我的学系 |
国立阳明交通大学 应用化学系 |
国立清华大学 化学系 |
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所属学群 |
数理化学群
化学学类 |
数理化学群
化学学类 |
所在校区 |
光復校区 300 新竹市東區大學路1001號 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
学系特色 |
1.培養跨領域科技人才,發展方向為分子科學、材料化学、高分子化学及生物分析化学,課程兼具純化学與應用化学之特色。 |
清大化学系課程強調建立堅實的化学基礎,讓學生能夠深入研究原子、分子、反應機制等化学基本概念。也鼓勵學生能夠跳脫框架,挑戰自我,拓展其他領域知識。科學進展日新月異,相信以化学為基礎的跨領域思維,最能夠激發學生在科學上的創新。 |
学科意涵 |
本系系名為「应用化学系」,因此,除了有機化学、無機化学、物理化学、分析化学等化学基礎課程外,本系也提供學生多元化選修課程的設計,主軸包含光電材料科技、高等有機化学、超快動力研究理論、計算化学、高分子奈米材料、材料科學、再生能源、生物化学及生化分析等應用領域。 下载详细资料 |
化学是一門基礎自然科學,它深入研究物質的性質、組成、結構,以及變化的規律。我們的學科定義可分為四大學門,每個都是一扇通往知識深淵的門戶,分別是「有機化学」、「無機化学」、「分析化学」和「物理化学」。這四個大門齊聚,構成了一個龐大而精密的化学體系,學生可以在不同的領域中展开自己的探險之旅。 下载详细资料 |
学习方法 |
未上传图片 課程學習:透過實體課程中師生互動及討論學習本系重要基礎理論課程:「有機化学」、「無機化学」、「分析化学」、「物理化学」、「生物化学」及「高分子科學」。 未上传图片 本系鼓励学生以不增加(或仅少量增加)毕业学分的前提下,依自身的学习、研究兴趣,搭配第二专长学系之核心课程模组化设计,透过选修跨领域弹性学分,加深学习深度及广度,拓展第二专长。运用校内资源,选择非/同步远距学习,透过贰3平台提供之教学影片、补充教材,提前复习、缩短学习时间。 未上传图片 完整實驗與儀器操作的學習:完整的實驗課程訓練包括:普化實驗、有機化学實驗、物理化学實驗及分析化学實驗,讓喜歡動手操作的學生熟悉專業實驗報告的撰寫、重要儀器操作的基本規則及數據分析的所需技巧。目的在於培養身為化学人應有的科學研究訓練:設立實驗的假設、搜寻實驗的原理、分析實驗的結果及驗證實驗的假設。 未上传图片 透過书报讨论課程,引導學生對於光電材料科技、高等有機化学、超快動力研究理論、計算化学、高分子奈米材料、材料科學、再生能源、生物化学及生化分析等應用領域(涵蓋新興主題),學習閱讀科學文獻、進行分析,培養學生英語閱讀、訓練口語表達能力。 未上传图片 專題研究課程讓學生進行具前瞻性的應用化学研究,掌握各實驗室專精之技術與研究方法,提升專業能力並增加實務經驗,培育具化学專長的專業人才。 |
![]() 在大学裡学习科学的成功与否,很大程度上取决於文献蒐集方法。这技能不仅是知识获取途径,更是培养批判性思考和独立研究能力的关键。图书馆馆藏目录、网路检索、参与学术社群等这些方法的结合使用有助於全面了解特定主题,同时培养科学文献理解能力,提升在大学科学学习中深入掌握知识的能力。 图解:文献蒐集 版權:Web of Science 设计实验流程与步骤:(1)确定目标;(2)文献回顾;(3)确立变数;(4)设计步骤;(5)选材与仪器;(6)执行实验分析实验结果:(1)数据整理;(2)统计分析;(3)结果评估;(4)讨论结果;(5)撰写报告 图解:实验实作 版權:清華大學化学系 ![]() 報告撰寫: 撰寫清晰有邏輯的報告,包括介紹、目的、方法、結果、討論和結論。口頭展示: 準備清晰的口頭報告,強調研究的重點,使用視覺輔助工具增強呈現效果。回答問題: 主動回答觀眾可能提出的問題,展示對研究的深刻理解。 图解:成果展示 版權:清華大學化学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.建立科学基础与阅读能力:理解基本科学概念和原理。透过阅读科普内容和学术文章,增进对科学的理解并提升阅读能力,為后续学习奠定基础。 |
1.提前建立科学基础:理解基本概念和原理将為后续的大学学习打下坚实基础。 |
与相关科系之异同 |
化学系與化工系在分子的研究方面有部分共通的課程,化学系專注於基礎化学研究和尖端應用,化工系更加強調運用化学原理來大量生產化学品。儘管兩者有著相輔相成的關聯,但其研究方向和專業領域有著顯著的區別。化学系的主要訓練在實驗室裡探究物質的性質與變化,設計新的功能性分子與新的化学合成方法,研究化学反應和分子結構等基礎理論,包含有機、無機、物理化学、分析化学、生物化学等不同分支領域的基礎研究。 |
化学系:強調以化学原理和控制方法為基礎,致力於新產品創造和合成。成果廣泛應用於傳統和高科技產業,在研發和創新有優勢,推動藥品、化妝品、新材料等產業技術升級。 |
生涯发展容易误解之处 |
有些人以為应用化学系的畢業生僅能在教育領域或傳統產業發展,事實上本系畢業生有寬廣的職涯出路,系友活躍於半導體科技產業、化学製造業、生技製藥領域、教育學術單位、政府機構等各領域。 |
有些人誤以為化学系的畢業生僅能在教育領域發展,事實上化学系畢業生有廣泛的職業選擇,可進入科技產業、生技領域、政府機構等各行各業。本系畢業生依任職性質可分六大類:科技產業(30%)、化学製造業(12%)、生技產業(6%)、教育學術單位(43%)、政府公職(8%)及其它(1%)。畢業生皆正活躍在各行各業
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学习方法容易誤解之處 |
本系的教學方法首重在化学的各個面向訓練學生具備基礎知識與實驗技巧,以化学為核心引導學生運用化学能力從事尖端應用科技的研究,例如在生技製藥、太陽能光電技術、新穎材料開發等領域,因此學習內容並非侷限於化学科目。 |
化学是一門極為重要的基礎科學,有跨足其他領域的廣泛應用空間。清華大學化学系積極培植訓練對基礎化学、生化科技及先進材料有興趣及潛力的學生。課程學習除給予學生堅實的化学學科基礎,更鼓勵學生發展對於在化学實驗操作、觀察測量、思維想像、數理邏輯、學習應用、語文表達以及人際合作等科學領域中充分發揮潛力。 |
补充提醒与说明 |
国际化师资:应化系有二位中央研究院院士、一位比利时院士、五位日本籍讲座教授、一位波兰籍教授及二位日本籍教授。 |
1.目標在於對基礎化学、生化科技及先進化学材料有興趣及潛力之學生,加以培植訓練,成為科技人才。 |
我的学系 |
国立阳明交通大学 应用化学系 |
国立清华大学 化学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 高分子奈米材料「高分子奈米材料」課程,在上課中應用了「科學生活化」等創新教學概念。也帶領學生至校外進行 「Running Nanoman!」的大型戶外解謎活動,實際體驗生活中的奈米產品。 图解:创新教学高分子材料 版权:陈俊太教授 未上传图片 物理化学(一)-熱力學本課程教導學生以正規的科學用語敘述化学物質的組成、狀態與變化。課程中的觀念能協助學生以紮實的科學語言,來正確地描述科學研究中所觀察到的物理與化学現象。 ![]() 高分子化学本課程內容結合了「瘋狂科學成語」與「互動科學討論」等豐富有趣的課程橋段,使學生了解高分子化学知識。並把3D印表機帶到課堂作實際的展示,讓同學在認識原理的同時,也能夠同時看到儀器的操作。 圖解:高分子化学 版权:陈俊太教授 |
![]() 有機化学實驗
課程內容搭配: 與有機化学課程相關,強調理論與實踐的緊密結合。 圖解:有機化学實驗 版權:清華大學化学系 ![]() 分析化学實驗
理論與實踐結合:與分析化学課程緊密結合,通過實際操作深化對課程知識的理解。 圖解:分析化学實驗 版權:清華大學化学系 ![]() 物理化学實驗
动手探索分子世界:透过操作仪器探索分子与原子层面的奥秘,深入理解物质的性质和变化。 圖解:物理化学實驗 版權:清華大學化学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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卢勇宏学歷: 國立交通大學 應用化学所 博士畢 1992.09 ~ 1995.06 经歷: 友達光電 1998.03 ~ 2016.06 華威國際 (CID) 營運執行董事 2016.06 ~ now 華威國際 (CID) 營運執行董事 2016.06 ~ now 未上传图片
廖唯伦学歷: 國立交通大學應用化学所博士 经歷: 2005-2015友达光电研发处长?视讯产物研发总部副总理 2015~友達光電副總 &視訊產品事業群總經理 2018/11词苍辞飞友达光电技术长 目前担任全球面板大厂友达光电技术研发群技术长,带领液晶电视、桌上型显示器、公共信息显示器等大尺寸产物研发、製造及行销业务。 未上传图片
吕椬境学歷: 国立清华大学化学系博士 (1992~1997) 國立交通大學应用化学系碩士 (1989~1990) 经歷: 泓瀚科技股份有限公司董事長兼總經理 (2004迄今) 於2004年以一千萬台幣資本在車庫創業, 以敬業創新的精神, 於 2007成功取得日本噴墨大廠墨水代工, 現不僅是台灣最大噴墨墨水製造廠, 也已成為全球美日知名噴繪機大廠之墨水重要供應夥伴,墨水銷售世界達90個國家,約300個代理商; 成功規劃泓瀚科技於2017年9月26日在台上櫃, 現資本額三億三千萬元, 市值已達二十二億新台幣 |
![]() 图解:何勇雄董事长 版权:何勇雄董事长
何勇雄董事长清華大學化学系系友(1970碩士班) 現任基立化学股份有限公司董事長 1.曾任职工研院化工所及南亚塑胶顾问 2.曾担任清华大学新竹校友会理事长 3.創建清華化学科技文教基金會(現財團法人水木化学文教基金會) 4.清华大学第1届理学院杰出校友 ![]() 图解:吕正理董事长 版权:吕正理董事长
吕正理董事长清華大學化学系系友(1972學士班、1976碩士班) 现任鼎信顾问有限公司董事长 1.曾任滨颁滨臺湾分公司总经理 2.曾任滨颁滨中国公司董事总经理 3.曾任錸德科技公司特别顾问 4.曾任正达国际光电公司董事长 5.財團法人水木化学文教基金會榮譽董事長 6.第6届理学院杰出校友 7.第17届清华大学杰出校友 ![]() 图解:林宏明董事长 版权:林宏明董事长
林宏明董事长清華大學化学系系友(1978學士班) 现任永眾科技股份有限公司董事长 1.永绍有限公司新竹分公司经理 2.永胜泰科技股份有限公司董事 3.明兴光电股份有限公司董事 4.洋盟国际股份有限公司董事 5.台日产业技术合作促进会副理事长 6.台湾产业创意促进协会理事 7.財團法人水木化学文教基金會監事 8.第12届理学院杰出校友 9. 財團法人水木化学文教基金會董事長 ![]() 图解:吴冠赐所长 版权:吴冠赐所长
吴冠赐所长清華大學化学系系友(1980學士班、1982碩士班) 现任兆里国际专利商标事务所所长 1.亞洲專利代理人協會台灣總會副 理事長 2.亚洲专利代理人协会台湾总会理事 3.中华民国发明协会常务理事 4.经济部中央标準局专任专利审查委员 5.財團法人水木化学文教基金會董事長 6. 第11屆理學院傑出校友 ![]() 图解:翁维骏董事长 版权:翁维骏董事长
翁维骏董事长清華大學化学系系友(1984學士班) 美國賓州大學化学博士(1993年) 现任旭富製药科技股份有限公司董事长 1. 工研院化工所研究員 2. 工研院生醫中心部門經理 3. 財團法人水木化学文教基金會董事長 4. 第16屆理學院傑出校友 |
我的学系 |
国立阳明交通大学 应用化学系 |
国立清华大学 化学系 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
50%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
30%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
40%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
35%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
35%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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