課程內容結合了「瘋狂科學成語」與「互動科學討論」等豐富有趣的課程橋段,使學生了解高分子化学知識。並把3D印表機帶到課堂作實際的展示,讓同學在認識原理的同時,也能夠同時看到儀器的操作。 圖解:高分子化学 版权:陈俊太教授 |
我的学系 |
国立清华大学 理学院学士班 |
国立阳明交通大学 应用化学系 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
![]()
顾〇升Stanford university Material Science and Engineering Stanford university Material Science and Engineering ![]()
李〇杰康乃爾大學電機系 博士候選人 PhD candidate, School of Electrical and Computer Engineering, Cornell university ![]()
李〇新美國范德堡大學(Vanderbilt University) 數學系PD Lowe's Home Improvement 資料科學家 我认為在大学中,最重要的功课之一就是学习如何管理时间。相关资讯很多,但大部分是垃圾,所以我花了很多时间摸索。在这场讲座中,我会分享我现在如何思考自己生活中的时间分配。如果你曾有类似问题,或许这场讲座会给你一些啟发,帮助你在学校内和工作时更有效率的运用时间。 |
未上传图片
卢勇宏学歷: 國立交通大學 應用化学所 博士畢 1992.09 ~ 1995.06 经歷: 友達光電 1998.03 ~ 2016.06 華威國際 (CID) 營運執行董事 2016.06 ~ now 華威國際 (CID) 營運執行董事 2016.06 ~ now 未上传图片
廖唯伦学歷: 國立交通大學應用化学所博士 经歷: 2005-2015友达光电研发处长?视讯产物研发总部副总理 2015~友達光電副總 &視訊產品事業群總經理 2018/11词苍辞飞友达光电技术长 目前担任全球面板大厂友达光电技术研发群技术长,带领液晶电视、桌上型显示器、公共信息显示器等大尺寸产物研发、製造及行销业务。 未上传图片
吕椬境学歷: 国立清华大学化学系博士 (1992~1997) 國立交通大學应用化学系碩士 (1989~1990) 经歷: 泓瀚科技股份有限公司董事長兼總經理 (2004迄今) 於2004年以一千萬台幣資本在車庫創業, 以敬業創新的精神, 於 2007成功取得日本噴墨大廠墨水代工, 現不僅是台灣最大噴墨墨水製造廠, 也已成為全球美日知名噴繪機大廠之墨水重要供應夥伴,墨水銷售世界達90個國家,約300個代理商; 成功規劃泓瀚科技於2017年9月26日在台上櫃, 現資本額三億三千萬元, 市值已達二十二億新台幣 |
我的学系 |
国立清华大学 理学院学士班 |
国立阳明交通大学 应用化学系 |
---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
|
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
50%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
30%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
|
性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
|
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
35%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
35%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
|
展开