校本部

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本學系具備優質的學習環境，以物理治疗四大專科為主軸，設計完整的課程架構，結合理論與實務訓練，培養物理治疗臨床專業能力。學生可選擇到各大醫學中心或績優之區域醫院實習，多數畢業即可取照就業，成為物理治疗師。在學術研究方面，本學系的研究型師資，帶領學生從事物理治疗基礎與臨床的研究，促進物理治疗的學術發展。本學系一年级上課地點位於北港分部。

本學系為四年學制，專業師資完備且完整涵蓋所有物理治疗專科領域，並同時開設有跨領域兒童發展與早期療育學程、兒童照護早期療育微學程、與全台唯一之「義肢矯具學分學程」，可供同學選讀。本學系著重臨床實務與場域實作教學，並安排有多元國內與海外見、實習機會；設有碩士班與五年學碩士一貫制度，提供學生及早探索研究的機會。畢業後通過國家考試即成為物理治疗師。

物理治疗学系：物理治疗師英文為physical therapist。Physical為身體相關之意。物理治疗是維持或恢復人體基本活動和功能性活動的相關治療，是專業醫療之一。物理治疗包含預防、或因受傷、疾病、復建、老化後，訓練人體維持、恢復基本生活功能，亦可能更好，年齡層從嬰兒到老年人。

物理治疗是依據醫學與科學實證、利用非藥物與非侵入性的方式，經由物理治疗評估與鑑別來提供個案在健康促進、疾病預防、減緩不適，與改善動作及生活功能障礙需求的一種專業。物理治疗師是動作與運動科學專家，以運動治療、徒手治療、物理因子治療並結合科技輔具與環境改善來協助個案增進動作、體能、功能獨立及生活品質。

由於物理治疗工作與人群接觸頻繁，同學可嘗試與他人建立良好友善的關係，多與不同的人群互動。於課堂上勇於發言或答覆問題，表達自己的想法與意見。平時多閱讀課內外書籍，有助增加思辯能力與邏輯推論。若想更加了解醫療機構，可至相關機構參訪或是擔任志工，實際了解醫療現場的運作模式以及體驗病人的就醫感受。

我们建议对於物理治有兴趣的同学，可在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力：
一、社团活动及服务学习参与，养成合作互助能力。
二、尝试问题式探究并以实作成果呈现，将有助於提升自己的数理科学及问题解决的能力。
叁、练习以口语或文字，整理、归纳各种文字影视以表达个人观点，并与他人进行沟通与讨论。

物理治疗学系：為醫療專門技術，需通過國家考試，取得物理治疗師考試及格證書才能執業。服務對象包括醫院病人(如：骨科、神經科、小兒科、心肺問題、癌症、婦產科等)、運動員(在運動場上進行運動防護、運動傷害治療及復健)、老年人(除醫療物理治疗外，居家和社區銀髮族樂齡運動推廣等)。亦可自行開設物理治疗所為社區民眾進行以上的所有項目。

就讀四年制或六年制均可經國考取得物理治疗師證照。相較於職能治療，物理治疗更著重於「治本」(鑑別問題之所在再設定治療與訓練方式及目標)；相較於運動休閒科学类科系，具有物理治疗師證書更可提供涵蓋全面性的運動傷害防護、治療與健康促進。物理治疗師的業務也涵蓋高齡社會中在醫院、社區、居家不同等級之醫療照護需求，比起高齡福祉或老福相關科系具備更高階之專業能力與職涯發展。

物理治疗師容易被高中生誤解為去國術館上班的推拿師，但其實物理治疗師和推拿師有很大的不同，類型跟性質也不一樣。物理治疗師未來多半去醫院、診所就業或者是自行開業。

Q1：唸完物理治疗学系畢業後，通過證照考試，取得執照後，是當醫師嗎？
不是，详见附档。

Q2：物理治疗師只能在醫院工作嗎？
不是，详见附档。

Q3：物理治疗師與推拿師或國術師，相同嗎？
不同，详见附档！


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物理治疗容易被高中生誤認為按摩師，但其實按摩是屬於物理治疗的一部分，而且除了按摩之外物理治疗還有很多治療方式。

學習重點較偏向生物、醫學領域之知識，需要閱讀英文專業教科書，但學生具備基本的物理概念即可勝任本系課程。物理治疗師工作中須面對個案進行溝通、評估與治療，也須與其他醫療專業團隊人員合作，因此本校課程含大量個案討論、自主學習、場域實作與臨床技能檢核，適合喜歡與人合作、善於溝通表達、願意承擔責任的學生。
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物理治疗師大學念四年與六年之不同? 請參閱附件。
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本校附设之医学中心紧邻校区，课程与临床实务可充分结合，学生不须在不同校区之间奔波。第四年全年临床实习，除安排於附属各体系医院实习之外，校外实习单位更遍布北中南东，亦提供特色高龄场域、偏乡场域与海外实习机会供学生选读。除本系开设之学程之外，全校其他多元跨域学程均提供选读，或可利用双主修、辅系等制度加值未来的职涯。
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