我的学系 |
中国医药大学 医学检验生物技术学系 |
国立臺湾大学 医学检验暨生物技术学系 |
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所属学群 |
医药卫生学群
医学检验学类 |
医药卫生学群
医学检验学类 |
所在校区 |
英才校区 40402臺中市北区学士路91号 |
城中校区 100台北市中正区仁爱路一段1号 |
学系特色 |
一、多元教學培育跨領域之医学检验與生物科技人才。二、課程滿足學生核心能力,提供數位學習平台輔助。三、於本校附設醫院及全國各大醫學中心檢驗部實習,設備完善精實。在本校附設醫院實習者,畢業後可優先錄取。四、規劃學生暑假至生技產業界見習或海外見習,與接軌職場。五、部分課程邀請業師進行雙師授課。六、學生課於時間跟擔任教師專題生,跟隨教師進行專題研究。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系原名醫事技術學系,於民國45年成立迄今超過一甲子,造就一千餘名畢業生,服務於医学检验與生物技術等相關領域,表現卓越。本系學士班之教育目標為:1.培育全方位醫檢專業人才。 2.培育具多元思考醫學生物技術專業人才。 |
学科意涵 |
以「強調生物技術教育的医学检验學系」為課程規劃理念,課程規劃設計了人文、理論與實務兼容並包之通識及共同課程、基礎醫學課程、医学检验課程、生物技術課程、創新實作課程、職場接軌課程等六大重點。 下载详细资料 |
医学检验暨生物技术学系是學習医学检验的各項技術與原理,也涉獵生物技術方面的知識。從基礎至臨床之完整[医学检验]與[醫學生物技術]知識傳授與實作訓練,致力培育出專業醫檢師與高階生醫研發人才。 |
学习方法 |
![]() 1.一般授课教师自编讲义施行,老师依指定用书及专长,编纂电子教材。2.教师以多媒体教学影片作辅助教学。3.业界参访。4.线上学习。5.聘请业界教师共同授课。 图解:聘请附设医院医师及医检师与本系教师进授课 ![]() 使用尘辞辞诲濒别数位学习系统於线上师生互动式学习平台,教师将授课内容教材上网站公布,学生可直接下载作课前预习或课后复习。 图解:配合尘辞辞诲濒别数位系统上课。 ![]() 实验操作课程:除进行基本实验操作外,另也会邀请医院业师共同授课,教导目前临床的作业方式,以利与职场接轨。 图解:业师分组指导。 ![]() 医院实习及业界见习:增进学生课程学习与职场接轨,规画四年级上学期至医学中心级之医院实习,叁年级暑假规划至生技相关公司或研究单位见习。 图解:至医院检验医学部实习 未上传图片 醫技專題研究: 學生進入教師研究室學習,藉由參與教師研究,讓學生學習實驗技術及研究方法、閱讀專題文獻進而執行專題研究計畫,培植學生申請國科會大專生計畫經費補助。 |
![]() 临床血液学实验课程中,可学习到各种血球检验方法 图解:白血球检验 ![]() NGS 图解:狈骋厂图片 ![]() 细菌培养(抗药性实验) 圖解:细菌培养(抗药性实验) ![]() 医院实习冲抽血 圖解:医院实习冲抽血 版权:本系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
持续保持主动学习的心及付诸行动。 |
培养观察及思考的能力。 |
与相关科系之异同 |
與生物科技相關學系不同是,除了學習生物技術專業外,主要課程以医学检验為主,畢業後可報考醫檢師證照及細胞醫檢師證照,111學年度本系應屆畢業生報考医事检验师證照考試,通過率勇奪全國第一名。本系是實務與基礎並重科系,除了醫檢及生技專門領域外,學生因多元見習而有多元職涯接軌的機會,不論對於繼續升學或直接就業,如医学检验和生物技術開發及行銷、學術研究、醫療儀器以及法醫學鑑識領域等相關工作。 |
本系与生命科学、生物科技系相近,但本系為医学相关学系,着重医学研究,有加重临床检验课程,毕业生可以报考医事检验师国家考试取得证照,在就业上多一层保障。 |
生涯发展容易误解之处 |
高中生最容易誤解本系畢業學生的出路只限需具備專業證照的醫檢師,其實本系畢業學生的生涯發展是多元且全面性的,出路非常寬廣,除医学检验與生物科技領域外,舉凡任何生醫相關(如在科技大廠進行生醫相關之工程師)或其他職場(如學士後醫學系或學士後中醫系)皆適合本系畢業學生投入與發揮。 |
醫技系不是只有驗血,驗尿,驗大便。我們所學包含生命科學與基礎醫學的知識,學生可朝生物化學,分子生物学,微生物學, 免疫學,生理學,毒理學,分子醫學,遺傳學及基礎醫學等領域深造。此外,在研究領域上,也可分血液,細菌,病毒,生化,免疫,分子醫學與新藥開發等領域,依興趣選擇進修,增強就學與就業的競爭力。 |
学习方法容易誤解之處 |
高中生對本系最容易誤解之處在於學習內容與範圍只偏重於醫檢師的養成教育,實際上,本系學生除學習完整的医学检验专业课程外,也接受完備之現代化生物科技相關知能的養成培訓,本系乃培育医学检验與生物技術並重的專才學系。 |
本系學習內容包含医学检验與生物技術方面知識,醫生物科技系,生命科學系接近,容易被相提比較。然而本系著重於医学检验方面的學習,且有临床实习课程,增強學生技能及將來競爭力。 |
补充提醒与说明 |
本系因应人工智慧(础滨)与精準医学科技的进展与世代之变迁,课程与时俱进调整精进,让学生可与时代脉动接轨,毕业后能成為现代化的医检与生技人才。 |
本系從基礎至臨床之完整[医学检验]與[生物技術]知識傳授與實作訓練,致力培育出專業醫檢師與高階生醫研發人才。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 生物技术学让同学对现代的生物科技有基本的认识,内容将包括基本的基因操作及后基因体时代的生物科技。 ![]() 干细胞之临床应用与研究讓學生瞭解目前幹細胞的臨床用途、未來可能的發展以及幹細胞之相關研究。 課程除在教室授課外,另也會安排至本校附設醫院參訪。 图解:参访本校附设医院组织保存库 ![]() 临床血液学及實驗認識血液之生理?組成以及其功能和常規檢查方法。課程包括血液之組成及其功能,造血,及血球之細胞型態。医学检验血液正常值?血液之病態?採血法?全套血球計算及血球常數?正常及異常血球的形態?出血與止血之機轉檢查。實驗課程均會邀請本校附設醫院碩士級以上之醫檢師進行雙師授課。 图解:临床业师讲授临床血液相关疾病之血球型态 ![]() 医检职场与生技产业本課程主要介紹医学检验在目前職埸的狀況,以及生物技術於各產業的應用,除使學生了解檢驗生態的新資訊外,也使學生了解生物技術在各相關領域的發展。 每節課均會規劃邀請業界專家學者,分享業界實務面及人才需求等。 图解:邀请任职於工研院的大学长返校演讲 ![]() 医检生技见习提供学生医检及生技产业见习机会,学生实际参与生技公司之研发、销售部门之工作形式,并也会安排学生至生殖中心见习。藉以了解实际产业界、学术界工作情形之差异。并对产业界有更深一层的认识及了解,对自己所学做一次检验,是否能学以致用,作為未来仍需加强之特定技能及知识之依据。 图解:学生至生技公司见习 |
![]() 医技导论大一必修課程,2學分,「以問題為導向學習」進行小班教學,學習如何自我學習的方式,讓學生對医学检验有基本的認識。教材以医学检验為主題製作教案,涵蓋:临床生化学,臨床細菌學,临床病毒学,臨床血清免疫學,临床血液学等。讓學生就教案進行討論,再分配問題並各自尋找相關資料,接著進行討論以解決教案中所提的問題。 ![]() 分子生物学本系三年級學生必修課,三學分。本課程依據課本做完整的分子生物学介紹,包括以下主題:核酸的結構及性質、核酸複製、染色體的組成結構及代謝、核酸的突變及修復、基因重組、核酸的轉譯,訊息核酸的代謝、蛋白質的表現、遺傳密碼、基因調控、分子生物学技術及生技產業介紹。 ![]() 临床实习课程本系临床实习课程,安排在大四上學期,實習地點為台大醫院檢驗醫學部,內容包含临床血液学,臨床細菌及黴菌學,臨床血清免疫學,临床生化学,临床镜检学,临床病毒学,临床生理学,病理學實習,医学分子检验实习,血库学實習,共計21學分 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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戴00董事长本系第一届系友。 经营生技股份有限公司并荣获2022杰出生技金质奖,约有国内四成新冠核酸检测的市占率。独家自动核酸萃取系统,其专利横跨台、美、中、日、韩、德等国,行销全球多国,疫情期间获国家紧急授权贰鲍础成為国家防疫队。并不忘照顾本系学弟妹,每年固定捐款帮助弱势同学并强化本系教学设备。 未上传图片
郑00经理本系第4届系友,曾任本系系友会会长。 现為外商生技份有限公司业务暨行销经理,担任本系创始系友会会长带领毕业学弟妹每年返系办理系友回娘家活动,并邀请本系在各领域的菁英与学弟妹分享在学学习及职场现况。 未上传图片
何00董事长第五届系友。 現任:生技公司董事長及曾任台中市醫療器 材商業同公會理事長、 中華民國醫療器材商業同業公會全國 聯合會理事長、 台 中市醫療器材商業同公會理事等。 热心公益: 於102年、104年及106年捐贈3台復康巴士給嘉義縣、市衛生局及每年固定捐款給本系辨菁 英講座嘉惠學弟妹們。 未上传图片
於全国各大学担任教师多名系友於全国各大学担任教师 担任教授、副教授或助理教授..等 未上传图片
担任医检师多名系友於全國各醫療院所担任医检师工作。 於检验科担任主任、组长或医检师。 |
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刘武哲学歷:国立台湾大学医学院医事技术学系学士、微生物学研究所硕士、比利时鲁汶大学医学科学博士 曾任美国国家卫生研究院癌症研究所客座教授、比利时鲁汶大学医学研究所助理教授、国立阳明医学院医事技术学系系主任、中华民国微生物学会理事长、国立阳明大学教授兼医学技术暨工程学院院长、台北荣民总医院检验部临床病毒科科主任、行政院爱滋病防治推动委员会委员、考选部医事人员检覈委员会委员、考选部考试委员 ![]()
吴华林台大医技系毕业,美国俄亥俄州立大学生化博士,美国西北大学博士后研究 經歷:1983年到成大醫學院任教,歷任醫技系主任,生化研究所所長,醫學院副院長,代理院長、生科中心主任等職,現任成大醫學院生物化學暨分子生物学研究所講座教授 ![]()
包家驹毕业於台湾大学医学院医事技术学系、生物化学研究所,并於1975年获得美国康州大学分子遗传学博士学位及美国华盛顿大学遗传学系博士后研究 1979年担任美国密西西北州立大学医学院生化科助理教授二年,美国强生公司辞谤迟丑辞药厂免疫生物组资深研究员及首席科学家,民国七十叁年应聘為长庚医学院教授,并陆续兼任生物化学科主任、基础医学研究所所长、教务长及副校长等职至今。其间,除积极提昇长庚大学教学绩效及学术风气外,更荣获行政院国科会甲等研究奖、优等研究奖及二次杰出研究奖等 |
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多元能力 |
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
40%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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