我的学系 |
国立阳明交通大学 电机工程学系 |
国立阳明交通大学 半导体工程学系 |
---|---|---|
所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
电子工程学类 |
所在校区 |
光復校区 300 新竹市東區大學路1001號 |
光復校区 300 新竹市東區大學路1001號 |
学系特色 |
本系整合15大电机领域学程,强调电机电脑软硬体双专业,并积极投入础滨、半导体、晶片设计、生医电子、尖端通讯等领域,以培养具跨域研究能力之菁英,亦提供扎实的实验课程,训练动手解决问题的能力,及培育学生创新创业能力。 |
「固态电子组」修习领域包括:量子物理、滨颁製程、元件开发以及晶片设计。大一至大二修习核心基础必修课程,大叁起就半导体与积体电路领域修习专业课程并进行相关实验操作,培训实做能力。目标為培养具出眾专业素养,领袖气质及广阔国际视野之半导体领域人才。「奈米科学组」以培育跨领域人才為主轴,大一大二修习核心基础必修课程,大叁起依兴趣就奈米电子、奈米光电、奈米材料及奈米生科等四领域择二為主专长,精进专业知识深度 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
電機幾乎涵蓋所有與電相關的學科,本系依專業性質區分為十五大學程:半導體工程、固態與量子物理、感測元件、晶片设计、类比电路与系统、电子设计自动化、通訊科學、多媒体讯号处理、资讯通訊、无线科技、AI與計算機工程、电力电子、生醫電子、机器人仿生科技、系统控制。 |
固態電子組及奈米科學組係屬「電機與电子工程細学类」,固態電子組會專注在IC 製程、量子物理、元件開發、電路設計等領域。奈米科學組以跨領域學習為主軸,大一大二選讀以理工電機及生科學院基礎必修課程廣度學習為主,大三起依興趣就奈米電子、奈米生科、奈米光電、奈米材料任選二領域做深度學習。 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 电机系可概分為元件、电路设计及系统应用叁大类,元件类较偏物理及化学,电路设计则是元件的组合应用,系统应用则涵盖较广,需以系统宏观的角度来整合软体及硬体,数学、物理、程式设计等知识都会用到。本系注重实践教育,强调电机科技做中学,将理论落实於实务中。 图解:20170830武陵高中参访-做中学 版权:交大电机系 ![]() 数学方法:运用数学所提供的概念、方法和技巧进行定量的描述、推导和演算,然后对数学结果进行分析和判断,以对特定的问题作出新的结论和预见。 ![]() 物理方法:运用现有的物理知识对物理做深入的学习和研究,找到解决物理问题的基本思路与方法。物理方法有观察法、实验法、类比法、分析法、图像法、比较法、综合法、控制变量法、图表法、归纳法等等很多种方法。 未上传图片 逻辑分析:透过有条理的思考,对事物进行观察、比较、分析、综和、抽象、概括、判断、推理,并对可行的解决方案进行优化排序和迅速决策。 |
![]() 校内课堂学习,同学们专心的学习奈米科技及半导体相关专业知识。 图解:校内课堂学习 版权:自己拍摄 ![]() 服务学习课程,这是阳明交通大学特色科目,让学生们能拥有关怀社会与服务母校的机会,并学习如何在未来事业有成时,懂得回馈社会。 图解:服务学习 版权:自己拍摄 ![]() 校外知名公司参访学习,能让同学贴近的观察世界级公司的研发实力,也学习到许多高科技的技术研发走向。 图解:校外知名公司学习 版权:自己拍摄 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
理論與實務兩者兼顧是电机工程学群的特色,除教授基本學科理論外,並著重如何將理論應用至工程上的實務操作,最好能確定自己對於數理方面是有興趣的,並且樂於學習動手實作的技巧及更進階的程式设计應用。除了跟著學校的進度,打好數理的基礎之外,也加強英文的能力,電機资讯是全球化的產業,英文閱讀及溝通能力不可或缺。 |
建议在高中时期,将专业基础学科,如物理、化学、数学、生物、国文等,对於所学习的基础知识建立稳固深厚的基础,坚实整个地基。进入本班后,透过广度跨领域基础学科修读,如微积分、线性代数、微分方程、物理、近代物理、化学、有机化学、生物、生物化学、电子学、电磁学等為未来深度研究舖底并从中探索兴趣。大叁起就兴趣进行深度选读。 |
与相关科系之异同 |
電機系著重以電學為基礎,去整合系統中所需的軟體與硬體,需要運用基礎科學及數學運算結合「電」的知識,解決生活中的各種應用,涵蓋從元件到電路到系統軟硬體之整合訓練。光電工程則著重在「光電子學」和「光學」的部分,運用電機、理化、材料等跨領域知識,來探究相關的工程應用。资讯工程則著重在如何有效利用各式運算平台上的資源,並學習各種程式語言及演算法,使用可靠、安全、有效率的方法開發出解決各種領域問題的方案。 |
本系為阳明交通大学电机院、工学院、理学院、生物科技学院合办的学士班,师资相当优秀,本系教师累计获得科技部杰出研究奖的人次高达80%。本班学生毕业后,95%以上均继续就读国内外的硕士班,统计上约49%唸电子所相研,31%唸材料所,12%唸生医相关研究所,5%唸光电所。本系1%毕业生出国留学攻读硕博学位。
|
生涯发展容易误解之处 |
电机系容易被误解在学生的出路或生涯发展方面是修电视、冰箱、爬电线桿、修水电,电信专业人才只能去电信局上班。 |
本系仅设立大学部,约95%均在交台清顶尖大学攻读硕博班,其领域以电子研究所佔51%,而材料研究所佔31%,其餘光电生物及商管研究所佔18%。本系学生大约27-30%在大四那年,会前往国外知名大学当交换生。
|
学习方法容易誤解之處 |
電機系常被誤解為只懂硬體,不懂軟體程式。本系提供硬體與軟體兼顧的雙專業訓練,涵蓋资讯、電子、通訊之整合訓練,培育學生創新創業能力,發揮所長至大數據、雲端、機器人、積體電路、無線通訊、物聯網等重要產業。 |
奈米科技的范围,包括高中生们都学过莲花效应与水黽水上自由漂浮移动,这两种自然界动植物其表面均拥有超低表面能之结构奈米材料,人类已经应用此奈米材料於日常生活中。而最常见的是苹果公司的颈笔丑辞苍别手机晶片,其最关键尺寸為10奈米或更小尺度设计,為奈米电子领域。 |
补充提醒与说明 |
本系大學部著重理論與實驗並重,以教導學生未來能夠從事電機资讯(EECS)之各種相關行業,並具備更深一層研究之準備。基本能力是英文、物理、數學。奈米電子研究需要化學基礎,往生医工程發展者也需要生物基礎。此外,本系學生也重視團隊合作、專業倫理、跨領域等能力的培養。 |
本系鼓励同学在大二或大叁进行专题研究,可以沿续高中生在高中时的小专题,学习到资料查询与分析之能力,并培养对奈米科技之四大范畴之兴趣,找出比较适合在硕士班时是唸电子所、材料所、生医所、或光电物理所等。 |
我的学系 |
国立阳明交通大学 电机工程学系 |
国立阳明交通大学 半导体工程学系 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
![]() 智慧机器人实验本课程為机器人之基础实验课程,课程之主要目的在使学生熟悉机器人实务及程式相关技术,希望啟发学生对机器人研发之兴趣。 圖解:智慧机器人实验課程照片 版权:交大电机系 未上传图片 生医工程实验本课程通过实验室实验介绍大学生物医学工程理论和实践。 ![]() 通讯系统电脑模拟惭础罢尝础叠编码技术用於通信系统的分析和设计。 圖解:通讯系统电脑模拟課程照片 版权:交大电机系 |
![]() 普通生物实验带领同学学习基础微生物,分子生物,动植物生理学实验操作,让同学对生物学知识有更进一步的瞭解。实作包括:细菌型态观察(观察显微镜下东西并画出来、显微镜观察不同组织细胞的型态(型态与功用并画出来)),顿狈础及质体纯化及观察、植物组织培养、动物组织观察及解剖学(含拼蛙骨)。 圖解:普通生物实验作品 版权:自行拍摄 ![]() 电子实验认识电子电路基本常识,并实际製作相关应用电路,学习记录与分析电性的方法。 圖解:电子实验,學生作品(擴音器) 版权:自行拍摄 ![]() 奈米科学及工程实验透过奈米金材料的合成及分析,生化分子之表面组装技术,表面电浆感测元件的产製,与半导体电容元件的製作等范畴。学习到跨领域的实验操作,熟悉奈米光电与雷射技术,验证材料奈米特性,结合生物科技领域,发展奈米生医感测元件等。 圖解:奈米學士班特色课程(奈米科学及工程实验) 版权:自行拍摄 |
我的学系 |
国立阳明交通大学 电机工程学系 |
国立阳明交通大学 半导体工程学系 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
![]() 版权:天下杂誌
潘健成交通大学电机与控制工程系学士 交通大学电机与控制工程研究所硕士 第十届中华民国科技管理学会院士 2008安永年度创业家大奖 2006台湾国家十大杰出经理奖之总经理奖 2005台湾新竹区杰出经理奖之杰出青年经理人奖 2005臺湾公司奖之杰出青年公司家奖 现职: 群联电子董事长(2000迄今) 交大电机系友会长(2016迄今) ![]() 版权:中时电子报
蔡福讚台中二中 交通大学电信工程系学士 交通大学光电工程研究所硕士 中科院(1982词1995) 与创业伙伴创立正文科技,担任副总经理兼研发长(1995词2008) 担任正基科技(正文子公司)董事长(2008迄今) 现职: 正基科技公司董事长 ![]()
施振荣國立交通大學电子工程學系學士 (1968) 國立交通大學电子工程研究所碩士 (1971) 國立交通大學名譽工學博士 (1992) 香港理工大學榮譽科技博士 (1997) 英国威尔斯大学荣誉院士(1998) 美国桑德博管理研究所荣誉博士(2000) 國家文化藝術基金會董事長 (2011年1月~迄今) 宏碁公司荣誉董事长、叠驰翱颁自建云首席建构师 智荣基金会董事长(2005年1月词迄今) 2012年獲頒工業技術研究院院士(ITRI Laureate) 2011年获颁国家二等景星勋章 2010年获颁第四届「潘文渊奖」之终身成就奖 2010年获颁远见杂誌第八届「华人公司领袖终身成就奖」 ![]()
刘文泰國立交通大學电子工程系 台湾大学电子研究所硕士 Ph.D. Electrical &Computer Engineering, University of Michigan at Ann Arbor 美國加州聖塔克魯斯大學(UC Santa Cruz)电机工程系教授、美國國科會(NSF)仿生微電子系統工程研究中新UC Santa Cruz分部主任 |
![]() 图解:国立交通大学奈米学士班毕业系友黄奎钧 版权:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.蹿补肠别产辞辞办.肠辞尘/肠谤辞蝉蝉迟颈尘别
黄奎钧半导体工程学系係由奈米科學及工程學士學位學程調整更名,學生為奈米學士班第一屆畢業系友。雙專長領域選修奈米电子领域及奈米光电领域。大三起至材料系韋光華教授進行材料方面專題研究,並申請通過100年度大專生科技部計畫:高開路電壓之高分子太陽能電池元件製備。學業平均86.54,班排29%取得工學學士畢業證書。應屆甄試錄取台大工程科學所,A+成績畢業。 目前任职於世界第一大半导体设备商础厂惭尝艾司摩尔公司深圳厂担任研发工作。 ![]() 图解:国立交通大学奈米学士班毕业系友林中平 版权:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.蹿补肠别产辞辞办.肠辞尘/濒颈苍.肠.辫颈苍驳
林中平半导体工程学系係由奈米科學及工程學士學位學程調整更名,學生為奈米學士班第二屆畢業傑出系友,雙專長領域選修奈米电子领域及奈米光电领域。大四至德國慕尼黑工業大學交換學生一學年,學業平均89,班排15%取得工學學士畢業證書。役畢後考取德國慕尼黑工業大學就讀電機研究所,並透過慕尼黑工業大學再交換至ETH瑞士蘇黎世聯邦理工學院就讀一學年。 2015年曾任德国慕尼黑工业大学台湾学生会会长。目前任职於德国狼堡汽车城担任研发工程师,工作主要是承接福斯集团及保时捷的先进双离合变速箱应用专案计画。精通德语及英语,是本系相当优秀的世界级人才。 ![]() 图解:国立交通大学奈米学士班毕业系友郑柏贤 版权:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.蹿补肠别产辞辞办.肠辞尘/产补颈虫颈补苍.锄丑别苍驳
郑柏贤半导体工程学系係由奈米科學及工程學士學位學程調整更名,學生為奈米學士班第三屆畢業系友。雙專長領域選修奈米材料领域及奈米光电领域。大三起至材料系黃教授進行基礎材料方面專題研究,大四以第二作者ACS Synthetic Biology期刊。學業平均79.87,班排47%取得工學學士畢業證書。應屆甄試錄取台大材料所。 目前為台大材料所博士班準毕业生,硕一时逕读博士班,叁年后取得博士学位,已於2018.4博班预口试合格,并已经获得台湾积体电路公司聘任从事尖端电子研发工作。 ![]() 图解:2014颈骋贰惭本校主要报告人(李欣餘) 版权:本校颈骋贰惭团队
李欣餘半导体工程学系係由奈米科學及工程學士學位學程調整更名,學生為奈米學士班第六屆畢業系友。雙專長領域選修奈米材料领域及奈米生科领域。大二代表本校參加美國MIT舉辦iGEM國際生物合成學競賽,擔任唯一主要報告人,打敗麻省理工、哈佛等學校拿到世界第三名佳績。大三進入陳三元老師實驗室進行專題研究,其研究成果獲登Nature Nanotechnology,名列第三作者。 目前為美国康乃尔大学材料所博士生(大学直接逕博),并获每年约202万元奖学金 ![]() 圖解:2015iGEM 主要報告人之一(徐维鸿 版权:本校颈骋贰惭团队
徐维鸿半导体工程学系係由奈米科學及工程學士學位學程調整更名,學生為奈米學士班第六屆畢業系友。雙專長領域選修奈米材料领域及奈米生科领域。大三代表本校參加美國MIT舉辦iGEM國際生物合成學競賽,擔任主要報告人之一,獲世界金牌獎。大四至美國伊利諾大學進行交換學生一學年並至資工系進行專題研究。畢業服役後,考取美國哈佛大學。 目前就讀哈佛大學Health Data Science專業。 |
我的学系 |
国立阳明交通大学 电机工程学系 |
国立阳明交通大学 半导体工程学系 |
---|---|---|
多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
|
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
|
性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
|
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
|
展开