我的学系 |
中国医药大学 运动医学系 |
中国医药大学 药用化妆品学系 |
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所属学群 |
医药卫生学群
跨
游憩运动学群
运动保健学类 |
医药卫生学群
化妆品学类 |
所在校区 |
校本部 406040臺中市北屯区经贸路一段100号 |
校本部 406040臺中市北屯区经贸路一段100号 |
学系特色 |
本系為全國第一個創立的运动医学系,本系教師專長涵跨醫學、工程、防護、運動科學、防護、體適能等。本系課程規劃強化學生多元專業指導與技能,培養主动学习的能力,以培育運動與健康相關領域的人才,使其具有正確運動防護及訓練恢復知識,在畢業後可以從事運動科學、运动防护员、健康體適能指導員及生物醫學等各相關機構、學校之研究與教學人才。 |
本學系是國內高教體系中少數具有中醫藥與化妆品結合,同時也具有醫院資源相互支援的系所,為全力配合國家的整體發展及社會需求,結合本校中西醫藥發展的特色,並利用學校現有的醫學資源與設備,加上本校附設醫院醫學中心所提供的臨床醫療資源,以本學系堅強之師資陣容,培養具藥用化妆品專業知能的科技人才。 |
学科意涵 |
运动医学是一门透过医学相关学问,来增强运动员或一般喜好运动者之运动表现,不仅可预防运动时受伤及受伤时之现场处理,亦可藉由运动指导及运动处方设计,促进各年龄层之民眾健康。 |
本學系結合科學與藝術,需要化學、生物學、生物化學、生理学等基礎科學;藥用化妆品是理論與應用並重的學系,結合皮膚生理学、調製學、材料學、藥妝品學等多元學科,同時結合彩妝、美學、設計等;你可以依自己興趣修讀不同領域課程,想更了解這個有趣的系請至: https://cmuscc.cmu.edu.tw/ |
学习方法 |
![]() 多元学习方式:1.传统课堂学习:由教师设计课程教材,以传统方式,或融入即时互动方式(补辫辫或电子控制器)、或其他更富变化方式教学,学生可以扎实获得教师设计的课程内容。 图解:传统课堂学习 ![]() 多元学习方式:2.搜寻、篩選、整理資料,做書面或口頭報告: 是重要的自我学习技能的培养 图解:小组讨论与报告 ![]() 多元学习方式:3.实作学习:经由做中学,印证理论与实际应用,是实验、见实习课的重要用意。 图解:实验与实作课 ![]() 多元学习方式:4.影片观看或实地观摩参访: 把教室延伸到原有的校园资源之外。 图解:校外参访 ![]() 多元学习方式:5.听演讲、及典范学习: 经由专家及典范的演讲示范,学习到别人的各种长处,包括知识、技术、态度、与眼光视野。 圖解:演講 典範學習 |
![]() 磨課師線上學習 (Massive Open Online Courses,簡稱MOOC或MOOCs):又稱大規模開放式線上課程,是一種透過網路所開設的大規模互動參與和開放式之課程,不受時空限制,提供學生具有自主性、分段式、互動式及社群式學習的特點。本校許多課程逐漸數位化,希望建立無地點及時間限制。 图解:学校磨课师线上学习首页画面 版权:本校磨课师线上学习首页 ![]() 翻轉學習 (Flip learning):著重主动学习,是學生在上課之前先自行上網學習要教授的課程內容,課堂上可以保留更多學習互動的機會。譬如為解決問題而去閱讀或實際作業,會讓學習更有效率。由學生主導學習,在課前依老師設定題目及方向收集與整理資料,於課堂上討論,留下更深刻印象。 图解:翻转学习教室 版权:学校教师发展中心网页照片 實際操作學習(Learning by doing):化妆品著重實用及應用,因此需理論與實驗並重。在實驗室透過學生親自動手操作,並從中觀察過程的變化,印證、結合書本的抽象理論,加深實務印象,甚至於衍生至工廠的生產過程。 图解:调製学实验实际操作 版权:系上课程纪绿 ![]() 学生分组上台报告:除了是训练学生口语表达及沟通能力之外,亦可训练学生统整学习之知识,并製作提纲契领的简报资料。而流畅的口语表达能力是未来职场必需具备的生存技能之一。 图解:学生分组上台报告 版权:系上课程活动纪绿 ![]() 传统的讲述教学:是最普遍的教学法之一。因為讲述有助於教师将各种知识、概念、原理原则加以系统化逻辑化的处理,适用於大班式教学,也可以帮助学生在学习过程中熟悉先备知识与整理所学的知识。 图解:香料学讲述教学 版权:系上课程纪录 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
从自己的学习过程及日常生活中,自我反思找出根本问题,并尝试所有可能的解决方式,尽力解决问题。 |
科技進步知識爆炸,學習自主化與數位化,加上因covid-19疫情改採線上學習,讓學生在網路線上課程上成為被動式急速成長,這二年透過不同系統的線上學習,讓更多的學生實際參與開放式、主動式的學習。若在高中階段,可以透過學習選修課程的選項,若能將課堂上學習或自學相關知識、相關實際操作不同的實驗模組等做一個整合,再將這些成果分組上台分享,練習上台的口語、肢體表達能力與台風,將能幫助自己適應大學不同教學之学习方法。 |
与相关科系之异同 |
运动医学系主要分為三大領域:運動防護、健康體適能、運動科學,物理治療學系主要有四大領域:骨科、神經、小兒、心肺。工作環境方面,运动医学系偏向運動醫學中心、國訓中心、各級學校、企業運動代表隊、運動防護工作室、健身中心、體能訓練工作室、運動科技產業相關研發公司;物理治療師則偏向在醫院和診所復健科、物理治療所、特教中心或輔具公司等場域。 |
課程設計以化妆品科技為主,結合本校附設醫院之臨床資源及中醫藥,著重化妆品材料、研發、檢驗、皮膚科學等,加上化妆品調製、化妆品檢驗學及化妆品功效驗證等實作課程,著重化妆品之品質及安全性。另加入企劃、行銷、美學、包裝設計等課程,有別於一般化妆品科系以美容實作為主,本系於化妆品科技及皮膚科學等領域更深入強化中醫藥特色。 |
生涯发展容易误解之处 |
运动医学是门透过学习医学相关学问,由医学的角度以运动的方式来帮助全民提升运动表现或健康的学系。因此,出路非常多元。例如:职业队伍或各级学校的运动防护员和体能训练师、医院的运动治疗师、健身中心或社区的运动指导员以及运动科学专业人员等。 |
1.當櫃姐或新祕或美容師:在化妆品領域擔任檢驗、製造、研發、行銷或升學皆有。 |
学习方法容易誤解之處 |
运动医学系:容易被誤以為是「體育系」,也不是所謂的「醫學系」。運動醫學是一個綜合性的科學,所要學習的是透過醫學相關學問應用在運動科學上,目的在增進運動表現、運動傷害預防與恢復、以及藉由運動指導及運動處方設計,來促進民眾健康為宗旨的學系。 |
能親手調製化妆品,應該是學生對本系有興趣之主要原因之一,學生可能會認為,大一課程即可以上化妆品調製實驗。因為調製實驗需先具備一些化妆品學原理及材料方面之基礎知識,所以需等這些課程先完成之後才會進行化妆品調製實驗課程。 |
补充提醒与说明 |
我們是运动医学系,學習運動相關的科學與技術,例如健康體適能領域、运动伤害防护领域、運動科學(如生理学、營養學、生物力學、健康產品設計理念。其實運動手表的軟體,用到很多本系涵蓋的知識)。我們雖然不是體育系、但愛運動、了解運動,對於學習是有幫助的。 |
1.出路很廣, 除研發、 檢驗、 製造、 行銷等類別, 除化妆品公司及生技公司外,還能到科技廠、藥廠、儀器、原料及檢驗等公司上班。 |
我的学系 |
中国医药大学 运动医学系 |
中国医药大学 药用化妆品学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 运动按摩使學生了解运动按摩基本原理、熟練运动按摩技巧並應用於所需族群,藉由不同的軟組織按摩技術增進運動員的表現,通常還涵蓋治療手法已達最佳效果。 圖解:运动按摩學上課情形 ![]() 运动贴扎使學生了解运动贴扎基本原理、熟練运动贴扎技巧並應用於運動員。運用科學、數學基礎,瞭解、分析真實世界所遭遇的問題;應用生物學及生理学專業知識,以提供或選擇安全有效的個人防護產品和服務。 圖解:运动贴扎上課情形 ![]() 运动伤害机转与评估提供骨骼肌肉系统相关评估基础理论与临床问题评估,进一步认知运动伤害,有效评估问题;运用专业方法,了解个案问题并拟定评估策略。 图解:评估学上课情形 ![]() 有氧舞蹈运动训练将有氧运动配合音乐有节奏地舞动,再将动作反覆或进行组合练习,藉由音乐与舞蹈的结合紧密达到健身及身心愉悦。本课程不但使学生会跳有氧舞蹈,还培养学生具备基本的教学能力,且与社会潮流接轨。 ![]() 高龄运动与健康本课程与社区合作培育学生具备老人照护的知识与技能,让学生在课程中学到教学技巧与动作设计,并到长照据点带领长辈协助运动,将所学落实在社区回馈责任实践。 |
![]() 化妆品材料學化妆品材料學是專業課程而非入門之導論課程,是了解化妆品之組成、原料的特性及未來從事產品研發之重要學識基礎。由於國際上許多化妆品材料均以英文來命名,而更多資訊都是以英文爲主要內容,所以本課程之教材以英文為主,本課程需具備一定之英文閱讀能力且需投入較多時間來學習。 圖解:化妆品材料學 版权:授课老师 ![]() 香料学香料概說、香料的歷史、香氣的科學、香料的物理化学性質、香料的分類 (天然、合成、調合及食品香料)、在化妆品及食品之應用、香料的分析試驗法與香料的使用規制的介紹,讓學生充分瞭解香料之基本知識和其應用範圍。 图解:香料原料 版权:授课老师提供 化妆品調製學化妆品製劑的介紹,乳化劑的種類,HLB與選用化妆品之分類與功能,主要化妆品劑型載體技術與奈米技術。傳授學生正確清潔保養品製造相關之知識 ,訓練學生辨識化妆品成分及功能的技巧,同時培養學生化妆品調製之能力。 图解:调製学实验课程学生实作 版权:系上课程纪录照片 ![]() 药妆品学及实验介紹化妆品衛生安全管理法所規範之特定用途化妆品種類,開發相關產品之體外體內及臨床試驗之評估與設計,並進行實地操作。講授藥用化妆品成分開發、功能評估並結合所學之化妆品材料學、化妆品調製學及包裝設計學等,自行設計配方、調製及設計包裝產品,藉由實際操作,了解美白化妆品及防曬劑測試之理論及流程。 图解:学生练习使用仪器进行实验 版权:系上课程纪录照片 ![]() 药妆品设计开发垂直整合藥妝品從設計開發至上市流程,並介紹實例,使學生全盤瞭解,以及如何進行各項工作之規劃。讓學生能暸解四年所學的課程內涵,而能將其綜合應用於實務,做為就業前之準備。並藉業界主管之經驗分享及交流,使學生更了解業界概況及化妆品開發。 圖解:NU SKIN的杜可雯總監經驗分享 版权:系上课活动照片 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 圖解:运动医学系第三屆系友
张诗銓大學時期對於運動領域感到興趣,在运动医学系學習到解決問題的能力,他在運動傷害的議題,從評估、轉介到運動訓練的主題,獲益很多,激發對於完整運動訓練養成的重視。大學畢業後,攻讀國立彰化師範大學運動健康科學所碩士及國立陽明大學物理治療暨輔具科技系博士班,期許在學術基礎及選手需求方面,提供專業協助與訓練。 擔任過本系講師、中山醫學大學物理治療學系講師、及西苑高中棒球隊的运动防护员,自行創業開設魄瘋體能訓練中心,提供競技選手及民眾優質環境,進行專業的肌力及重量訓練。他均錄用本系畢業的校友,希望提攜志同道合的學弟妹,共同在運動訓練的領域,協助運動者身體更強壯,運動職涯能更發揮卓越表現。 ![]() 圖解:运动医学系第十一屆系友
吕巧薇大学时因缘际会参加了运科体能教练的研习,从此一头栽入体能训练的世界。毕业后自行申请至美国东田纳西州立大学的奥运训练中心实习,回国后至台南的高中网球队服务,尝试将训练量化、週期準备及动态恢復的概念带入基层。 之後到運動前線物理治療所服務,後來轉成自由教練及擔任 PLG 2021-22新北國王隊助理體能教練。2021年迄今於台北美國學校服務,擔任全職體能教練,協助該校高中各校隊與教職員的訓練。一路上接觸到不同層級及型態的運動員,深深感受到在大學時建立基礎專業知識的重要性。而在競技運動裡面,體能教練除了專業知識的持續進修之外,也要具備跨领域溝通的能力,才能幫助到選手與團隊,將訓練效益最大化。 ![]() 圖解:运动医学系第六屆系友
李东霖以第17志願進入本系,大二解剖及貼紮課引起他的興趣,大三暑假獲學校補助到美國南加洲大學見習一個月,從中學習到有系統、有市場及很完整的評估、運動防護、復健醫學、骨科學及運動醫學,啟迪了志業,畢業至Plymouth State University進修碩士考取美國AT證照。現為味全龍職業棒球隊运动防护员。 實習期間在Concord Orthopedics 骨科醫師的指導學習到X光解釋、超聲診斷及相關的研究,2016年在高中擔任防護員,2017年擔任San Diego Padres 球隊翻譯員及防護員,他未來期許能擔任大聯盟的运动防护员,累積豐富實務經驗後,會考量繼續完成博士學位及回台灣貢獻所學。 ![]() 圖解:运动医学系第九屆系友
廖翎均大學雙主修護理學系,在就讀运动医学系時一直喜歡球隊的團隊氣氛,從擔任選手到成為防護員的合作關係中,發現自己的志趣就在其中,確立了成為运动防护员的志向。現為彰化縣立彰化藝術高中防護員。 大學畢業即考取護理師執照,隔年3月也取得运动防护员執照,隨即進入彰化藝術高中擔任防護員迄今,她很專心的從事專業工作及進行學生的照護教導,保持高度熱忱。她認為AT不只是防護員,也是教育者,會多用運動員的角度來思考、設想,會以同理心著想,貼近運動員,協助年青運動員能在場上發揮實力是其職責所在的任務。 ![]() 圖解:运动医学系第十五屆系友
洪上茗高中对运动很有兴趣,遇到运动伤害时不清楚如何解决,选择运医系后,学习到许多训练原理与伤害机转,成功帮助自己与他人改善身体。大四到绽放瑜珈工作室实习,学习带特殊族群运动训练,从中帮助许多人改善身体状况,开始热爱这领域。 毕业后在台中各地带运动训练,其中有:绽放瑜珈工作室带特殊族群、台中身障体总会带领身障族群、高龄者团课等。受邀担任听障篮球助理肌力体能教练。另外,於东山篮球队担任代理肌力体能教练,开啟对肌力体能的热忱。即将到国体竞技所就读,希望更广泛的学习运动训练知识与技术。 |
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林佳慧在大叁时,面临毕业出路问题,过程中发现学术研究或调製研发不适合自己,反而是可以随意发择创意的特效化妆课程吸引我,因此开始寻找适合的学校,準备托福考试,最后秉持着比学位的称号,习得一技之长似乎对我更重要,於是找到了温哥华电影学校申请就读。 获雪梨国际彩妆特效化妆大赛奇幻彩妆组第1名、洛杉磯国际彩妆特效化妆大赛奇幻彩妆组第2名等,现任夏可艺术空间负责人。当初决定回到台湾发展,是因為国外特效化妆人才比比皆是,而且喜欢优先採用白人,相较之下台湾电影业的发展空间较多。后来,為了帮姐姐设计绘画班的点名表,无意中又走入插画和製作週边商品的创作,於是完成「蛋定人生」的插画创作。 ![]()
柯錇錡經歷優好生物科技 研發專員 薇科生物科技 研發工程師 愛比森國際 研發主任 台塑生醫科技 研發工程師 中国医药大学 藥用化妆品系 兼任講師 2006年 優好生物科技-保養品、外用醫藥敷材之產品開發 2010年 薇科生物科技- GMP廠硬體、軟體規劃與GMP查廠認證 2013年 台塑生醫科技公司-專業髮品的研究開發、頭皮有效性測試平台建立 2013年 中国医药大学 藥用化妆品系 兼任講師 图解:简辰如系友至系上进行演讲 版权:系上演讲照片纪录
简辰如中国医药大学药用化妆品学系學士、藥學系碩士 2009-2011 交通大學材料所 研究助理 2011-2012伟业医疗仪器股份有限公司产物专员 2012-2015泰和硕药品科技股份有限公司产物副理 2015词至今创益生技股份有限公司产物副理 |
我的学系 |
中国医药大学 运动医学系 |
中国医药大学 药用化妆品学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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