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我的学系 国立阳明交通大学
机械工程学系
国立阳明交通大学
理学院科学学士学位学程
所属学群 工程学群
机械工程学类
数理化学群
数理化跨学类
所在校区

光復校区

300 新竹市東區大學路1001號

光復校区

300 新竹市東區大學路1001號

学系特色

成立於民国65年,民国71年成立硕士班,民国73年成立博士班,并於74年大学部扩增為双班。本系在教学与研究同时兼具以下发展特色:「理论研究」与「实作验证」「传统+传承」与「创新+创意」「元件製程」与「系统整合」「机械基础广度」与「专业领域」
機械系團隊 https://lurl.cc/JXjO3d

進入二十一世紀後,學域之劃分漸趨模糊,各項尖端研究皆需跨領域的訓練,而科學研發單位及高科技產業發展也急需跨領域人才,使得跨領域知識成為必備能力。陽明交通大學跨領域雙學位「理学院科学学士学位学程」以嶄新學習模式為基本構想,提供一個跳脫傳統框架的新平台,並以培養具世界觀的跨領域基礎與應用人才為目標。透過精心安排的課程設計,使同學能發揮自己的才能及熱忱,成為學術界及產業界的精英領袖人

学科意涵

所有產業的生產製造都要以機械作為後盾,我國在機械工業的產值接近兩兆元新台幣,大幅領先電子、資訊以及光電產業,且自民國96年度政府設定機械工業為重點產業,更證明了机械工程對台灣實在是功不可沒亦前景看好,遠望矗立雲端的高樓,近看腳邊鋪設的道路,處處可看見「机械工程」在人類文明的貢獻。
畢業發展 https://lurl.cc/6qTl8n

「理学院科学学士学位学程」的獨特,在於提供一個跨系的平台,讓經過不同科系訓練出思維模式不同的專長人才,在這個平台進行交流。出國的機會、豐沛的資源,不可否認也是吸引我們前來的原因,但一個良好的跨系的交流平台,是目前交大理學院學士班最獨一無二的地方,也是一個可以有效吸引強者會聚的核心概念。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

在阅读各个基础学科与知识时,除了基础的原理外,需要更深究其应用面,如何应用这个基础知识在材料的製程与应用上,此外,因為学科内容丰富且具一定广度,因為需要具备归纳与融会贯通的能力,可以透过参加科学专题来加强这项能力,透过自己发现问题,尝试解决回答它,将有助於提升自己的观察力,归纳与融会贯通的能力,同时也能培养动手做的实力,此外,与国际接轨一直是做个材料科技人需要具备的能力,因為需要提升英文的听说读写能力,以降低未来在面临英文授课时的压力。

本学程重视学生对科学的热衷程度与未来展望,希望学生能利用高中期间透过课堂学习、参加科学相关营队或研习会,发展出能够观察科学议题及分析或解决问题的基础能力。

与相关科系之异同

机械主要是运用力学原理、能源与材料科技,设计、分析、製造、控制和维护系统与产物,在所有需生产之产业均扮演关键之角色,与电机主要着重於运用电能之系统、资工大部分专注於软体系统有所区别。
机械製程在时代演进下,已有许多数位与智能技术的融入,已不是传统认知的黑手产业。机械专业可应用之产业面向非常广,请参考前述可就业之产业,此外,製造业依不同产物需求,已有许多属於精密及智慧製造、生技医疗等范畴。

不同於其他學校自成一班的不分系,雖然強調跨系修課和延後分班,但因為自成一班,訓練方式較為類似, 使得思維模式較為相近,這樣並不能造成陽明交通大學「理学院科学学士学位学程」這種衝擊性的刺激。進入本學程之學生,須主修電子物理學系、或應用數學系、或應用化学系。本班學生之生活和學習皆和其主修學系同學一起。因此,不管你選擇主修哪一個學系,將比別人更有機會接觸跨領域的課程及研究,為自己拓展更多的出路。

生涯发展容易误解之处

以為机械是做黑手、工作环境吵杂,没想到精密机械的加工环境要求甚至比半导体的无尘室要求更高。某些机械製程在时代演进下,已有许多数位与智能技术的融入,机械专业可应用之产业面向非常广,请参考前述可就业之产业,此外,製造业依不同产物需求,已有许多属於精密及智慧製造、生技医疗等范畴。

跨领域双学位『科学学士学位学程』之目标在於提供跨领域基础科学之训练,进而培养科学研发及高科技单位之跨领域人才。所培养之学生不但有扎实的科学理论基础,亦有足以担当大任的工程实验能力。本系毕业生在国内外、学术界、产业界均有良好发展。

学习方法容易誤解之處

高中生经常误以為机械系的课程是技艺的练习。没想到大学的机械系有许多的力学课程,相较一般的理工科系更需要数学能力,电脑程式模拟,跨领域知识。

進入本學程之學生同時滿足本學程及其主修學系或原學系(電物、應數、應化)之畢業門檻,將獲得「科學學士學位學程」及原學系之雙學士學位。此外,本學程學生有「雙導師」提供個人學習諮詢及指導,並經由(跨領域)專題研究,甚至可參與世界一流的研究工作,學到獨立思考, 發現問題、解決問題的能力,終身受用不盡。

补充提醒与说明

协助高中生了解核心课程的分类、课程设计与机械实务间的关联。

本学程精心安排跨领域课程及多元学习环境,并由双导师积极提供生活辅导及学习諮询。本学程订有办法提供奖学金於寒暑假参与国内外短期研习,及大叁、大四时赴国外留学一学期或一学年,本学程辅助大二以上同学参与跨领域研究团队之专题研究,提供五年取得硕士或逕读博士班之机会。

我的学系 国立阳明交通大学
机械工程学系
国立阳明交通大学
理学院科学学士学位学程
核心课程地图
  • 大一必修
    • 微积分一/微积分二
    • 物理一/物理二
    • 化学
    • 物理实验一/物理实验二
    • 化学實驗
    • 图学
    • 应用力学一
  • 大二必修
    • 应用力学二
    • 工程数学一/工程数学二
    • 工程材料
    • 机动学
    • 热力学一
    • 材料力学
    • 工场实习
    • 机械製造
    • 电工学
  • 大叁必修
    • 电工实验
    • 计算机程式
    • 机械设计原理
    • 流体力学
    • 机械工程實驗一/机械工程實驗二
    • 自动控制一
    • 机械实作
    • 热传学
  • 不分年级必修
    • 跨领域科学基础课程(必选)
    • 跨领域科学核心课程(必选)
  • 大一必修
    • 基础科学研究方法与实作(一)
    • 基础科学研究方法与实作(二)
  • 大二必修
    • 基础科学研究方法与实作(叁)
    • 基础科学研究方法与实作(四)
  • 大叁必修
    • 跨領域科學專題 (一)
    • 跨領域科學專題 (二)
  • 大四必修
    • 跨領域科學專題 (三)
    • 跨領域科學專題 (四)
专业选修课程
  • 能源与热流
    • 熱力學(二)、能源科技、冷凍空調、中等流体力学、計算流体力学、熱傳導與熱輻射、基礎推進系統介紹、熱交換器設計、燃氣輪機冷卻技術、燃燒學概論、大學部專題(一)&(二)。
  • 机械与生物力学
    • 中等材料力学、振動學、應用生物力學、生物流体力学、有限元素法、大學部專題(一)&(二)。
  • 感测与控制系统
    • 自动控制(二)、电动机械、微处理机、应用电子学、感测器原理与量测系统、讯号与系统、大学部专题(一)&补尘辫;(二)。
  • 机械设计与製造技术
    • 电脑整合设计与製造、创意机构设计、微机电技术导论、精密工程基础、机电系统设计与实务、数值控制工具机之程式教学及实作、智慧型材料与奈微米元件、雷射精密加工与应用、大学部专题(一)&补尘辫;(二)。
  • 跨领域科学基础课程
    • 物理(一)(二) 物理實驗(一)(二) 分析化学(一)(二) 化学實驗(一)(二) 微積分(一)(二) 普通生物學(一)(二)或近代生物學(一)(二)
  • 跨领域科学核心课程
    • 1.必修以外之「跨領域科學專題」學分,可列入採計。 2.選修非本表規定之課程,學分抵免最高以6學分為限。
特色课程
我的学系 国立阳明交通大学
机械工程学系
国立阳明交通大学
理学院科学学士学位学程
适合从事工作
  • 电脑硬体工程师

    从事电脑硬体之研究、设计、开发、测试、侦错等工作,并负责监督该设备及其零组件之製造与安装工作。


  • 微机电工程师

    从事微机电元件或产物的研发、设计、测试、维护等工作。


  • 笔颁叠设计工程师

    从事印刷电路板线路佈局之设计发展、问题研究、技术指导等工作。


  • 研发工程师

    在半導體產業、智慧生醫、光纖通訊、生物化学、電子資訊等產業中,協助開發新材料、新製程、新分析技術等,並進行評估測試。針對研發、生產中的技術難題,提供解決策略及團隊合作之執行能力。


  • 学术研究人员

    基礎與應用科學研究、電物系學生可與電機電子、光學、等其他領域結合;數學系學生可與資訊、生醫、通訊、財經等其他領域結合;化学系學生可與生物、物理、材料、工程等其他領域結合,除了各大專院校以外,可與財團法人研究單位(如工研院、中研院、國衛院、國家奈米元件實驗室)等研究單位進行先端跨領域科學的研究。


  • 财经工程师或管理师

    具有数学、资讯(资工、资科、资管)、统计、财经、工业工程等相关训练之毕业生,可依兴趣转往金融业、银行、证券、保险、基金经理人、精算师等跨领域工作。


  • 专利工程师

    o
    与法律背景人才合作,理工的知识训练十分有利於协助学界以及产业界评估新产物、技术发明等专利申请。


系友生涯

我的学系

国立阳明交通大学
机械工程学系
国立阳明交通大学
理学院科学学士学位学程

多元能力

逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
30% Complete
30%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
25% Complete
25%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25% Complete
25%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
100% Complete
100%


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