我的学系 |
中国医药大学 生物医学影像暨放射科学学系 |
高雄医学大学 医学影像暨放射科学系 |
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所属学群 |
医药卫生学群
影像放射学类 |
医药卫生学群
影像放射学类 |
所在校区 |
英才校区 40402臺中市北区学士路91号 |
校本部 80708高雄市叁民区十全一路100号 |
学系特色 |
中国医药大学 生物医学影像暨放射科学系 (簡稱: 醫放系) |
1.本系设有大学部、硕士班及硕士在职专班。 |
学科意涵 |
生物医学影像暨放射科学学系(簡稱醫放系): 學習領域包含放射诊断、放射治疗、核子医学。選修領域: 人工智慧、醫學工程。相對應之高中基礎科目為物理、生物、數學、化學。 |
「医学影像暨放射科学」主要包括医院中医学影像、核子医学及放射治疗叁大部门所涉及的相关诊断及治疗技术之原理与操作,也涵盖辐射安全等议题。 |
学习方法 |
![]() 生物醫学类: 學習人體構造,如解剖学、生理學、病理学等基礎醫學。放射專科類: 學習放射領域知識,如放射物理、放射诊断、放射切面解剖、臨床核醫技術、輻射安全、放射生物等。 非游離輻射類: 學習其他非輻射之領域知識,如磁振造影技術、超音波等儀器技術類: 學習儀器基礎原理與操作,如放射诊断儀器、放射治疗儀器、核子医学儀器、醫用電子等。医学影像技術: 學習如何處理影像,如医学影像处理、医学影像分析等。 ![]() 大二暑假须到国内各大医院见习,也可以另外加选至海外出国见习。大叁暑假及大四上学期须到国内各大医院实习28週,另外也可加选至海外实习4週。 |
![]() 课堂授课及主动学习。 图解:课堂授课及学习 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 实验室操作及专题学习。 图解:操作及学习 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 ![]() 国内医院见习。 图解:国内见习 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 选择性海外见习。 图解:海外见习 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
与生物、数学、物理较為相关,具备基础理论基础即可。 |
除了学习及奠定基础与进阶学科外,可以透过参加专题及实验操作加强归纳及融会贯通的能力,透过自己发现问题,尝试解决回答它,有助於提升自己的观察力、归纳与融会贯通的能力。大学部叁年级的课程更接近临床学习的技术和操作程序、仪器保养知识。大学部四年级进入教学医院实习,进一步培养职场抗压性。 |
与相关科系之异同 |
醫放系與醫技系最大差別在: 醫放系重視物理,醫技系重視化學。 |
医放系毕业后在医院的专业為医事人员中的医事放射师。医事检验师、物理治疗师、职能治疗师、呼吸治疗师等在医院中同属医事人员,都需经国家考试取得专业证照,但在大专院校分属不同科系,所学的内容不同,在医院所从事的工作也不同。医放系除了学习生物及医学相关学科外,也有较多物理相关学科,如:普通物理及放射物理等。 |
生涯发展容易误解之处 |
大部分人会认為就读放射系未来只能当放射师,实际上只要与生物医学、放射影像、医学工程等科学都是相关领域,未来可从事医事放射师、医学物理师、辐射防护师、医学剂量师、医学工程师等多元方向发展。 |
「医事放射师」非医师,「医事放射师」主要工作為操作仪器取得影像供医师诊断或根据治疗计画执行放射治疗。 |
学习方法容易誤解之處 |
就读放射系只学习放射相关课程,实际上除了学科学习外,技能学习也是非常重要的学习,所以二年级暑假一个月需要到各教学医院临床见习,四年级上学期需到教学医院临床实习放射诊断部门、核子医学部门、放射肿瘤部门,学习临床技能。 |
辐射暴露很可怕吗? |
补充提醒与说明 |
本系在教学方面已订定核心能力: |
更多相关讯息,欢迎瀏览本系网页丑迟迟辫蝉://尘谤迟.办尘耻.别诲耻.迟飞,或上滨翱贬听听学长姐怎麼说丑迟迟辫蝉://驳辞辞.驳濒/飞贵飞驳4箩 |
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中国医药大学 生物医学影像暨放射科学学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 放射诊断技術學本門課程為本系核心重點能力,為培養學生之專業臨床技術,在課程上詳細說明X光對於醫療診斷之重要性,對應人體疾病又要如何從X光片中獲得相關重要資訊;在臨床技術上,學習一般攝影診斷技術之擺位法及相關解剖学。 未上传图片 放射诊断仪器学本门课程為本系核心重点能力,使学生瞭解一般齿光影仪器、特殊齿光仪器-血管影、乳房摄影、电脑断层及磁振造影仪器之构造及原理。 未上传图片 放射化学含实验核子医学及放射肿瘤治疗在癌症治療上有著相當的重要性,因此本門課程將介紹放射性同位素生產設計與方法及放射性同位素於醫學與生命科學之應用,使學生具備癌症醫學相關基本知識,並搭配實驗課程加深學生印象。 未上传图片 人工智慧与深度学习為因应社会多元化之发展趋势,并统合本校相关师资、设备与课程,以增加选课弹性,俾让学生有系统研习特定领域之课程,进而提昇学生就业竞争力。 未上传图片 超音波学本门课程為本系核心重点能力,教导学生在临床上使用相关仪器设备,并指导学生有足够能力能够判别相关影像。 |
放射线诊断技术Students become familiar with radiological positioning and the principle of imaging with x-ray. 圖解:放射线诊断技术 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 ![]() 核医技术学Understanding of nuclear medicine technology. 圖解:核医技术学 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 ![]() 放射线治疗技术The course content will allow students to understand basic concept of the history and techniques of radiotherapy. 圖解:放射线治疗技术 版權:圖片來源/高雄医学大学医学影像暨放射科学系版權所有 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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许姓校友许同学校友自本系大学部毕业后,继续进修硕及博士,并於美国进修博士研究员后,於北医担任助理教授,现為担任本校副教授教职学术学者,表现相当优异。 副教授 未上传图片
纪姓校友紀同學校友自本系大學部畢業後,繼續於本系繼續進修碩士斑,畢業後即被新加坡中央醫院就職医事放射师,表現優異。除此外尚有其他校友仍於新加坡各醫療體系就業,國內各家教學醫院亦有非常多數為本系校友皆表現相當優異,即無法一一說明。 医事放射师 未上传图片
苏姓校友蘇同學校友大學部畢業後參加医事放射师國家考試放榜,成績優異為全國第3名,現服務於教學醫院輻射防護委員會總幹事。 医事放射师 辐防师 未上传图片
叶同学本系碩士班畢業後在教學醫院放射肿瘤治疗科 医学物理师 未上传图片
林同学國立陽明大學生物医学影像暨放射博士班 未来职场将朝学术界 |
![]() 图解:萧佳吉校友 版权:本图片版权归萧佳吉,所有使用需获原作者或授权网站之同意
萧佳吉高雄医学大学醫事技術學系放射組學士 阳明医管所硕士学分班 高雄荣民总医院放射线部医事放射科主任 中華民國医事放射师公會全國聯合會理事 臺北榮民總醫院医事放射师 高雄榮民總醫院医事放射师 高雄荣民总医院辐防专员 高雄荣民总医院辐射防护会副执行秘书 中華民國医事放射师公會全聯會第六屆理事長 第一、二屆高雄市医事放射师公會理事長 中華民國医事放射师公會全聯會第一、二、三、四屆常務理事 医事放射师公會南部八縣市聯誼會召集人 ![]() 图解:刘明祥校友 版权:本图片版权归刘明祥,所有使用需获原作者或授权网站之同意
刘明祥高雄医学大学基礎醫學研究所碩士 中华民国医学物理学会法规委员会监事 中华民国医学物理学会第八届理事长 中華民國医事放射师公會全聯會第六屆監事 高雄市医事放射师公會第四、五屆常務理事 高雄市医事放射师公會第二屆監事 ![]() 图解:苏仁沛校友 版权:本图片版权归苏仁沛,所有使用需获原作者或授权网站之同意
苏仁沛高雄医学大学医学影像暨放射科学系碩士 高雄医学大学附設中和紀念醫院影像醫學部技術組長 中華民國医事放射师公會全聯會第六屆理事 高雄市医事放射师公會第五屆常務理事 高雄市医事放射师公會第三、四屆理事 图解:郭铭斌校友 版权:本图片版权归郭铭斌,所有使用需获原作者或授权网站之同意
郭铭斌高雄医学大学医学影像暨放射科学系學士 慈惠医事检验所 中華民國医事放射师公會全聯會副理事長 高雄医学大学附設中和紀念醫院放射腫瘤科技術組長 高雄市医事放射师公會第五屆監事 高雄市医事放射师公會第一、四屆常務理事 高雄市医事放射师公會第三屆常務監事 高雄市医事放射师公會第二屆理事 |
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多元能力 |
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
40%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
20%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
20%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20%
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性格特质 |
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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