校本部

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701 臺南市東區大學路1號

112學年度因應醫學教育發展，由生命科学院學士班更名為生命科学暨医学院学士班。本班入學學生可依據性向及志趣，修習生命科学或醫學科學之核心課程作為第一专长，並修習本校其他學院學系之核心課程作為第二专长，強調培養具跨領域和雙專長之能力。本院學士班課程師資群，皆具備生命科学及醫學科學相關之前瞻研究背景，能充分提供學科理論和應用之紥實訓練，孕育出具國際視野、跨領域、雙專長的科技人才。

本系為全国师资阵容最大化工系。拥有多元化的研究领域，因应国内外产业及科技发展趋势之转变，化工系之教学必须更加强学生在基础科学上之认知，培养具广泛高科技知识之基本人才，并将化工人定位在整合基础科学与工程应用上之最佳科技人才。依教师领域开设五大学程：生物科技与工程、半导体材料与工程、能源技术与程序系统工程、高分子材料工程、及碳中和科技与管理学。

1.第一专长：生命科学學程或醫學科學學程
2.第二专长：本校其他学院学系提供之第二专长学程，包括理学院/化学、物理…等；工学院/化工、动机、材料、工工；电机资讯学院；科技管理学院/计财、经济、法律；原子科学院/核能、医环；人文社会学院/中文、外语…等；艺术学院/音乐…等；教育学院/心理…等。

化学工程是將地球上資源經由適當程序轉變為 高價值有用產品。
其中化学是牵涉物质之化学变化。
工程则是包含物质之所有物理变化。
因此在化学工程之學習上化學與物理並重。

基於生命科学和醫學科學相關領域的技術發展日新月異，可以平時多關心和學習各類相關議題，並深入探討自身對不同研究主題的興趣，去思考如何透過結合不同跨領域的知識，能貢獻於生命科学和醫學科學的研究上。許多理工科技的進展，都可以轉化為跨領域的運用，因此不要受限於現有知識的範疇。嘗試以一個科學家的角度，去思考目前在生命科学和醫學科學領域中尚未解決的問題或是未來五年就會面臨的問題，能否透過第二专长引進創新思維或關鍵技術來突破。

藉由课程学习，探索自我是否真正对自然科学相关领域课程有兴趣，并反思探究动机及学习过程与未来升学的方向及后续学习成果的关联。

學士班的第一专长之核心課程可自「生命科学系」或「醫學科學系」開授的必修和必選課程修習；第二专长之核心課程，涵蓋其他學院學系提供之精華核心課程。不同於「生命科学系」和「醫學科學系」，學士班保有修課彈性，能選擇自己較有興趣的課程，第一专长及第二专长的必修課程總學分數分別約30學分。

化工 – 工: 新發明、 新發現、新製程、新產品
化學 – 理: 新發明、新發現
材料 – 已知材料特性分析與理論研究

生科院學士班的學生經過四年紮實的理論與實務訓練，不只具有生命科学或醫學科學專業知識，同時也具有第二专长領域的專業，除了生科領域研究所，亦可依學生自己興趣考取第二专长領域之研究所或學士後醫學系。就業方面，除了生技产业，也可朝其他領域發展，如擔任電機工程師、化學分析師、科學教育等。

選擇化学工程学系， 不要被侷限在自己大學所學的內容框架內。

不是只在传统化工业、石化工业等民生工业。
另外在材料工业、纤维工业、半导体工业、光电工业、
电子资讯工业、医药工业、生物技术、机械工业、环保产业等均可参与发挥。

学士班毕业门槛的总学分数為128，与其他专业科系一致。学士班培养跨领域双专长的课程经是过精心设计的，本班学生修读选定之第一专长及第二专长之必修核心课程各约30学分，加上校定必修、院学士班必修与其餘选修课程，达成总学分数128，即可获得跨领域双专长学士学位。

学生总是以為化工系都只能在石化业工作，製造很多的污染，其实不然。现在化工系培养出的人才在半导体相关产业均有发挥，生医製药业也有参与；高分子材料製造与开发等均表现优异，因此化工系并不侷限在化工产业相关内容的学习。

近年來國內外生科領域的研究幾乎都有跨領域合作的趨勢，如生醫工程、仿生材料、生物微機電等，相較於傳統單一科系的修讀模式，生科院學士班的學生經過四年紮實的理論與實務訓練，不只具有生命科学或醫學科學專業知識，同時也具有第二专长領域的專業，除了生科領域研究所，亦可依學生自己興趣考取第二专长領域之研究所或學士後醫學系。就業方面，除了生技产业，也可朝其他領域發展，如擔任電機工程師、化學分析師、科學教育等。

随着时代环境改变，成大化工系除了传统化工等专业传授外，还因应时代的变迁，赋予化工系学生新的学习内容，在现今科技时代扮演重要不可或缺之角色。