光復校区

300 新竹市東區大學路1001號

信义校区

臺北市信义区吴兴街250号

本学程特色在於跳脱现有学系框架，整合校内并引进校外学习资源，建立有弹性、跨学科、跨空间与场域的新型学习生态系统。招收对象為具备特殊专长、创新设计力、独立思辨力、跨域学习潜能的学生，培育出以设计、人文或科技為专业基础并具备批判、领导统御力之青年人才。

「展翅」意旨在面对生命的逆境，仍力争上游，展翅高飞。
牙医学系以系、所、附设医院、万芳医院与双和医院合併编制，突破原有人事格局，增强师资阵容。
本系设有课程发展委员会暨改进小组，随时改善教学上之问题。学生见、实习分发制度，亦循特定程序由学系与学生口腔医学会共同主导分发。
本系以网际网路提供系师资及科目大纲之介绍资讯，储存提供全国牙医学资料库。
牙科部為多个专科医师学会所认定通过之训练机构。

「百川学士学位学程」秉持「有容」、「廣納百川」的精神，透過特殊選才的管道，甄選「跨域學習」、「批判」、「創新」、「領導統御」、「自主學習」等能力或有特殊專長之年輕學子，並突破現有特定學系課程規範的窠臼，以不分系、跨域學習及實作為特色，規劃跳脫傳統學系框架的全新學習體制，並鼓勵學生自主設計學習計畫。

牙医学系属医药卫生学群，主要在学习并研究与人类口腔健康相关知识及技术，服务到整个人群，包括口腔健康的维持、疾病或伤害的预防与治疗。

建議多方探索發展個人學術興趣，可透過主題式的专题研究進行探索，累積個人在特定領域的學習成果與表現，形塑個人在
该领域发展之潜能。

除了学业本分外，课外可以持续精进英文听说读写能力，在衔接大学端的课程能更快速的吸收与增进知识。

1.本学程以不分系、跨域学习為特色，跳脱传统学系框架的全新学习体制，并鼓励学生自主设计学习计画。
2.规划专业必修课程71-109学分(含共同课程、专业核心课程(含补充课程)、百川共同课程、大一与大二专题探索、毕业专题)与选修课程19-57学分。
3.毕业时依学生修习之专业核心课程领域授予适当的学士学位证书，并加註专业核心课程名称。

展翅叠组：主要招生族群為經濟資源不足的學生，利用申請入學的管道獨立招生，讓經濟不利的學生有較多的機會可以進入北醫就讀，依考生甄選總成績及志願序錄取至各學系，招收的學系為牙醫學系。此管道列備取生，名額不可相互流用。

本学位学程着重於引导学生自主学习，以培育多元、跨域整合的能力，将学生培养成具有专业核心且又拥有「跨域移动力」、「跨域创新力」与「创意领导力」人才，為尔后的继续研究所求学或是就业，奠定扎实的根基。

以為很赚钱，以為没有医疗纠纷，担任牙医师在身心方面仍承受颇大的压力。

本学位学程在全然放任与制式系所本位的课程规划间力求平衡，提供学习者多样且具弹性的选择，并鼓励学生自主设计学习计画。「跨域学习」、「实作」同时為本学程的特色，摆脱跨域就会广而不精的迷思。

牙医系不只是看牙齿，牙齿是长在骨头裡面，外面有包肉，他有上顎、下顎、神经、肌肉与血管，口腔的结构就像人体的其他结构，所以当牙医也是医生。读牙医系要有终生学习的概念，需要你热情服务的志业。另外还要澄清的是很多人会觉得读牙医很赚钱，但赚钱不是主要目的，最重要的是服务病人的口腔健康。

1.本学程招收具备「跨域学习」、「批判」、「创新」、「领导统御」、「自主学习」等能力或有特殊专长的学生，提供另类教育学习者或具自我实验学习精神的学子，得以经由特殊选才的入学管道进入本校就读。
2.设计创新学习路径与选课/生涯辅导机制，引导学生建立自主学习的素养。透过专责导师的协助，引导学生适性选择属於自己的学习路径。
3.其他資訊可至国立阳明交通大学百川学士学位学程網站瞭解。

1.心智要健全,抗压性要好才能顺利完成六年的学业。
2.安心助學獎助學金：北醫大為使弱勢學子能無後顧之憂的專心於學業，於了解學生在生活、學習等各個面向的不同需求後，規劃各種安心助學獎助措施，提供3千至20萬元不等之獎助學金，協助學生安心就學。 各項獎助措施申請資訊請參閱學務處生活輔導組【助學專區https://reurl.cc/mvRyoA】。