我的学系 |
中国医药大学 中国药学暨中药资源学系 |
中国医药大学 药用化妆品学系 |
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所属学群 |
医药卫生学群
药学学类 |
医药卫生学群
化妆品学类 |
所在校区 |
英才校区 40402臺中市北区学士路91号 |
校本部 406040臺中市北屯区经贸路一段100号 |
学系特色 |
中国药学暨中药资源学系為國內第一個也是唯一以中藥為主的大學科系!以傳統中药学理論為基礎,將現代药学理論融入其中,為現有廣大中藥市場注入新活力。培養具有鑑定、品管、管理及生技研發之優秀人才。除中藥專業課程外,三年級需至國內或海外 (英國、瑞士、日本、以色列及新加坡等) 知名之中藥相關機構等單位實習二個月。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本學系是國內高教體系中少數具有中醫藥與化妆品結合,同時也具有醫院資源相互支援的系所,為全力配合國家的整體發展及社會需求,結合本校中西醫藥發展的特色,並利用學校現有的醫學資源與設備,加上本校附設醫院醫學中心所提供的臨床醫療資源,以本學系堅強之師資陣容,培養具藥用化妆品專業知能的科技人才。 |
学科意涵 |
中国药学暨中药资源学系是由中國药学研究所與中藥資源學系整合而成。中國药学研究所創立於民國63年5月1日,係中國醫药学院(大學)第一個成立之研究所,民國81年11月18日成立博士班,以培育中藥教學及研發人才為目的;而中藥資源學系成立於民國91年,為培養具有傳統中藥知識及現代中草藥生物技術研發專業人才之大學科系。 |
本學系結合科學與藝術,需要化學、生物學、生物化學、生理学等基礎科學;藥用化妆品是理論與應用並重的學系,結合皮膚生理学、調製學、材料學、藥妝品學等多元學科,同時結合彩妝、美學、設計等;你可以依自己興趣修讀不同領域課程,想更了解這個有趣的系請至: https://cmuscc.cmu.edu.tw/ |
学习方法 |
瀏览法:大二到大叁為本学系专业课程规划主要年级,课业量需要瀏览大量之文字叙述,「瀏览法」是指阅读之速度快、理解多。瀏览法只是一种步骤,重点即為要能读到精华处,然后读得精,读得彻底。 归纳法:大学课程多元,在短短四年内,未来如何学以致用,归纳是一个很重要的方法,可以将所学学科分类,未来必将能运用在实务上。 多元学习:多尝试!多尝试自己可能有兴趣或没有兴趣的东西:无论是选修课程/社团活动,不要因為不喜欢/没兴趣,错失可能发展你未来天赋和兴趣所在的机会。 ![]() 培養思考的能力:填鴨式的教育讓學生失去思考的能力,但進了大學後,必須積極主動地探索、學習和實踐。在大學四年,要學會從一個被填充知識的人,變為自學知識的人。不能只會背誦,還要能夠理解 (舉一反三)。 |
![]() 磨課師線上學習 (Massive Open Online Courses,簡稱MOOC或MOOCs):又稱大規模開放式線上課程,是一種透過網路所開設的大規模互動參與和開放式之課程,不受時空限制,提供學生具有自主性、分段式、互動式及社群式學習的特點。本校許多課程逐漸數位化,希望建立無地點及時間限制。 图解:学校磨课师线上学习首页画面 版权:本校磨课师线上学习首页 ![]() 翻轉學習 (Flip learning):著重主动学习,是學生在上課之前先自行上網學習要教授的課程內容,課堂上可以保留更多學習互動的機會。譬如為解決問題而去閱讀或實際作業,會讓學習更有效率。由學生主導學習,在課前依老師設定題目及方向收集與整理資料,於課堂上討論,留下更深刻印象。 图解:翻转学习教室 版权:学校教师发展中心网页照片 實際操作學習(Learning by doing):化妆品著重實用及應用,因此需理論與實驗並重。在實驗室透過學生親自動手操作,並從中觀察過程的變化,印證、結合書本的抽象理論,加深實務印象,甚至於衍生至工廠的生產過程。 图解:调製学实验实际操作 版权:系上课程纪绿 ![]() 学生分组上台报告:除了是训练学生口语表达及沟通能力之外,亦可训练学生统整学习之知识,并製作提纲契领的简报资料。而流畅的口语表达能力是未来职场必需具备的生存技能之一。 图解:学生分组上台报告 版权:系上课程活动纪绿 ![]() 传统的讲述教学:是最普遍的教学法之一。因為讲述有助於教师将各种知识、概念、原理原则加以系统化逻辑化的处理,适用於大班式教学,也可以帮助学生在学习过程中熟悉先备知识与整理所学的知识。 图解:香料学讲述教学 版权:系上课程纪录 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
中药学習不再以死背書為主要方式。應該以多閱讀、實地操作為主,並搭配瀏覽法、歸納法等基本能力,以多元學習來充實自我,並培養獨立思考能力。 |
科技進步知識爆炸,學習自主化與數位化,加上因covid-19疫情改採線上學習,讓學生在網路線上課程上成為被動式急速成長,這二年透過不同系統的線上學習,讓更多的學生實際參與開放式、主動式的學習。若在高中階段,可以透過學習選修課程的選項,若能將課堂上學習或自學相關知識、相關實際操作不同的實驗模組等做一個整合,再將這些成果分組上台分享,練習上台的口語、肢體表達能力與台風,將能幫助自己適應大學不同教學之学习方法。 |
与相关科系之异同 |
本系課程規劃部分包含中藥資源、中藥材品質管制、現代生技、管理及經營等課程。國內尚無與本系相同的學系!而與药学系的不同在於,药学系是以西藥專業知識為主,兼修中藥調劑等科目,畢業可以考藥師執照。但在中藥師法規完善之前,本系學生特別具有「高考三級生藥中藥基原鑑定」、「關務特考三等藥事特考」之考試資格。 |
課程設計以化妆品科技為主,結合本校附設醫院之臨床資源及中醫藥,著重化妆品材料、研發、檢驗、皮膚科學等,加上化妆品調製、化妆品檢驗學及化妆品功效驗證等實作課程,著重化妆品之品質及安全性。另加入企劃、行銷、美學、包裝設計等課程,有別於一般化妆品科系以美容實作為主,本系於化妆品科技及皮膚科學等領域更深入強化中醫藥特色。 |
生涯发展容易误解之处 |
本学系课程以中药為基础,将科学理论融入其中,培养具现代化宏观理念的中药管理及生物技术研发专业人才。但国内目前尚未有中药师证照考试,所以毕业生还无法获取中药师身份。 |
1.當櫃姐或新祕或美容師:在化妆品領域擔任檢驗、製造、研發、行銷或升學皆有。 |
学习方法容易誤解之處 |
中药学習過程中必須有中醫知識為背景,但並非學習如何診斷與治療,所以不同於中醫系。但是有很多的系友,先修好中藥專業,畢業後再考取學士後中醫系取得中醫師資格,即所謂的中藥中醫雙修,用藥與治療更具犀利精準。 |
能親手調製化妆品,應該是學生對本系有興趣之主要原因之一,學生可能會認為,大一課程即可以上化妆品調製實驗。因為調製實驗需先具備一些化妆品學原理及材料方面之基礎知識,所以需等這些課程先完成之後才會進行化妆品調製實驗課程。 |
补充提醒与说明 |
满足学生课外学习机会,不定期办理产业参访及邀请专家演讲,扩展学生视野。大学叁年级暑假实习二个月,地点包含国内的中药厂、医院中药局、中药商外,為扩展学生国际视野,亦建立并推广海外专业机构实习,让学生瞭解各国对中药的作法与应用,并提高臺湾中医药教育在国际的能见度。
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1.出路很廣, 除研發、 檢驗、 製造、 行銷等類別, 除化妆品公司及生技公司外,還能到科技廠、藥廠、儀器、原料及檢驗等公司上班。 |
我的学系 |
中国医药大学 中国药学暨中药资源学系 |
中国医药大学 药用化妆品学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 药用植物学/实验药用植物学是研究中草药及传统药物的基础。辩别植物,首先应研究植物分类学,尤其应对植物外部形态学有充分认识,并须具有名制、分类、採集、标本製作、鑑定等基本常识,进而教导学生了解其药用部位、有效成分、使用与应用。 图解:野外探集与实地教学(溪头) 版权:教学助理上课侧拍 ![]() 中药炮製学/实验依中药炮製理论及目的,配合现代实验研究成果,使传统与现代科技研究成果相结合,让学生了解基本炮製二十法的炮製方法及目的。 图解:实验课程实务教学 版权:教学助理上课侧拍 ![]() 植物组织培养/实验植物組織培養(Plant Tissue Culture)為生物科技之基礎,以深入淺出的方式,介紹植物組織培養的基本原理、方法、儀器和應用,內容包括器官、組織、細胞等培殖體建立、體胚誘導、癒合組織的誘導、細胞懸浮培養、二次代謝產物、種源保存、大量繁殖、馴化及遺傳工程上的應用等。 图解:实验课程学生实地操作 版权:教学助理上课侧拍 ![]() 生药学/實驗生药学是研究生藥及確認藥材基原的基礎。正確辯別藥材,首先應研究植物組織學,尤其應對植物外部形態學有充分認識,進而了解生藥藥材的藥用部位、有效化學成分及其藥理作用。 图解:实验课程学生实地操作 版权:教学助理上课侧拍 ![]() 中药栽培学中药栽培学主要是研究及了解中藥材的栽培與生產知識。除須具備藥材基原的基礎外,亦須習得實際中藥栽培的田間管理實作技術與基本常識,進而教導學生了解中藥藥材病蟲害防制、栽培的管理與技術、生長與自然環境關係、運銷通路及運銷職能。 图解:实务之栽培与生产知识教学 版权:教学助理上课侧拍 |
![]() 化妆品材料學化妆品材料學是專業課程而非入門之導論課程,是了解化妆品之組成、原料的特性及未來從事產品研發之重要學識基礎。由於國際上許多化妆品材料均以英文來命名,而更多資訊都是以英文爲主要內容,所以本課程之教材以英文為主,本課程需具備一定之英文閱讀能力且需投入較多時間來學習。 圖解:化妆品材料學 版权:授课老师 ![]() 香料学香料概說、香料的歷史、香氣的科學、香料的物理化学性質、香料的分類 (天然、合成、調合及食品香料)、在化妆品及食品之應用、香料的分析試驗法與香料的使用規制的介紹,讓學生充分瞭解香料之基本知識和其應用範圍。 图解:香料原料 版权:授课老师提供 化妆品調製學化妆品製劑的介紹,乳化劑的種類,HLB與選用化妆品之分類與功能,主要化妆品劑型載體技術與奈米技術。傳授學生正確清潔保養品製造相關之知識 ,訓練學生辨識化妆品成分及功能的技巧,同時培養學生化妆品調製之能力。 图解:调製学实验课程学生实作 版权:系上课程纪录照片 ![]() 药妆品学及实验介紹化妆品衛生安全管理法所規範之特定用途化妆品種類,開發相關產品之體外體內及臨床試驗之評估與設計,並進行實地操作。講授藥用化妆品成分開發、功能評估並結合所學之化妆品材料學、化妆品調製學及包裝設計學等,自行設計配方、調製及設計包裝產品,藉由實際操作,了解美白化妆品及防曬劑測試之理論及流程。 图解:学生练习使用仪器进行实验 版权:系上课程纪录照片 ![]() 药妆品设计开发垂直整合藥妝品從設計開發至上市流程,並介紹實例,使學生全盤瞭解,以及如何進行各項工作之規劃。讓學生能暸解四年所學的課程內涵,而能將其綜合應用於實務,做為就業前之準備。並藉業界主管之經驗分享及交流,使學生更了解業界概況及化妆品開發。 圖解:NU SKIN的杜可雯總監經驗分享 版权:系上课活动照片 |
我的学系 |
中国医药大学 中国药学暨中药资源学系 |
中国医药大学 药用化妆品学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:公司环境 版权:系友提供
李韦霖(任职於德利泰兴业有限公司)高中指考进入本科系,对医药有兴趣且中药歷史悠久、发展方向多因此选择本科系就读。大学课程除了基本共同学科外,学的中药课程相当充足,无论传统的中药辨识及现代科技的检验方法皆有,求学中常有校外採药、参访中药製药厂等户外学习,课程多元。因此就业后所有中药相关的工作都能快速上手。 毕业8年做过中药房、生技公司,曾担心在硕士满街的时代,才学士毕业(也没有执照)会不会没有竞争力。但工作多年来证明获得的薪资其实不比硕士生差,因提早投入职场而比同年层更有丰富工作经验。目前工作偏向中药传统产业,而传统产业也正好需要我们这些经由正规教育出生的专科生一起為中药业注入活水。 ![]() 图解:药酒检体内药材鑑别及组织切片器具 版权:系友提供
谢嘉芸(任职於卫生福利部食品药物管理署)大學期間,啟發我學習的是藥用植物學及我所參與的社團-樂艸社,老師及學長姐教導各科植物特性及野外採集,奠定我對植物辨識的敏銳度,進入大二後,從中药学、本草学到中藥藥材學等各式各中藥專業知識鋪層,讓我在中醫药学領域打好了基礎,加上紮實的藥材組織切片,讓我對真偽藥辨識的職務上有所發揮,並為民眾的用藥把關! 大學畢業後,進入成功大學生理学科研究所,就讀研究期間強化專業及實驗技能外,最重要包含解決問題及自我學習,基於這些訓練,面對問題能有條不紊的解決。畢業後,進入衛生福利部中醫藥司擔任約僱助理一職,加強我在中草藥管理及法規知識上的不足,經過半年的準備,我順利的考上高考並進入食藥署並專職於中藥檢驗一職至今。 ![]() 图解:讲课情形 版权:系友提供
林佳欣(现為本学系博士班毕业生)我高中就讀私立立人高中,剛好同學的兄長就讀中藥資源學系,我自己對大自然的生物是非常有興趣的,也希望有相關的專業知識應用於健康事業,於是就推甄中藥資源學系,便開啟我至今12年的中藥生涯。在大學裡有一系列的專業培養,我自己也積極參與相關社團與活動舉辦,在四年裡不但奠定中草藥相關基礎更擁有多元的應用延伸。大學畢業後繼續選擇系上的碩博士班就讀,因為我認為中国医药大学中藥中資系擁有全台灣中草藥方面最好的學習 我一直都是在學術界鑽研與經營,博士班畢業後持續在中国医药大学與附設醫院任職博士後研究員和教學工作,對於產業界我單純只有多次的實習經驗,這些實習經驗中分別有教學醫院附設中藥局、植物工廠、生技公司及新藥開發研究中心,但這些經驗可以讓我在往後的教學經驗上多一層內涵與感受,進一步可以引導學生如何在所學上得到應用和延伸。 |
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林佳慧在大叁时,面临毕业出路问题,过程中发现学术研究或调製研发不适合自己,反而是可以随意发择创意的特效化妆课程吸引我,因此开始寻找适合的学校,準备托福考试,最后秉持着比学位的称号,习得一技之长似乎对我更重要,於是找到了温哥华电影学校申请就读。 获雪梨国际彩妆特效化妆大赛奇幻彩妆组第1名、洛杉磯国际彩妆特效化妆大赛奇幻彩妆组第2名等,现任夏可艺术空间负责人。当初决定回到台湾发展,是因為国外特效化妆人才比比皆是,而且喜欢优先採用白人,相较之下台湾电影业的发展空间较多。后来,為了帮姐姐设计绘画班的点名表,无意中又走入插画和製作週边商品的创作,於是完成「蛋定人生」的插画创作。 ![]()
柯錇錡經歷優好生物科技 研發專員 薇科生物科技 研發工程師 愛比森國際 研發主任 台塑生醫科技 研發工程師 中国医药大学 藥用化妆品系 兼任講師 2006年 優好生物科技-保養品、外用醫藥敷材之產品開發 2010年 薇科生物科技- GMP廠硬體、軟體規劃與GMP查廠認證 2013年 台塑生醫科技公司-專業髮品的研究開發、頭皮有效性測試平台建立 2013年 中国医药大学 藥用化妆品系 兼任講師 图解:简辰如系友至系上进行演讲 版权:系上演讲照片纪录
简辰如中国医药大学药用化妆品学系學士、药学系碩士 2009-2011 交通大學材料所 研究助理 2011-2012伟业医疗仪器股份有限公司产物专员 2012-2015泰和硕药品科技股份有限公司产物副理 2015词至今创益生技股份有限公司产物副理 |
我的学系 |
中国医药大学 中国药学暨中药资源学系 |
中国医药大学 药用化妆品学系 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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